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如何为学生的作品找到真正的受众
拥有真正的观众有很多好处！这篇文章探讨了六种不同的选择，帮助您的学生为他们的博客文章或在线作品找到受众......
来源:The Edu博客ger | 澳大利亚教育博客谁曾经看过你在学校创作的作品？
对于我们许多人来说，观众很小——也许只有老师、几个同学或家人（如果作品最终没有皱巴巴地压在书包底部的话！）。
如今，情况已大不相同。学生可以通过博客和数字作品集与广泛多样的受众分享他们的作品。
这是一个令人兴奋的机会 - 但您如何真正找到受众呢？在线发布并不意味着人们会自动看到它。
查找在这篇文章中，我们将探讨六种有效的方法来帮助您的学生通过博客文章或在线创作与真正的受众建立联系。
真实受众有什么好处？
真实的观众是强大的。当学生知道老师以外的人会看到他们的作业时，他们就会有动力去推动自己并更加努力地学习。
这是克莱夫·汤普森 (Clive Thompson) 在《比你想象的更聪明：技术如何改变我们的想法变得更好》中所写的内容。
Alan Novell 也因提出建议而闻名，
艾伦·十一月“别再说交了，开始说发布吧。”这种从一个人的受众到全世界的受众的范式转变将激励更多的学生发挥自己的潜力，同时灌输对真正学习的终生热情。
让作业具有目的性可以真正影响学生的积极性和参与度。
此外，当学生的博客文章有受众时，读者可以提供更多信息、意见、建议资源、寻求问题的答案等等。这可以推动进一步学习和发展的循环。
老师的角色
过去，老师就是观众。现在，老师可以帮助学生找到自己的听众。
是这不一定是一个令人畏惧的过程。您可以从小事做起，随着时间的推移，逐渐建立起能够提供不同观点的全球受众。
让我们从最简单的选项开始，介绍为学生博客文章寻找受众的六个选项。
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