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两次服役：3 名学生退伍军人如何成为研究人员
一项新的沉浸式研究将退伍军人学生置于研究的中心，这可以为更广泛的退伍军人社区提供关怀。《两次服务：3 名学生退伍军人如何成为研究人员》一文首先出现在《今日雪城大学》上。
来源:雪城大学Hunter Pyke '27 在进入雪城大学之前曾担任美国海军陆战队反坦克导弹兵四年。 27 岁的 Matthew Soukup 在海军服役 11 年，担任航空电子技术员。 27 岁的瓦伦·戈拉普迪 (Varun Gollapudi) 是一名美国陆军飞行护理人员，现在担任陆军预备役前方复苏外科分队的中士。今年夏天，三人在研究机构中度过了八周的时间，研究与像他们一样的退伍军人的心理健康和福祉相关的问题。
这种机会反映了为什么雪城大学成为退伍军人和与军队有联系的学生的最佳场所——不仅支持他们，而且将他们置于研究中心，从而为更广泛的退伍军人社区提供关怀。
这三名即将升起的高年级学生组成了退伍军人和军事学习学者夏季项目的首届学生，该项目将他们与来自雪城大学健康行为研究与创新中心 (CHB) 的教师导师配对。在每周 20 多个小时的时间里，学生们深入研究了退伍军人和军人的尖端研究、心理健康保健和社区项目。他们对退伍军人心理健康状况进行了荟萃分析。他们还帮助开展了一项研究，旨在鼓励退伍军人事务部综合初级保健机构中的退伍军人进行更健康的与酒精相关的行为。他们的研究还涉及创伤后应激障碍、慢性疼痛、道德伤害和自杀预防等问题。
新技能，新方向
对于文理学院 (A&S) 心理学和神经科学专业的派克来说，这段经历磨练了他的思维方式。他说，这项工作“促进了我的学术发展，并为我提供了如何处理问题、评估可能的解决方案以及考虑相关个人需求的新视角。”