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伊利诺伊州学校成绩单继续显示巨大的成绩差距
斯普林菲尔德——根据伊利诺伊州新修订的评分系统发布的第一张学校成绩单显示，学生在英语语言艺术和数学方面的熟练程度较高，但种族、民族和经济群体之间的差距仍然存在。 2025 年成绩单显示，超过一半的学生 (52.4%) 在英语语言艺术考试中取得了熟练或更好的成绩，[...]
来源:The 74斯普林菲尔德——根据伊利诺伊州新修订的评分系统发布的第一张学校成绩单显示，学生在英语语言艺术和数学方面的熟练程度较高，但种族、民族和经济群体之间的差距仍然存在。
2025 年成绩单显示，超过一半的学生 (52.4%) 在英语语言艺术考试中取得了熟练或更高的成绩，但只有 38% 的数学达到了年级水平标准。
这些数字基于三年级到高中学生在 2025 年春季学期参加的标准化考试。它们反映了伊利诺伊州教育委员会八月份批准的新评分系统，该系统建立了新的熟练程度基准。
新的评分系统“伊利诺伊州之前的英语语言艺术能力基准是全国最严格的，导致成绩优异的大学准备学生被错误地标记为不熟练，”州教育总监托尼·桑德斯在关于成绩单的媒体吹风会上表示。
“这意味着那些在学校取得成功的学生通过了大学先修课程和双学分课程，在学校中担任领导职务，进入大学，但在我们的州评估中仍然被标记为不熟练。”
评分系统的变化预计将导致更多的学生被归类为精通阅读和数学，但更少的学生被归类为精通科学。这就是发生的事情。
2024 年，只有 39% 的接受测试的学生在英语语言艺术方面取得了熟练或更好的成绩，只有 28% 在数学方面取得了熟练或更好的成绩。在五年级和八年级学生的科学评估中，熟练率从2024年的53.1%下降到2025年的44.6%。