详细内容或原文请订阅后点击阅览
为什么洛杉矶统一不解决有关艺术资金的诉讼？
洛斯校长阿尔贝托·卡瓦略（Alberto Carvalho）应该做正确的事情，并让命题28为艺术的资金按预期用于艺术。
来源:EdSource信用：艾莉森·雪莱（Allison Shelley）参加美国教育
我在高中足球场上的时间是在我的胸部绑住的小军鼓。作为一个在学术课堂上很容易分散注意力并努力申请自己的学生，乐队课程在白天是一个受欢迎的缓刑。
打鼓是我的利基，这就是我脱颖而出的方式。我携带了足球运动员穿着大学夹克的方式。
在我的学年中，我很幸运，我参加的地区认识到艺术教育的重要性。在小学上，有专门由全职老师组成的艺术和音乐的教室。还有一个乐团老师。我的中学有两位全职乐队老师，课程中包括一个艺术课。高中除了有机会参加爵士乐队和游行乐队参加课后课程外，还提供了各种乐队和合唱团课程。
即使在那时，很明显，未来的学生将没有相同的机会。允许感兴趣的六年级学生参加舞台作品的计划在我上学时消失了，因为婴儿繁荣变成半身像，预算削减的受害者。在我高中期间，有谣言不断有计划减少乐队老师的数量。
降低艺术教育的可用性是全国性趋势的一部分，该趋势加速了第二届布什政府，然后奥巴马越来越重视考试成绩。忽略音乐和艺术有助于提高学术表现的证据，教师被迫花更多的时间教学来进行标准化的测试。艺术资金被认为是一个重视数据而不是完整的教育经验的系统中的奢侈。
当我在2015年访问我的旧小学时，乐队室甚至不存在。我为不再有机会找到掌握乐器的乐趣的学校的学生感到悲伤。
我在2015年的老小学