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观点：NAEP 熟练分数对学习的真正意义
9 月，The 74 发表了 Robert Pondiscio 的评论文章，讨论了没有强大阅读能力的人如何缺乏“有效权衡相互竞争的主张”以及“无法调和冲突、判断证据或发现偏见”的能力。他补充道，“他们可能会读到这些文字，但他们无法检验其中的论点。”为了证明他的观点，Pondiscio 依靠的是技能 [...]
来源:The 749 月，The 74 发表了 Robert Pondiscio 的评论文章，讨论了没有强大阅读能力的人如何缺乏“有效权衡相互竞争的主张”以及“无法调和冲突、判断证据或发现偏见”的能力。他补充道，“他们可能会读到这些文字，但他们无法检验其中的论点。”
罗伯特·庞迪西奥 (Robert Pondiscio) 的观点文章为了证明自己的观点，Pondiscio 依靠的是在国家教育进步评估中获得熟练分数或更高分数所需的技能水平，而在 2024 年 8 年级阅读考试中，只有 30% 的受测学生达到了这一水平。只有 16% 的黑人学生和 19% 的西班牙裔学生达到或更高水平。
30% 的测试学生然而，反对者认为 NAEP 标准设置得太高，并且 NAEP 发人深省的信息并不准确。这些反对者认为，不存在危机。
那么，谁是对的？
嗯，对肯塔基州八年级学生测试表现的研究表明，对于 NAEP 熟练程度分数，正确的信息是 Pondiscio，而不是反对者。而且，肯塔基州的数据表明，这不仅适用于 NAEP 阅读，也适用于 NAEP 数学。
测试性能研究肯塔基州提供了独特的学习机会。从 2006 年开始，蓝草州开始使用 ACT, Inc. 开发的考试对多个年级的所有学生进行测试。这些测试包括针对所有 11 年级公立学校学生的 ACT 大学入学考试，以及针对肯塔基州所有公立学校八年级学生的 EXPLORE 测试。
第那么，肯塔基州的基准分数表现与 NAEP 的比较结果如何？
分析发现，NAEP 熟练率与同一组学生达到 EXPLORE 准备基准的比例之间非常一致。
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