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报告：特许学校的灵活性可以为残疾学生带来更好的结果
学习者公平中心发布了一份报告，介绍了 29 所不同的特许学校和学校网络为满足残疾学生的需求而制定的创新策略，这为残疾学生的成果研究提供了补充。虽然有些学校利用独立学校的灵活性来重新安排课堂日常元素 […]
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将类似的故事直接发送到您的收件箱。 注册 74 通讯 注册 74 通讯除了关于残疾学生成果的少量但不断增长的研究之外，学习者公平中心发布了一份报告，描述了 29 所不同的特许学校和学校网络为满足他们的需求而制定的创新策略。
描述创新策略虽然有些学校利用独立学校的灵活性来根据需要重新安排课堂时间，许多学校已经制定了教师招聘和留任策略，但该报告的作者表示，最有希望的发展是文化的结果，这种文化让普通教育者和特殊教育者共同负责所有学生的成功。
“这又回到了整个学校拥有残疾学生体验的想法，”非营利组织研究主任 Chase Nordengren 说，该组织致力于改善残疾儿童的结果。 “他们确保普通教育教师和特殊教育者一样准备好满足残疾学生的需求。”
这与特殊教育服务通常提供的方式形成了鲜明对比，残疾学生被从普通教室中拉出来接受普通教育者通常知之甚少的指导和治疗。尽管专家们长期以来一直谴责这种方法，这与研究表明残疾儿童在综合教室中取得的成就比在孤立教室中取得的成就更大相悖，但特许学校和学区管理的学校往往拒绝变得更加包容。
长期以来一直谴责 研究 给予访问权限 关于这些不良结果的报告 74 74 将此类故事直接发送到您的收件箱。 注册 74 简报