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中央银行作为教育工作者
在这篇新的NBER论文中，卡罗拉·宾德（Carola Binder）谈到中央银行后期已成为教育者：近年来，中央银行的讲话和其他形式的交流已经变得教学上已经变得教学，旨在塑造公众知识，信念，期望和态度。随着向期望管理作为货币政策工具的转变，中央银行的教育[…]
来源:Mostly Economics近年来，中央银行的讲话和其他形式的交流本质上已成为教学，旨在塑造公众知识，信念，期望和态度。随着向期望管理作为货币政策工具的转变，中央银行的教育作用已成为其货币决策的核心组成部分，与中央银行与公众的沟通已成为一个快速增长的研究领域。我认为这项研究在主题和方法上与教育心理学领域密切相关。我讨论了教育心理学研究的见解，可以指导中央银行的交流研究，包括有关两个领域共享的挑战和陷阱的见解。