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World File Search System汇报
双极空军的创新 - 空军大学
如果没坏，就不要去修。这个看似合理的政策其实是一把双刃剑。兰德公司 2016 年的一项研究发现，美国空军的创新很大程度上取决于对问题的认识，一旦发现问题，空军士兵就会表现出非凡的创新能力。1 但美国空军有时无法发现问题，声称问题没有坏，而实际上问题已经坏了。在这种情况下，空军将竭尽全力“不去修”它未能认识到的问题。这种对创新的爱恨交织的关系让空军创新者不确定自己是会被提拔还是会被扫地出门。我们将以战斗机汇报中同样的方式来看待创新。战斗机飞行员不喜欢“也许”这个词，比如，如果我们实施优质空军、六西格玛、精益空军或 21 世纪空军智能作战 (AFSO21)，我们可能会成为更好的创新者。不，战斗机飞行员专注于任务目标。如果他们达到了目标，那么他们就会说“干得好，我请客”。但如果他们没有达到目标，那么就需要进行长时间的汇报。他们会确定问题发生的确切位置，然后查看录音带并提出问题，直到确定到底出了什么问题。一旦确定了问题，他们就会专注于具体的纠正措施。美国空军领导人并没有提供任务汇报中那种清晰的说明。在 2013 年美国空军愿景中，M 将军
系统图和工作计划：人工智能和数据伦理
安德森部长和马胡塔部长正在向内阁汇报 AI 的关键问题。建议制定 AI 跨机构工作计划，涵盖公共服务、更广泛的经济以及可能的国际问题，这些将在本次会议上讨论。
亚太经合组织秘书处最新消息
1. 能源工作组、专家组、研究中心、任务组和卫星网站（亚太经合组织能源标准信息系统 (ESIS) 和能源智能社区倡议 (ESCI)）起草为期四年、包含日落条款的职责范围，并于 2025 年 12 月 31 日前提交给 SCE 批准。 2. 专家组、研究中心和任务组的职责范围承诺每年向能源工作组汇报；遵守亚太经合组织的指导方针和政策，包括确保亚太经合组织品牌的产出首先得到能源工作组的认可。 3. 能源工作组更新其战略计划。 4. 能源工作组审查所有网站，并指示相关成员更新/关闭不符合亚太经合组织政策或过时的网站。如果没有经济体对网站负责，则该网站应被关闭。 5. 能源工作组于 2025 年向 SCE 汇报其行动
夏威夷瓦胡岛红山散装燃料储存设施
国防部正在采取行动，确保有强有力的指挥和控制来促进该计划的成功实施。国防部长正在指示成立红山联合特遣部队 (JTF Red Hill)，由一名海军高级将官领导，其唯一职责是确保国防部安全、迅速地从红山散装燃料储存设施中放油。到达夏威夷现场后，红山联合特遣部队指挥官将负责监督和执行这一放油计划。指挥官将通过美国印太司令部指挥官向国防部长汇报。红山联合特遣部队将在夏威夷开展行动，并拥有来自海军部、国防后勤局和国防部其他部门的专家。这些专家来自建筑、安全和泄漏应对、工程和后勤领域，将全职从事放油工作，并直接向红山联合特遣部队指挥官汇报。红山联合特遣部队还将领导国防部与卫生部以及瓦胡岛当地社区的交涉。
将循环经济和弹性原则纳入……
9:00 – 10:30 第 1 节。水务行业循环经济和弹性原则概述 § 介绍水循环经济和弹性 (WICER) 框架 § 您的项目是 WICER 吗？使用 WICER 快速评估在线工具 § 通过表格进行讨论并向整个小组汇报
供应链照明 - 国防部
在此会议期间，小组委员会将向董事会简要汇报其在最近一项研究中汇编的调查结果、意见和建议，以供其审议、审议和投票。该研究对国防部的供应链照明工作——维护国家安全和作战准备的关键能力——进行了审查。
关于首席数字和人工智能官初始运营能力的备忘录
CDAO 将负责上述职能，以及我 2021 年 12 月 8 日备忘录中概述的与办公室相关的资源和人员的权力、指导和控制，此外，在现行法律允许的范围内，还负责国防部副部长办公室（审计长）、高级分析办公室 (ADV ANA)。本备忘录中的任何内容均不得解释为取代现有的法定要求。首席数据官 (COO) 应在运营上与 OCDAO 保持一致，CDO 的支持办公室将转移到 OCDAO；但是，根据 2020 财年《国防授权法》（NDAA）第 903(b)(3) 条的要求，CDO 本人将继续通过国防部首席信息官 (DoD CIO) 向国防部长和国防部副部长汇报。CDAO 应与适当的利益相关者协调，制定一份立法提案草案，允许 CDO 直接向 CDAO 汇报。行政支持职能将继续提供，直到它们能够负责任地转移到 CDAO。
高级中风生命支持®混合式学习讲师必备讲师候选人工作手册
• 确定成为 AHA 讲师的先决条件 • 描述计划管理手册 (PAM) 的可用性 • 描述 AHA 讲师的核心能力 • 描述 AHA 教学周期的 5 个步骤：准备、教学、测试和补救、结束和保持最新 • 确定 AHA 讲师可用的资源 • 描述如何使用特定学科的 AHA 讲师材料：讲师手册、课程计划、课程视频和技能测试清单 • 确定学生完成课程时可用的特定学科课程格式 • 描述特定学科的课程完成要求 • 描述课程中 AHA 讲师可用的特定学科灵活性选项 • 描述如何保持 AHA 讲师身份的要求 • 描述有效的 AHA 讲师反馈和补救技术 • 展示使用技能测试清单进行技能测试的管理 • 展示预先汇报和结构化汇报技能 • 描述如何促进练习和测试站
制定危机管理计划
I. 目的 II. 准备和危机预防 a. 发展 b. 培训计划 c. 计划内和计划外的模拟 III. 危机管理团队 a. 核心危机管理团队 b. 其他危机管理团队 IV. 危机情况和响应协议 a. 事故 b. 身体健康紧急情况 c. 精神健康紧急情况 d. 自然灾害 e. 政治和国内动乱 f. 犯罪或暴力 g. 恐怖主义威胁或袭击 h. 失踪人员 i. 死亡 V. 危机解决 a. 缓和危机并宣布危机解决 b. 恢复 c. 汇报 d. 更新危机管理计划和应急培训 VI. 其他重要考虑因素 a. 在危机期间支持年轻人 b. 行政协议 c. 保险和费用 d. 媒体危机指南 附录 A – 联系人列表和通知协议样本（必须每年更新） 附录 B – 汇报问卷样本
算法与注意力经济研讨会课程计划
a. 分享您对 SplitScreen 和 The Endless Doomscroller 的想法和反应。b. 算法如何影响您的在线生活和信息消费？c. 您喜欢个性化的哪些方面/个性化的便利性？d. 您对个性化有什么顾虑？3. 组织一次大型小组汇报讨论，了解参与者的想法/反应。