全校指导:学生成功的新前沿

了解旧金山州立大学校园范围内的导师制扩展如何真正提高学生的成功率、参与度和留校率。

来源:教育潜水

让我们面对现实吧:今天的大学生比校园其他任何人都更有可能信任同龄人。这一切都与真实性有关,谁比穿上鞋子的人更好地拿出真正的勺子?这一趋势得到了硬数据的支持:一项来自内部高级ED的调查发现,有73%的学生与同龄人共享重要信息,而只有8%的学生可以与学生事务专业人员交谈。旧金山州立大学(SF州)等具有前瞻性的机构正在采用这种行为……结果确实令人印象深刻。让我们深入了解为什么这项投资以引起全国教育工作者注意的方式获得回报。

让我们面对现实吧:今天的大学生比校园其他任何人都更有可能信任同龄人。这一切都与真实性有关,谁比穿上鞋子的人更好地拿出真正的勺子?这种趋势得到了硬数据的支持: 内部高级ED发现73%的学生 内部高级ED 发现73%的学生 与同行分享重要信息最舒服,而只有8%的人与学生事务专业人士交谈感到自在。旧金山州立大学(SF州)等具有前瞻性的机构正在采用这种行为……结果确实令人印象深刻。让我们深入了解为什么这项投资以引起全国教育工作者注意的方式获得回报。

谦虚的开始

最初是一所大学的一项谦虚倡议,已经蓬勃发展为一个全面的支持系统,触动了数千名学生的生活。 SF State的一年级经验教师Susanna Jones博士启动了PEER2PEER计划,以应对学生参与度下降和持续保留挑战。 “研究表明 归属感是至关重要的

从孤岛到校园范围的协同作用

实际结果

指数增长: