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奥克兰联合学区如何帮助移民学生填补教育空白
奥克兰联合学区正在尝试一种新课程，该课程专为在本国至少两年未上学的学生开发。
来源:EdSource老师香农·达西（Shannon Darcey）帮助学生解释图。
老师香农·达西（Shannon Darcey）帮助学生解释图。 Zaidee Stavely / Edsource < / div>在她的乡村危地马拉，马里贝尔（Maribel）上了一间单人间的校舍两年，但老师经常缺席，导致班级被取消。她从未学会如何阅读。这所学校在Covid期间关闭，直到去年她搬到奥克兰时，她才回到上课。
现在11岁，入学中学，她正在学习英语，同时填补教育中的空白 - 如何阅读，解释图形和获得她从未学到过的其他技能。
Maribel的学校，Urban Promise Academy，是奥克兰的四所中学和高中之一，试图为在本国不上学多年的学生开发的新课程。学校工作人员要求Edsource仅使用中间名来识别学生，因为他们是最近的移民。由于特朗普政府承诺加大移民执法，因此移民学生和家庭的恐惧加剧了。
在马里贝尔的教室里，没有恐惧是显而易见的。相反，有喜悦。
在最近的一个早晨，在她的英语课上，Maribel和她的同龄人正在分析图表，展示了最喜欢的颜色，最喜欢的食物，喜欢的运动和家庭语言。他们正在练习标记X轴和Y轴，用英语发音的数字，并谈论图形的含义。
“有多少学生喜欢披萨？”老师香农·达西问。
“八个喜欢披萨的学生，”一名学生回答。
她说，她经常见到在课堂上脱离教育方面的差距很大的学生。