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无论是新手还是老手，教师都可以通过观察同事的课程来更新他们的工具箱
每月、每周或每天简单地观看另一位教师的工作将是一种简单、有效的专业发展形式。
来源:EdSource照片由 Woodleywonderworks / Flickr 提供
照片由 Woodleywonderworks / Flickr 提供回想起我的证书课程经历，我记得当时非常紧张，对自己没有信心。我望着一排桌子，只想钻进洞里。这不是学生的错，只是我的神经太紧张了。三十六双眼睛等着听我讲课，这是我以前从未有过的经历。
如果不是因为我的优秀导师，我不可能在这个行业取得成功。我看到他们如此优雅地授课，从学生的单字答案中窥探出雄辩的解释。我看到他们安慰哭泣的学生，调解争论，让学生感到无敌。我观察了所有这些新体验，并能够在我对自己的能力更自在、更有信心时应用它们。有了那段观察的时间，我得以成长。
教学是一个需要成长的职业；我们不能停滞不前。作为有证书的学生，我们依靠导师来支持我们的成长。我们观察、提问、寻求帮助、寻求反馈。这是一个贯穿整个课程的循环，最终，我们接管了自己的教室。现在，我们站在教室前面，没有那种紧张的感觉，可以轻松地讲课，并且可以持续非正式地评估学生。曾经空空如也的教师工具箱现在充满了想法。
我们的工具箱已经满了，但我们是否还在继续添加呢？还是只是在使用我们熟悉和喜爱的工具？
无论您是新老师还是老老师，我们都有一些东西要学。工具箱需要清理和更新。也许我们可以用更有效的螺丝刀来代替生锈的螺丝刀。
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Kati Begen 是三个孩子的母亲、高中生物教育家和弗雷斯诺的资格认证教练。
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