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为学生做准备的未来，而不是为了我们的过去
Covid-19代表了有史以来对教育领域产生影响的最具破坏性的力量，但教育工作者做了他们一直做的事情：为儿童和其他人竭尽所能。他们不断以无尽的柠檬供应。以前，挑战被视为障碍。现在，他们看上去是创新的机会。现在，教育工作者面临另一种破坏性力量：人工智能（AI）。他们将再次辜负这种情况。我们的变革时代已经超越了我们，而演戏的时间已经存在。通过利用大流行期间学习的教训以及最近的颠覆者，例如亚马逊，Netflix，Uber和Airbnb，教育工作者可以计划和努力为所有儿童的未来做好准备。为此，需要采取适当的心态和策略来在课堂上创造文化，在课堂上，学生可以用创新和真实的解决方案代替传统思想。这是现在准备的本质，AI主导了全景和未知，这在我们的教室中交织在一起。正如我多年来所说的那样，并强调了这本书：“不要为学生做准备。为任何事情做准备！”不管教育工作者在准备方面发挥着基本作用
来源:校长的反思Covid-19代表了有史以来对教育领域产生影响的最具破坏性的力量，但教育工作者做了他们一直做的事情：为儿童和其他人竭尽所能。 他们不断以无尽的柠檬供应。 以前，挑战被视为障碍。现在，他们看上去是创新的机会。现在，教育工作者面临另一种破坏性力量：人工智能（AI）。他们将再次辜负这种情况。 div>
转型的黄金已经超越了我们，而行动的时间已经存在。 通过利用大流行期间学习的教训以及最近的颠覆者，例如亚马逊，Netflix，Uber和Airbnb，教育工作者可以计划和努力为所有儿童的未来做好准备。为此，需要采取适当的心态和策略来在课堂上创造文化，在课堂上，学生可以用创新和真实的解决方案代替传统思想。 这是现在准备的本质，AI主导了全景和未知，这在我们的教室中交织在一起。正如我多年来所说的那样，并在书中强调：“不要为学生做好准备。为任何事情做准备！” div>
在我们的教室里的破坏性思想 我已经说了多年 摘要 div> 前提很简单，但功能强大。 现在是时候为所有儿童做好学习的时间了。本书分为四个部分，结合了故事，成千上万的学校访问，实践策略，研究，大流行课程和教室的例子，以帮助教育者改变他们的实践。各方是： 通过思考学生来重新思考“正常”的重新思考学习 重新思考“正常” 重新思考学习 重新思考学生 学习指南 我已经说了多年摘要 div>
前提很简单，但功能强大。 现在是时候为所有儿童做好学习的时间了。本书分为四个部分，结合了故事，成千上万的学校访问，实践策略，研究，大流行课程和教室的例子，以帮助教育者改变他们的实践。各方是：
- 通过思考学生来重新思考“正常”的重新思考学习
学习指南