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意见：一种公私合作伙伴关系，正在破解识字范围
关于大流行学习损失的叙述变得如此普遍，以至于几乎被认为是不可避免的。但是，如果我们告诉您不一定是这样怎么办？在佛罗里达州的印度河县，我们证明，学校和社区组织之间的正确伙伴关系不仅可以帮助学生从学习损失中恢复过来，还可以[…]
来源:The 74关于大流行学习损失的叙述变得如此普遍，以至于几乎被认为是不可避免的。但是，如果我们告诉您不一定是这样怎么办？在佛罗里达州的印度河县，我们证明，学校和社区组织之间的正确伙伴关系不仅可以帮助学生从学习损失中恢复，而且实际上可以加快成就。
通过印第安河县学区与学习联盟之间的独特合作，该社区现在在四年前的31日中排名第12位。这种戏剧性的改进不是魔术，这是一种系统的，社区范围内的扫盲方法的结果，可以作为全国各地的典范。
印第安河县学区 学习联盟我们成功的钥匙？一个全面的公私伙伴关系，将扫盲视为社区任务，而不仅仅是学区倡议。 Learning Alliance是一家位于Vero Beach的非营利组织，创建了一个综合支持系统，从出生到小学及以后。
与学区的合作伙伴关系是因为它从一个目标服务的多个角度解决了识字率 - 在三年级结束时，有90％的学生在成绩上阅读。
为了实现这一目标，联盟为该地区的25个扫盲教练和阅读干预主义职位提供了资金，确保每所学校都有专门的专业知识来实施K至3年级的阅读科学。该地区在较旧等级中提供了类似的支持。
对于阅读此书的监督和地区领导人，我们提供了一些实用的建议：
问题不是该模型是否可以工作。问题是：谁将重复它？