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检索练习何时最有效？
我今天正在审查的研究解决了有效性与效率的问题。在本系列研究中，参与者要么接受实验者控制的检索练习，要么接受他们想要的方式，通常是放弃问题。哪一个更好？
来源:The Learning Scientists博客参与者在做多项选择题时花在练习测试上的时间比做简答题时少，而且由于表现大致相同，因此在参与者控制下，多项选择题自测被证明是更好的选择。但同样，参与者在答对题目后放弃题目时得分并不高。平均而言，参与者在控制下必须进行 3 次练习试验才能答对一道题，但参与者需要大约 7.4 次才能答对一道题 5 次。在参与者控制的条件下，他们每道题只花费大约 10 秒，而在实验者控制的条件下则为 29 秒。当他们试图正确回答 5 次时，他们在自测上花费的时间要多得多！
很多研究人员通过查看“每分钟的收益”来计算这一点 - 即每工作一分钟，最终测试的表现会提高多少。在最后的多项选择题测试中，那些控制自己学习的人每分钟学习可以提高 17%，而那些必须答对 5 次问题的人每分钟学习只能提高 7%。哇。
总结
这一切意味着什么？这并不是说一种自我测试方法比另一种更好那么简单。这项研究的伟大之处在于，他们并没有简单地看最终的表现，就得出结论说实验者控制的条件更好。相反，他们考虑了相互竞争的需求。是的，长期记忆很重要。这是我们作为教育工作者的目标。但时间也很重要。我们有很多事情要做，有很多材料要学，有很多不同的活动我们想做来提高学习。学生们也有很多事情要做——要学习多门课程、课外活动、人际关系、生活。
我从这项研究中得到的收获是：
检索练习很有效！