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LAUSD 负责人与专家一起支持对阅读科学的追求
专家建议，应对考试成绩下降的一个关键方法是深入研究大脑如何学习阅读的详尽研究。
来源:EdSource洛杉矶联合学区总监 Alberto M. Carvalho 与卡森柯蒂斯中学的学生在一起。
洛杉矶联合学区总监 Alberto M. Carvalho 与卡森柯蒂斯中学的学生在一起。 图片来源：Twitter / @LAUSDSupAlberto M. Carvalho 17 岁时从葡萄牙移民到美国，当时他身无分文，对英语知之甚少。 现在，他是美国第二大学区洛杉矶联合学区的总监，在读写危机中，他倡导加州对阅读科学的追求。
Alberto M. Carvalho 移民到美国 当时他身无分文，对英语知之甚少。现为美国第二大学区洛杉矶联合学区的校长 在读写危机中追求 阅读科学。 阅读科学“我是一名科学爱好者，”卡瓦略在周三举行的加州阅读峰会（全州读写能力论坛）开幕式上致辞时说道。他在移居加州之前通过基于研究的实践提高了迈阿密学生的阅读成绩。 “我相信，如果我们要遵循科学，那么我们就应该真正接受所有科学，包括阅读科学。我们不能选择性地关注我们关注的科学。这包括培训从幼儿园到三年级的教师进行有效的阅读实践。”
“我是一名科学爱好者，”卡瓦略在加州阅读峰会开幕式上表示，他在移居加州之前通过基于研究的实践提高了迈阿密的阅读成绩。 加州阅读峰会是一个全州范围的读写能力论坛。 “我相信，如果我们要遵循科学，那么我们就应该真正拥抱所有科学，包括阅读科学。我们不能选择性地关注我们关注的科学。这包括培训从幼儿园到三年级的教师进行有效的阅读实践。” 加州阅读峰会 大脑如何学习阅读 大脑如何学习阅读 。 详尽的科学研究 FULCRUM， 尽管