• “分类”儿童神经病学住院医师培训途径——五年 (5) 计划,包括两 (2) 年的 UT 西南儿科住院医师培训,随后是三年 (3) 的儿童神经病学住院医师培训 • “分类”儿童神经病学基础神经科学研究途径——五年 (5) 计划,包括一年 (1) 的 UT 西南儿科住院医师培训,一年 (1) 的 ABPN 批准的研究,随后是三年 (3) 的儿童神经病学住院医师培训 • “保留”儿童神经病学途径——在完成两到三年 (2-3) 年的 ACGME 认可的儿科住院医师培训后,进行三年 (3) 的儿童神经病学住院医师培训 • “分类”神经发育障碍住院医师计划——六年 (6) 计划,包括两 (2) 年的 UT 西南儿科住院医师培训,随后是四 (4) 年的神经发育障碍住院医师培训 • 许多儿神经病学亚专科,包括脑电图和癫痫、临床神经生理学、癫痫、胎儿和新生儿神经病学、头痛医学(可选运动神经病学轨道)、神经肌肉医学和血管神经病学的高级研究员 • 对于合适的住院医师候选人,可以参加儿科医师科学家培训计划 (PSTP2) 或神经病学系的 R25 研究计划
1. 本指南不适用于正在接受癌症治疗、姑息治疗、镰状细胞病或临终关怀的患者。尽管本指南并非专门针对儿童疼痛而设计,但其所依据的许多原则也适用于儿童疼痛。2. 在治疗急性疼痛时,应首先考虑非阿片类药物。如果非阿片类药物无效,则可考虑阿片类药物治疗,前提是预期其益处大于风险。在为急性疼痛开具阿片类药物治疗处方之前,应讨论阿片类药物治疗的实际益处和已知风险。如果诊断和治疗超出了开具处方的医生的职责范围,则应考虑咨询。如果医生不熟悉安全的阿片类药物处方,则无需开具处方。3. 对于亚急性和慢性疼痛(疼痛超过 3 个月),首选非阿片类药物治疗。如果非阿片类药物不够,并且对疼痛和功能的预期益处大于风险,则可以使用阿片类药物。应讨论风险和益处。目标是确定治疗目标和功能改善以及如何停止阿片类药物治疗。应考虑物理治疗、行为健康、瑜伽等疗法。如果疼痛超出手术或创伤的预期愈合期,或者疼痛病因不明,应咨询疼痛专家(完成 ACGME 奖学金)。患者的疼痛评分应至少改善 30%,功能改善,无滥用或异常行为迹象,并筛查出镇静或便秘等副作用。4. 患者不应从多位医生那里接受阿片类药物处方。应该有专门的提供者(例如初级保健或疼痛专家)来提供用于治疗任何患者慢性疼痛的所有阿片类药物,并遵守现有的疼痛合同。
2025 年 1 月,家庭医学教师协会 (STFM) 启动了一项全面的五年战略计划,旨在加强其使命和愿景,即通过教师和学者社区推进家庭医学教育以改善健康,并成为每个家庭医学教育者不可或缺的学术家园(图 1)。新的战略计划以 STFM 2020-2024 年取得的成就为基础,帮助住院医师项目满足新的 ACGME 要求,应对 COVID-19 大流行带来的医学教育挑战,促进技术和培训创新,并减少医学教育中的种族歧视。2020-2024 年战略的后半部分强调在家庭医学住院医师项目中实施基于能力的医学教育 (CBME) 和住院医师学习网络,同时采用尖端技术,例如即时诊断超声 (POCUS) 和人工智能 (AI)。过去 5 年取得的重大成就包括:• 与住院医师管理软件供应商合作开发 CBME 移动评估• 发布联合指南,保护家庭医学住院医师项目教职员工的非临床时间• 推出 STFM 播客• 将《家庭医学》杂志数字化• 启动虚拟辅导计划和医学界代表性不足 (URM) 指导计划• 创建 CAFM 教育研究联盟奖学金 (CERA) 和以 URM 奖学金为重点的奖学金• 实施反种族主义学习合作• 开发远程医疗课程、卫生系统内工作、实习、成瘾医学、全球健康、实践管理、临床超声和人工智能新的战略规划流程于 2024 年初开始,由由 Linda Myerholtz 博士领导的多元化 STFM 成员和员工委员会指导。
获得了ACGME的认可,辛辛那提儿童和辛辛那提大学医学中心的2年高级ACHD奖学金的结构旨在满足ABIM董事会资格的必要要求,并具有ACHD认证的最终目标。该奖学金将通过个性化的途径和课程来增加已经训练有素的儿科或成人心脏病学研究员的知识库和经验。我们的整体计划已被成人先天性心脏协会指定为ACHD认可的综合护理中心。ACHD研究员是一个专门的团队的一部分,包括心脏病专家,护士从业人员,注册护士,药剂师和社会工作者。我们与有才华的同事在儿科和成人心脏病学,心胸外科手术,介入心脏病学,心力衰竭/移植,电生理学,肺动物高血压,心脏成像,孕产妇胎儿药物和过渡药物为我们的患者提供最高质量护理的情况下紧密合作。我们几乎每天在主要校园和卫星地点之间每天举行ACHD诊所。除了我们的ACHD诊所和住院护理外,我们还参加了多家多学科诊所,包括高危心脏患者的怀孕诊所,心血管遗传学诊所和Fontan Management Clinic。我们的团队和我们的研究员还参加了许多针对受训人员,员工,社区提供者,患者和家庭的教育活动。ACHD研究员将有望进行研究,以提交和接受至少一位旨在推进ACHD领域的第一作者原始出版物。我们的目标是培训下一代高技能的ACHD医生,他们能够在这个不断发展的领域内管理整个病理生理学。邀请申请人通过电子居住申请服务(ERAS)系统申请。只有通过时代提交的申请才会进行审查。
CNMC/FDA-CBER儿科传染病研究生课程背景:儿童国家医疗中心(CNMC)的小儿传染病和生物学评估与研究中心(FDA-CBER)的小儿药物管理局(FDA-CBER)分子培训计划。所有临床活动和培训都发生在CNMC,而FDA-CBER为美国儿科学委员会(ABP)培训要求的资助,指导和物理环境,以进行学术活动,以进行专业认证。fda-cber研究员在CBER疫苗,疫苗和相关产品应用程序(DVRPA)的CBER办公室内担任医务人员。本文档描述了FDA-CBER奖学金计划部分的正式课程。成功完成FDA-CBER奖学金课程的目标和目标(由ACGME核心能力分类):患者护理/监管实践•受训者必须在制定疫苗和相关产品的风险效率分析时练习合理的医疗决策。•学员必须表现出精通清晰,简洁且经过良好经验的书面临床评论。•受训者必须证明熟练的监管计算机系统。医学/监管知识•受训者必须证明对FDA调节过程的开发和许可程序和相关产品的许可,包括:1。临床前和临床开发的阶段2。许可过程3.销售后的问题。销售后问题•受训者必须熟悉FDA在中心,办公室,办公室和部门的功能组织。•学员必须表现出对适用于审查程序的法律和法规的工作理解。•学员必须表现出对监管审查团队组成和职责的理解。•学员必须对良好的科学临床试验设计和道德临床试验的必要组成部分表示赞赏。•学员必须证明对人类对疫苗抗原和辅助因素的免疫反应的一般理解,以及对当前实验室工具和用于测量免疫反应的技术的一般理解。学员还必须能够定义和区分保护和保护的替代物,并描述如何将这些概念应用于疫苗和相关产品的调节。•学员必须对安全性,纯度,效能和功效的概念进行一般的了解,因为他们适用于疫苗和相关产品。
第 1 节 - 简介 在过去二十年中,超声 (US) 已成为美国急诊护理中不可或缺的一种方式。自 2008 年上次更新这些指南以来,超声的使用已扩展到整个临床医学领域,并已成为急诊患者临床评估的标准。有多种公认的急诊超声应用,为全球患者提供先进的诊断和治疗能力。超声对资本、空间、能源和培训成本的要求较低,因此可以直接或远程将超声带到临床医生可以去的任何地方的床边。超声在急诊护理中的使用有助于提高质量和价值,特别是在程序安全性、护理及时性、诊断准确性和降低成本方面。在充满技术选择的医疗世界中,超声实现了“分阶段成像”的概念,即首先使用超声可以准确回答重要的临床问题,而无需花费高级成像或侵入性程序的费用、时间或副作用。急诊医师在美国和世界各地的临床医生中发挥了领导作用,帮助他们建立和教育床边、临床和即时诊断超声检查。超声检查已遍布各级医学教育,并融入医学院课程,从住院医师培训到医生研究生教育,并扩展到其他提供者,如护士、高级执业专业人员和院前护理人员。由于急诊医师的领导和倡导,本科医学教育的超声检查课程呈指数级增长。急诊医学 (EM) 住院医师培训的超声检查现已编入研究生医学教育认证委员会 (ACGME) 下一代认证系统 (NAS)。急诊超声专家已经创建了超声检查亚专科的基础,该专科为建立临床实践、跨教育领域教育和研究超声检查的广泛应用提供了专业知识。在医疗机构和医疗系统中,急诊医师现在正在领导机构临床超声检查项目,这些项目已将此指南用作多学科项目的形式。过去十年,美国影像和信息系统变得更加复杂和数字化,使紧急美国检查具有多功能性、移动性和集成性。美国急救护理硬件变得更加模块化、更小巧和功能强大,从智能手机大小到专用于急救医学市场的超薄推车式系统。美国硬件已经发展到允许机上报告、无线连接和电子病历 (EMR) 以及图片存档和通信系统 (PACS) 集成。一个新的软件实体,美国管理系统,旨在提供管理功能并将超声图像集成到电子记录中。急诊医生的专业知识在这些硬件和软件进步的发展中发挥了不可或缺的作用。这些指南反映了急诊医学不断发展的演变和变化以及超声实践的增长。实践的普遍性、教育创新、核心认证、质量改进和价值等主题突出了这一新版指南。急诊医生和其他临床医生能够使用超声,这将增强提供优质患者护理的最终使命。
第 1 节 - 简介 在过去二十年中,超声 (US) 已成为美国急诊护理中不可或缺的一种方式。自 2008 年上次更新这些指南以来,超声的使用已扩展到整个临床医学领域,并已成为急诊患者临床评估的标准。有多种公认的急诊超声应用,为全球患者提供先进的诊断和治疗能力。超声对资本、空间、能源和培训成本的要求较低,因此可以直接或远程将超声带到临床医生可以去的任何地方的床边。超声在急诊护理中的使用有助于提高质量和价值,特别是在程序安全性、护理及时性、诊断准确性和降低成本方面。在充满技术选择的医疗世界中,超声实现了“分阶段成像”的概念,即首先使用超声可以准确回答重要的临床问题,而无需花费高级成像或侵入性程序的费用、时间或副作用。急诊医师在美国和世界各地的临床医生中发挥了领导作用,帮助他们建立和教育床边、临床和即时诊断超声检查。超声检查已遍布各级医学教育,并融入医学院课程,从住院医师培训到医生研究生教育,并扩展到其他提供者,如护士、高级执业专业人员和院前护理人员。由于急诊医师的领导和倡导,本科医学教育的超声检查课程呈指数级增长。急诊医学 (EM) 住院医师培训的超声检查现已编入研究生医学教育认证委员会 (ACGME) 下一代认证系统 (NAS)。急诊超声专家已经创建了超声检查亚专科的基础,该专科为建立临床实践、跨教育领域教育和研究超声检查的广泛应用提供了专业知识。在医疗机构和医疗系统中,急诊医师现在正在领导机构临床超声检查项目,这些项目已将此指南用作多学科项目的形式。过去十年,美国影像和信息系统变得更加复杂和数字化,使紧急美国检查具有多功能性、移动性和集成性。美国急救护理硬件变得更加模块化、更小巧和功能强大,从智能手机大小到专用于急救医学市场的超薄推车式系统。美国硬件已经发展到允许机上报告、无线连接和电子病历 (EMR) 以及图片存档和通信系统 (PACS) 集成。一个新的软件实体,美国管理系统,旨在提供管理功能并将超声图像集成到电子记录中。急诊医生的专业知识在这些硬件和软件进步的发展中发挥了不可或缺的作用。这些指南反映了急诊医学不断发展的演变和变化以及超声实践的增长。实践的普遍性、教育创新、核心认证、质量改进和价值等主题突出了这一新版指南。急诊医生和其他临床医生能够使用超声,这将增强提供优质患者护理的最终使命。