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S4E15：Brendan Lee 和 Zach Groshell 探讨有效领导力
欢迎回到《渐进式错误》，这是由 Hodder Education 的 John Catt 赞助并由我 Zach Groshell 博士主持的节目。John Catt 出版了一些教育领域的最佳书籍，包括我的书《告诉他们：解释和明确教学的力量》。在以下网站收听和订阅《渐进式错误》……SpotifyYouTubeApple PodcastsWordPress 这是……继续阅读 S4E15：Brendan Lee 和 Zach Groshell 谈有效领导力
来源:教育车夫 | 国际教育博客欢迎回到《Progressively Incorrect》，这是由 Hodder Education 的 John Catt 赞助并由我 Zach Groshell 博士主持的节目。John Catt 出版了一些教育领域的最佳书籍，包括我的书《告诉他们：解释和明确教学的力量》。
来自 Hodder Education 的 John Catt在以下平台上收听和订阅《Progressively Incorrect》……SpotifyYouTubeApple PodcastsWordPress
在以下平台上收听和订阅《Progressively Incorrect》…… Spotify YouTube Apple Podcasts WordPress这是 Zach Groshell 博士和 Brendan Lee 之间的第三次对话。
在今天的播客中，您将听到他们讨论复杂的学校领导世界！他们探索了有助于形成积极和富有成效的学校文化的关键要素。从超越肤浅的评估方法到建立一支充分利用每个人优势的多元化团队，他们涵盖了一系列重要主题，这些主题将有助于学校领导者为学生和教师创造一个蓬勃发展的学习环境。
Zach 的四点是：
Zach 的四点是：- 领导者需要开始减少评估并开始最大限度地提高教师绩效 领导者应该将行为视为一个涉及每个人（包括他们自己）的系统 领导者不必是世界上最好的老师，但他们必须了解一些关于教学的知识 领导者应该摆脱一次性的 PD 作为教师培训的主要手段。
Brendan 的四点是：
Brendan 的四点是：- 领导者需要把握脉搏清晰的沟通是关键领导者需要建立一个多元化的团队优秀的领导者不在乎谁对谁错