RAND调查显示,公立学校Pre-K教师之间的课程使用和时间限制

超过80%的公立学校前幼儿园(Pre-K)教师使用多种课程材料。一些结合了专注于特定领域(例如扫盲或算术)的材料,而另一些材料则使用覆盖许多领域的材料,而另一些则使用。经常与商业课程结合使用,使用了他们创造的材料的三分之二以上。

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