教师应“从根本上减少”在“行政职责上”花费的时间，报告说，学术界的文化将指导和教学为“负担”，创造了曼哈顿学院的新报告“为教授的竞争较少”。曼哈顿研究所的报告发现，由于教师行政职责的增加，教授的教学较少。此外，据美国企业学院教育政策研究总监弗雷德里克·赫斯（Frederick Hess）和保守派智囊团的研究助理理查德·凯克（Richard Keck）的作者弗雷德里克·赫斯（Frederick Hess）表示，四年制的机构倾向于“奖励研究和出版”。结果，大学依靠兼职教师来进行大部分教学。期望教师的活动有望参与”，并“从根本上减少教师预计将履行行政职责的时间。九个月的教学合同。