所有关于数学教学的 Ed Week“课堂问答”帖子的链接

正如常客所知,我已经在《教育周刊》上做了十三年的课堂问答专栏。我计划继续做很多年。不过,现在我有这么多的贡献者,以至于真的没有空间存放我每年的主题汇编帖子,我在那里收集链接[...]

来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客

正如常客所知,我在《教育周刊》上撰写“课堂问答”专栏已有十三年了。

我计划继续做好几年。

但现在我有这么多的贡献者,以至于我每年的主题汇编帖子真的没有空间了,我在那里收集了特定主题的所有帖子的链接。

所以,我开始在这里做这件事,这是第十六篇。

今天的主题是数学教学:

数学可能是一种通用语言。但不要那样教

数学可能是一种通用语言。但不要那样教 数学可能是一种通用语言。但不要那样教

鼓励学生使用他们的第一语言有助于他们建立数学联系,提高他们的理解力和参与度。

数学也是英语学习者的外语。如何接触他们

数学也是英语学习者的外语。如何接触他们 数学也是英语学习者的外语。如何接触他们

尽管掌握数学对任何学生来说都很难,但学习数学和英语需要额外的策略。试试这九种方法。

“当心脱离上下文教授数学词汇!”

“当心脱离上下文教授数学词汇!”

三位教育工作者分享了他们最喜欢的数学教学策略,包括“转身与邻居交谈”。阅读更多。

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教师推荐的四种数学教学策略

教师推荐的四种数学教学策略

四位教师分享了他们最喜欢的数学教学策略,包括具体表征抽象方法。 阅读更多。

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不要“让数学课堂成为无项目学习区”

不要“让数学课堂成为无项目学习区”

三位教育工作者分享了在数学课中加入项目学习的建议,包括问“附近有什么?”的问题。 阅读更多。

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在数学课中使用基于项目的学习

在数学课中使用基于项目的学习 阅读更多。 阅读更多。