What Can I Get Out of This? A Writer's Guide to Teaching with Author Carlo Rotella
迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 欢迎卡洛·罗特拉 (Carlo Rotella)，他是波士顿学院教授，也是《我能从中得到什么？》一书的作者。在充满怀疑论者的课堂中进行教学和学习。罗特拉的学术专长是城市文化，还为《纽约时报杂志》等杂志撰稿，他将自己的课堂视为一个“场景”，就像拳击馆或音乐俱乐部一样，人们在那里练习手艺并磨练自己的“技巧”。我们深入研究这本书，它捕捉了 2020 年春季学期的情况，并以叙事风格介绍了罗特拉必修的新生文学课程。他分享了他的使命：改变学生最初的问题“我能摆脱这个吗？”到“我能从中得到什么？”将文学解读视为一门可学习的手艺，而不是“巫术或废话”。罗特拉解释了
How I Used the Parking Lot to Turn Quiet Rooms into Engaged Classrooms
当不同年级的学生共享同一班级时，他们的经验和信心水平会有所不同。低年级学生可能会在高年级学生面前犹豫是否发言，而经验丰富的学生可能会更自由地做出贡献。这些动态很常见，如果不加以解决，可能会强化[...]我如何使用停车场将安静的房间变成活跃的教室的帖子首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
2077 Overview of Mass Metrology Principles for AFRIMETS
这个时长 2 小时的网络研讨会将为 AFRIMETS 的参与者提供质量计量原理的基本概述。它是 NIST 向区域计量组织 (RMO) 推广和支持计划的一部分。活动前的班级信息
游戏很有趣。我们喜欢玩它们、观看它们甚至创造它们。但我们如何才能以有意义的方式将游戏元素带入课堂呢？这里有 20 种让课堂游戏化的方法。开始对话的快速方法是询问某人他们最喜欢的游戏。无论是最新的视频游戏 […]后 20 种让你的班级游戏化的方法首先出现在 Ditch That Textbook 上。
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