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两项法案将加强和简化加州的学校心理健康工作
两项立法提案将让年轻人直接参与学校行为健康中心现有的心理健康支出，减少繁文缛节，并使学区更容易提取已为此目的拨出的联邦资金。
来源:EdSource图片来源：Allison Shelley for American Education
图片来源：Allison Shelley for American Education学校放假了，但影响加州青少年的心理健康危机不会在夏天停止。当学生秋季返校时，学校将没有足够的设备来提供他们所需的服务。
幸运的是，该州有资源来解决这个问题。我们只需要更加有意识地花这笔钱。立法机构正在审议的两项法案将把我们现有的更多心理健康支出用于学校行为健康中心，减少繁文缛节，并使学区更容易提取已为此目的指定的联邦资金。
问题很明显。过去十年，心理健康需求有所增加，部分原因是失业和经济不确定性、社交媒体的增长以及环境灾难和自然灾害的普遍存在。这些问题因 Covid-19 大流行及其造成的社会孤立而加剧。
对加州高中生的调查发现，近五分之一的学生在过去一年中曾认真考虑过自杀。近一半的学生感到与学校脱节；约三分之一的学生长期感到悲伤和绝望；五分之一的学生报告受到骚扰或欺凌。
近五分之一的学生曾认真考虑过自杀该州心理健康监督委员会 2020 年的一份报告得出结论，未满足的创伤和心理健康需求与学习障碍密切相关，例如脱离学习、长期旷课、停学和开除以及辍学。
该州心理健康监督委员会 2020 年的一份报告教育工作者知道这一点。超过 75% 的学校校长报告称，学生的情绪和心理健康是学校中度或严重的问题，三分之二的教师报告称，他们没有能力满足学生的心理健康需求。
75% 的学校校长报告称，学生 参议院法案 551 议会法案 483