高中数学关键词检索结果

大学不需要解决高中数学技能的赤字

Colleges Shouldn’t Need to Address Deficits in High School Math Skills

五种K – 12的政策解决方案,以确保数学能力熟练的邮政学院不需要解决高中数学技能的赤字。

高中数学分班太重要了,不能留给主观建议

High school math placement is too important to leave to subjective recommendations

学生选修什么数学课程以及何时选修这些课程可以对他们的未来产生巨大的影响。

纽约市押注新的统一高中数学课程将提高学生考试成绩

NYC Bets New, Uniform High School Math Curriculum Will Boost Student Test Scores

纽约市公立学校为了提高长期较低的数学考试成绩并缩小弱势学生的机会差距,很快将要求高中数学课堂使用单一、统一的课程,即“说明性数学”。各学区将从预先批准的中学选项列表中进行选择。市长埃里克·亚当斯和 […]

解决高中数学的公平问题

Tackling high school math’s equity problem

需要采取多管齐下的方法来解决阻碍加州黑人和拉丁裔学生接触和在高等数学中茁壮成长的不平等问题。

高等代数、数据科学等:加州大学重新考虑高中数学的争议问题

Advanced algebra, data science and more: UC rethinks contested issues of high school math

两个教授工作组将权衡 UC 和 CSU 的入学数学要求。首先:通过数学和统计学加强数据科学入门课程是否有资格参加代数 2 课程?

1,2,4,8,16,○,… - 小心假设!

1, 2, 4, 8, 16, ○, …-思い込みには要注意!

在日常生活中,我们有时会做出预测和预测,甚至没有意识到。例如,每天早晨,检查天气预报,并决定是否带上雨伞。如果您要乘火车通勤,则应预测人群的程度并调整出发时间。如果您乘汽车上下班,请避免可能会被拥挤的道路选择一条路线。当您工作时,请预期截止日期。在下班回家的路上,我记得我房子里的冰箱里面有什么,买了一些我可能用完的食材。就是这样。这些预测和预测通常是在某些基础上做出的。当媒体上报告的信息(例如天气预报和交通拥堵预测)时,这将非常有帮助。如果没有这样的信息怎么办?在大多数情况下,您会根据到目前为止的经历并使用它来预测或预测某种模式或规则。这些模式和规则有多可靠?这次,我想通过使用数学中出现的序列

学校的意义是什么?

What’s the Point of School?

由Katie Azevedo,M.Ed。我已经看过这个特定的模因了几次。这很有趣,我感谢背后的幽默。这是两个句子的模因:“我很高兴我了解了高中数学中的平行四边形,而不是如何征税。 ...阅读Morethe Post上学的意义是什么?首先出现在Schoolhabits上。

来自古代的五个数学公式

Five Mathematical Formulas From Ancient Times

Cody Cottier,《发现杂志》 令人谦卑的是,高中数学中的大部分问题,对于我们许多人来说是如此令人烦恼,而数千年前人们已经很好地理解了。埃及人来到了……

你解决了吗?秘鲁帕丁顿的棘手问题

Did you solve it? The knotty problem of Paddington in Peru

今日印加难题的答案今天早些时候,我给您出了一个关于“奇普”的谜题,这是印加人用绳结记录数字的方法,在秘鲁的帕丁顿很常见。这里再次给出答案。印加人使用奇普来记录日期、税收和测量值等。西班牙征服后,奇普如何表示数字的知识就失传了,直到 1912 年布鲁克林的一位高中数学老师才解开谜底。今天的谜题要求您重复他的解读。继续阅读……

中学教室中多语言数学学习者教师的实践指南

Practice Guide for Teachers of Multilingual Math Learners in Middle School Classrooms

本指南旨在帮助与中学数学课堂上与MLL合作的任何人,包括数学老师,数学教练和教学领导者,负责计划支持MLL的计划课程。尽管本指南是使用中学数学示例开发的,但这些策略通常也适用于小学和高中数学课堂。

中学课堂多语言数学学习者教师实践指南

Practice Guide for Teachers of Multilingual Math Learners in Middle School Classrooms

本指南旨在帮助任何在中学数学课堂上与 MLL 合作的人,包括数学教师、数学教练和负责规划支持 MLL 的课程的教学领导。虽然本指南是使用中学数学示例开发的,但这些策略通常也适用于小学和高中数学课堂。

冯·米塞斯在经济计算上犯了错误(更新)

Von Mises Wrong On Economic Calculation (Update)

1.0 简介这篇文章是根据 reddit 上一位用户的建议而更新的。我之前已经解释过这一点。假设有人坚持认为社会主义需要中央计划。在 1920 年的论文《社会主义联邦的经济计算》中,路德维希·冯·米塞斯声称中央计划者需要资本品和非生产资源的价格才能成功规划经济。没有市场价格就不可能进行中央计划的说法应该是科学原理的问题。冯·米塞斯错了。他的错误可以从线性规划理论和对偶理论中得到证明。线性规划的这种应用反映了经济学作为稀缺资源在不同用途之间分配的研究的特征。这篇文章证明了冯·米塞斯错了,希望不需要高中数学以上的东西就能理解他的说法。2.0 技术、禀赋和消费品价格为论证之用,冯·米塞斯假设中央计划

冯·米塞斯在经济计算上犯了错误

Von Mises Wrong On Economic Calculation

1.0 简介我之前解释过这一点。假设有人坚持认为社会主义需要中央计划。在 1920 年的论文《社会主义联邦的经济计算》中,路德维希·冯·米塞斯声称,中央计划者需要资本品和非生产资源的价格才能成功规划经济。没有市场价格就不可能进行中央计划的说法应该是科学原理的问题。冯·米塞斯错了。他的错误可以从线性规划理论和对偶理论中得到证明。线性规划的这种应用反映了经济学作为稀缺资源在不同用途之间分配的研究的特征。这篇文章证明了冯·米塞斯错了,希望不需要高中数学以上的东西就能理解他的说法。2.0 技术、禀赋和消费品价格为论证之用,冯·米塞斯假设中央计划者有可用的某些数据。他想证明自己的结论,同时尽可能地向他假

介绍可汗学院为德克萨斯州教育工作者提供的新的 TEKS 一致数学课程和教师指南!

Introducing Khan Academy’s New TEKS-Aligned Math Courses and Teacher Guides for Texas Educators!

作者:Iman Howard,STEM 内容组经理 德克萨斯州的初中和高中数学老师,这篇文章是专门为你写的!可汗学院和埃克森美孚基金会合作,在德克萨斯州开启 STEM 教育的大门!感谢埃克森美孚基金会的慷慨资助,我们很高兴推出我们的新数学课程 […] 文章《为德克萨斯州教育工作者介绍可汗学院新的 TEKS 对齐数学课程和教师指南!》首先出现在可汗学院博客上。

彼尔姆理工大学的科学家们已经找到了如何在粘土上建造可持续建筑的方法

Ученые Пермского Политеха выяснили, как строить устойчивые здания на глинистых грунтах

为获得有关高中数学成绩的评估,您需要在高中阶段获得一门新课程

与 Justin Serrano 一起构建可扩展的辅导平台

Building a Scalable Platform for Tutoring with Justin Serrano

Justin Serrano 是 Littera Education 的创始人兼首席执行官,该平台使 K12 学区能够为每个需要的学生提供高质量的一对一和小组辅导。在本期节目中,Justin 与主持人 Mike Palmer 一起深入探讨了辅导领域的新兴趋势。Justin 首先描述了他创立 Littera 的原因,以及为什么现在是利用技术实现可扩展解决方案以提供高剂量、有效辅导的正确时机,特别是对于传统上无法获得辅导的学生。他将布朗大学的安纳伯格辅导计划作为 Littera 如何帮助建立辅导计划的基础,这些计划经常在学校上课时间与最需要的学生见面。Littera 使学区更容易建立和衡量其辅导计

预备役士官带领学生、士兵

Reserve NCO leads students, Soldiers

肯塔基州路易斯维尔 - 高级高中数学。一些学生接受它,而另一些学生则忍受它。这种由方程、应用和图表组成的精确科学可能会导致教室几乎空无一人,但在东部高中,学生们排队等候......