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Mamdani 的教育计划：四处询问，找出答案
为了改善纽约市的学校，当选市长应该激发草根阶层的热情，正是这种热情让他上任。《马姆达尼的教育计划：四处询问，找出答案》一文首先出现在《教育下一步》上。
来源:Education Next 博客在竞选期间，当选市长佐兰·马姆达尼 (Zohran Mamdani) 对纽约市公立学校的计划含糊其辞。这是明智的政治。在其他问题上传达充满希望的信息就足以获胜。此外，他几乎没有说什么——无论是关于市长对学校的控制还是天才项目——都被他的对手抓住了。说得越少越好。
Mamdani 的陪伴非常好，尽管出乎意料。 2002 年，市长迈克·布隆伯格 (Mike Bloomberg) 对他的学校计划保持沉默，直到他赢得了系统的控制权。彭博社没有陷入关于考试、教师质量、特许学校和其他问题的争议，而是首先将教育视为问责制问题。
布隆伯格政府上任后，启动了一项为期数月的系统研究——从课程和组织结构到学校选择和食物。直到那时，新的政策才被制定和公布。
接下来是十年的大胆领导和连贯的（尽管有争议的）绩效管理理论。根据纽约市学校研究联盟的数据，它显着提高了阅读和数学成绩以及高中毕业率。
这两个教训对新政府都有启发。
首先，放弃市长控制权将是一个错误。认为一个人可以在没有管理权的情况下对全国最大的学校系统负责，这是天真的想法。此外，将权力下放到 32 个社区区为教育领地打开了大门，这可能反映了社区政治，但却不公平地伤害了学生。
最好将市长控制视为一种管理工具。不喜欢布隆伯格或比尔·白思豪 (Bill de Blasio) 的运用方式？以不同的方式使用它，与您自己的价值观和目标保持一致。如果马姆达尼认为需要听到和关注更多家长、教育者和公民的声音，那么他可以利用市长控制来提高他们的水平。但责任需要在某个地方停下来。
一个最好的、我们最了解的系统 我们最了解 然后