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在实时在线研讨会期间最大化学生参与度
设计在线课程有许多方法，找到正确的平衡可能取决于从内容主题到评估类型的各种因素。选择电子学习的学生可能更喜欢它的灵活性，但这并不意味着他们想错过与他们的[...]最大化在线在线研讨会期间的学生参与度的帖子首次出现在教师Focus上|高级教学和学习。
来源:教师焦点设计在线课程有许多方法，找到正确的平衡可能取决于从内容主题到评估类型的各种因素。选择电子学习的学生可能更喜欢它提供的灵活性，但这并不意味着他们想以有意义的方式错过与同学或讲师互动的。因此，教育工作者必须继续改变他们的思维，并回到基础知识，以与学生建立直接关系的方式提供在线课程内容（Meyer，2014年）。纳入人类参与的一种方法是通过同步研讨会（没有任何节拍的现场互动），学习者和教育者可以在这里召集有意义的交流。
调查说
研讨会对在线环境并不陌生，尽管对于在这种环境中教授的任何人来说，由于技术和课程发生了巨大变化，多年来都有许多迭代。因此，经过多年的在线课程，我们坚信每周与学生进行一小时的研讨会是电子学习体验中最有价值的方面之一。但是，为了确定我们的评估是否正确，我们调查了虚拟讲师和学生收集定量数据和定性数据的学生。显然，尽管演示技术有很多差异，但对所有人的研讨会被认为具有很大的价值。
这是我们调查中的四个顶级外包。
首先，学生和教职员工都认为在研讨会上花费时间是帮助学生对该单元的材料有更深入的了解最有益的。学生能够提出问题并立即得到答案或反馈，这特别令人满意，并使他们有信心前进。
创建引人入胜的现场研讨会的建议
这不是演讲。 投票问题和聊天框 没有黑色和白色幻灯片。 突破室 实地考察。为什么采用其中一些实践
参考：