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角色概述职位标题：运营和供应链管理助理 /副教授报告给：院长 - 学者工作地点：< / div>
•通过创造性地参与在线/离线模式下有效地教育远程学习者。•在提供的课程中为运营管理专业课程准备课程和教学。•对这个主题充满热情，并成为学生的有效指南和导师。•驱动教学团队促进与计划目标一致的学生的学习活动。•从事自学材料的设计，开发和创建。•评估学习策略和教育活动成果的有效性，并为满足学习需求做出必要的规定。•介绍和发表学术论文，并在各种国家和国际会议/研讨会/讲习班中代表该研究所。•进行咨询任务和与行业的互动。•主动创建和提供公司培训计划和MDP。•参与并领导核心和行业相关的证书课程。•履行不时分配的其他与学术有关的职责。候选人资料：
职位 助理教授/副教授/正教授 院系 计算机科学与工程系 http://www.qu.edu.qa/engineering/academics/compu
职位名称 助理/副教授/正教授 院系 计算机科学与工程系 http://www.qu.edu.qa/engineering/academics/computer 机构 卡塔尔大学 卡塔尔多哈 职位开始日期 2024 年 1 月 工作类别 助理/副教授/正教授 学术领域 计算机工程 职位描述 卡塔尔大学简介 卡塔尔大学是首屈一指的国家高等教育机构，其使命是培养全面发展的毕业生，他们具备优质和卓越的学术知识，并具有强烈的志愿精神和公民责任感。这由敬业的领导层和经验丰富、积极主动的教职员工队伍所支撑。 工程学院简介 工程学院成立于 1980 年，提供建筑、化学、土木、电气、机械、工业和系统、计算机科学和计算机工程领域的学位课程，主要目标是培养具有杰出科学和技术能力的卡塔尔工程师，使他们能够参与国家的各个方面并做出贡献。计算机科学与工程系简介 计算机科学与工程系长期以来致力于提供卓越的教学、研究和学生服务。该系提供计算机科学和计算机工程学士学位。它还提供计算硕士学位以及计算机科学和计算机工程博士学位。我们的毕业生在国家层面上表现非常出色，并在计算机科学与工程专业界获得高度认可。我们拥有一支非常合格的教师队伍，致力于保持这一传统。 职位摘要 计算机科学与工程系正在为助理、副教授和正教授级别的多个教职职位寻找高素质候选人。申请人应拥有知名大学的计算机工程或相关领域的博士学位，并应在教学、研究和服务方面拥有出色的记录。虽然所有计算领域的申请人都会被考虑，但该系特别关注以下领域：机器人技术、网络安全、硬件设计的人工智能、嵌入式系统、生物医学工程、量子计算。这些职位将于 2024 年 1 月开始开放。
计算机科学学士学位四年计划示例
其他资源： www.umb.edu/academics/vpass/undergraduate_studies/general_education_requirements www.umb.edu/academics/course_catalog/search www.umb.edu/academics/csm/student_success_center/degree_planning/math_placement
职位描述行政助理II（学生服务）部门：学者办公室等级：122部门：学生服务工作日：
•高级计算机操作技术与保存管理和财务记录，数据库，文本处理，报告和演示有关。•有效的沟通，包括书面和口头。•熟练所有Microsoft产品以及ERP（Lawson或类似系统），SharePoint和适用的HR信息系统（即可以执行邮件合并函数并将公式实现到电子表格中）。•领导和解决问题的技能。•计划和组织工作，时间表和程序。•能够同时进行几次分配，并密切关注时间表和截止日期。•遇到截止日期并学习几乎没有文档的过程。•独立工作，几乎没有方向行使良好的判断力。•阅读，解释，解释和遵守规则，法规，政策和程序。•独立工作，并在使用机密，特权和敏感的记录，材料和信息时保持机密性。•执行基本数学功能并保持准确的财务和统计记录。•与员工和公众巧妙而礼貌地讲话，对学生和社区的文化，发展，宗教和种族多样性敏感。
学习技术作为竞争领域：来自澳大利亚高等教育教学学者和学习设计师的见解 Amos Tay、Henk Huijs
学习和教学不再是教学学者的专属领域，而是越来越依赖于第三空间专业人员，尤其是学习设计师。教学学者和学习设计师之间日益增多的合作突显了学习和教学空间设计的共享。这项定性研究探讨了这两个关键利益相关者如何理解学习技术，这对于塑造当代高等教育的教学和学习过程至关重要。福柯的话语和权力被用作理论视角，分析了对澳大利亚一所大型大学的 12 名教学学者和 5 名学习设计师的半结构化访谈。尽管学习设计师和教学学者在改进学习和教学过程方面有着共同的兴趣，但研究结果还揭示了实践存在争议的五个话语：集中化、监督、机构同质化、责任和效率。本文呼吁重新关注学习设计和教学过程的协作方面，这两个主要利益相关者之间不断（重新）协商。对实践或政策的影响：
生物与化学系
该系提供的科学课程与所提供专业一致，符合通识教育计划的目标（http://catalog.apu.edu/academics/general-education/），并作为其他专业学生的辅助课程。提供的课程包括辅助健康文学学士学位（http://catalog.apu.edu/academics/college-arts-humanities-theology-sciences/school-humanities-sciences/biology-chemistry/allied-health-ba/）、以商业为重点的辅助健康（http://catalog.apu.edu/academics/college-arts-humanities-theology-sciences/school-humanities-sciences/biology-chemistry/allied-health-ba/#alliedhealthbusinessemphasistext）和化学（http://catalog.apu.edu/academics/college-arts-humanities-theology-sciences/school-humanities-sciences/biology-chemistry/chemistry-ba/）；联合健康理学学士学位（http://catalog.apu.edu/academics/college-arts-humanities-theology-sciences/school-humanities-sciences/biology-chemistry/allied-health-bs/）、联合健康与综合单门学科（科学）教学证书（http://catalog.apu.edu/academics/college-arts-humanities-theology-sciences/school-humanities-sciences/biology-chemistry/allied-health-bs-with-integrated-bachelors-credential/）、生物科学（http://catalog.apu.edu/academics/college-arts-humanities-theology-sciences/school-humanities-sciences/biology-chemistry/biological-sciences-bs/）、化学（http://catalog.apu.edu/academics/college-arts-humanities-theology-sciences/school-humanities-sciences/biology-chemistry/chemistry-bs/）和生物化学（http://catalog.apu.edu/academics/college-arts-humanities-theology-sciences/school-humanities-sciences/biology-chemistry/biochemistry-bs/）；以及生物技术理学硕士学位（http://catalog.apu.edu/academics/college-arts-humanities-theology-sciences/school-humanities-sciences/biology-chemistry/biotechnology-ms/）。
医疗辅助技术 - EPCC
官方排名日期：2023 年 6 月 1 日和 2023 年 11 月 1 日。 课程开始时间 - 秋季和春季学期。 最多可录取学生：12 名学生。 社区范围在线入学指导：https://www.epcc.edu/Admissions/Orientation/community-wide-orientation HIPAA 在线：https://www.epcc.edu/Academics/Health/hipaa 健康职业在线入学指导：https://www.epcc.edu/Admissions/Orientation/health-careers-orientation 在线其他课程特定信息和职业信息：https://www.epcc.edu/Academics/Health 在高中完成健康衔接课程或双学分课程的学生应将此情况告知辅导员。大学学分可能仍然可用。 MDCA网站 https://www.epcc.edu/Academics/Health/medical-assisting-technology
期刊清单
来自汉堡大学数学研讨会的论文 0025-5858 SPRINGER HEIDELBERG 德国 13 拉丁美洲行政学院杂志 1012-8255 EMERALD GROUP PUBLISHING LTD 哥伦比亚 14 学术急诊医学 1069-6563 WILEY 美国 15 学术医学 1040-2446 LIPPINCOTT WILLIAMS & WILKINS 美国 16 学术儿科学 1876-2859 ELSEVIER SCIENCE INC 美国 17 学术精神病学 1042-9670 SPRINGER 美国 18 学术放射学 1076-6332 ELSEVIER SCIENCE INC 美国 19 管理学院年鉴 1941-6520 ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD 美国 20 管理学院杂志 0001-4273 ACADEMICS 美国 21 管理学院学习与教育 1537-260X ACADEMICS 美国 22 管理学院观点 1558-9080 ACADEMICS 美国 23 管理学院评论 0363-7425 ACADEMICS 美国 24 管理学院评论 0044-586X ACADEMICS-UNIVERSITE PAUL VALERY 法国 25 事故分析与预防 0001-4575 PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD 英国 26 研究责任 - 政策与质量保证 0898-9621 TAYLOR & FRANCIS LTD 美国 27 会计与商业研究 0001-4788 ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD 英国
