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暑期学院为教师带来纳米科学
由 nano@stanford 主办的专业发展计划帮助中学教师将前沿领域带给处于关键年龄的学生，帮助他们学会将自己视为科学家。
来源:斯坦福新闻大肆宣传全息巧克力，凭借太阳的力量打印，并在台阶的幕后进行了一亿米的范围，参加了纳米科学夏季中学教师（NanoSimst）的教育工作者，以改变学生的角色，以改变学生的角色。
漂流 制作从海湾地区和南加州欢呼的教师 - 甚至从阿肯色州一直到了专业发展计划。由Nano@Stanford运营的Nanosimst旨在将中学教师与分子和原子规模有关的有关科学的活动，技能和知识联系起来，因此他们可以将其纳入课程中。 Nanosimst还优先考虑Title I学校的老师，这些学校是具有低收入学生人数的低收入学校，他们获得了联邦资金以提高学业成绩。
nano@stanfordDaniella Duran曾经是一名高中老师，现在是Nano@Stanford的教育和外展总监，他说：“中学老师的专业发展差距是差距。但是这些老师在一个特殊的地方 - 他们可以尽早教学生这些令人惊叹的科学，并帮助他们发展自己作为科学家，工程师或技术人员的照片。” 小规模的技术 nano@stanford包括四个开放式设施，涵盖纳米制造，微化学分析，同位素和地球化学测量和分析 - 用于约会岩石，矿物质和其他材料，包括共享设备以及专家员工培训和指导。它是开放式访问和国家纳米技术协调基础设施的一部分的16个NANO设施之一，该基础设施由国家科学基金会通过10年的赠款资助。 Daniella Duran向Nanosimst发表了介绍。 |安德鲁·布罗德黑德 daniella duran教育和外展总监nano@stanford Daniella Duran Thuon Chen
Daniella Duran曾经是一名高中老师，现在是Nano@Stanford的教育和外展总监，他说：“中学老师的专业发展差距是差距。但是这些老师在一个特殊的地方 - 他们可以尽早教学生这些令人惊叹的科学，并帮助他们发展自己作为科学家，工程师或技术人员的照片。”
小规模的技术