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教学指南医学和手术...
该主题的一般目标是描述影响人类不同器官和系统的主要疾病的特征。基本知识将提供有关不同疾病（病因）的原因，它们引起的病变（发病机理），出现的生理变化（病理生理学），症状和符号的生理变化，这些症状和迹象是从中引起的，允许疾病怀疑疾病，在大多数情况下，在大多数情况下确认了基于医学诊断的主要方法，以及衡量疾病的医学诊断，以及对疾病的普遍性诊断，以及该疾病的疾病疗法以及该疾病的疾病疗法以及疾病的预定。目的是，学生了解生物医学工程中给定问题的最合适的处理技术所需的生理病理学原理。
教学指导福利国家的经济...
福利国家课程经济学的重点将是获得必要的理论和经验技能，以参与对社会政策进行严格的经济分析。将涵盖公共经济学最前沿的主题。这些包括效率，再分配，保险和激励措施。传统文献的重点是效率和公平之间的权衡，并特别强调重新分配政策的失真影响。尽管这是一个重要的权衡，但现代文献表明，由于保险和激励措施之间的相互作用，这些问题要复杂得多。本课程介绍了这篇最近的文献，并将其与有关福利国家及其挑战的持续辩论有关。重点将放在将理论和数据结合起来，以评估该领域政策的有效性和平等。学生应该完成一门中级微观经济学的课程，并在定量技术中获得另一种课程或具有同等知识，以使本课程完全受益。
教学指南经济政策Grado En ...
I.介绍本课程以系统的方式进行研究，并以教义自主权构成了政府在经济事务中行动的一系列要素和因素。该课程的目的是为学生提供经济政策的基本基础。这些基本原理是指政府在经济事务中进行的一系列政府干预原则，这些原则又基于微观经济学和宏观经济学开发的原理和理论。这样，预计学生将促进经济学家的知识和技能，并补充前两门课程的理论和应用教学，并合作，以更好地发展出良好专业实践所需的新技能。鉴于经济政策是一个公共行动领域，因此不应忽略其内容和教学的规范组成部分，即使只是为了近似经济政策（例如政府）在经济事项上的客观功能。从这个意义上讲，该课程还将面临对这些要素，原则和理论的良好理解和分析，这些要素，原则和理论可以通过在不足，“失败”，限制或其他机构的简单存在或基于公共干预本身的“失败”的情况下强调对公共干预的必要性。经济政策的主题是一个6学分的课程，无法发展构成它的所有方面。除其他外，所谓的增长政策不在其内容中。出于这个原因，该课程将仅包含两个区块：第一个专用于经济政策的理论，方法和分类学，并特别关注经济政策的职能，目标和工具。该区块还将在全球化世界中建立其使用的限制，在该世界中，政策制定者面临不确定性，有限的信息，目标的多样性，他自己的时间间一致性，当然，模型的局限性和定量技术在任何给定时间可用。在第二个区块中，我们将研究稳定或结合性的经济政策，并特别着重于诸如财政政策和货币政策之类的工具，以及这些政策在开放经济和经济一体化的背景下获得的维度。然而，可以在增长和发展经济学的主题内研究这些内容的第四年。除了内容物的具体结构之外，该课程的目的是将经济政策理论应用于具体的经济现实，无论是西班牙人还是国际舞台的其他领域，尤其是欧盟的领域。无论如何，要进行足够的后续行动，并且对该主题有更深入的了解，学生应该能够在以前的课程中充分处理微观经济学和宏观经济学主题中获得的基本知识。
教学指南战略管理毕业...
战略管理已成为主要的范式，以了解当前环境中业务管理的关键问题。因此，战略管理试图分析公司的行为和绩效，试图从机遇中获利并面对可能来自外部的威胁，并始终考虑其特质的优势和劣势，这反过来又源于公司控制的资源和能力。此主题旨在为学生提供有关战略管理的基本知识，向他们展示他们的概念，模型和技术，这些概念，模型和技术将帮助他们分析，制定，评估，选择，选择和实施组织中的策略。为了这样做，我们将研究战略管理概要过程的不同阶段，从概述该过程开始。我们还将介绍一些最常用的工具和模型，以便采取/做出战略决策。学生应该对业务管理和公司的新闻感兴趣。由于需要一些基本知识，学生应该建议通过“商业简介”
教学指南组织工程grado en ...
组织工程是一个多学科知识领域，它结合了细胞，工程和材料科学方法，以及合适的生化和理化因素，以维持，改善或替代生物组织。生物材料，干细胞，生长和分化因子以及仿生环境的科学进步为通过工程细胞外基质（“支架”），细胞，营养素和生物学活性分子的组合创造了独特的机会来在实验室中制造组织。组织工程的持续成功以及真正的人类替代部分的最终发展将因医生，蜂窝生物学家，生物医学和材料工程师的基本技能和研究的融合而增长。本课程将提供与细胞和组织工程有关的学生基本原理和概念，有关基因治疗的工具和技术的介绍以及所研究的不同领域的实际应用。此外，将提出涵盖组织工程和再生医学各个方面的监管框架和当前立法。为了实现这一目标，该主题是在不同的中央主题中组织的，这些主题在整个学期的彻底发展中，将使学生获得所需的科学知识和技能。同样，学生应通过书目阅读，实验活动，准备和口头介绍从该计划开发的不同主题中获得独立性，批判性思维，经验和专业知识。绝对禁止。先前的知识：要参加此学科，学生应具有生理学，生物化学以及分子和细胞生物学的基础知识。此外，建议学生在阅读和理解科学文本方面流利。本指南中给出的信息具有说明性和灵活性。取决于课程的进度和不可预见的事件，可能会发生变化（它们将得到适当传达）。学术行为：研讨会和理论和 /或实践考试期间的非伦理实践（阅读与该主题相关的注释和书籍，询问其他学生，通过移动访问或通过互联网询问，通过互联网询问，通过呼叫，短信或任何其他类型的电话查询等）< / div>）< / div>）< / div>）其实践将通过拒绝进入教室的访问并以0.00的数字标记为失败来对其实践进行惩罚。根据西班牙皇家学院词典的说法，pla窃包括“以其他人的作品为本，将其作为自己的作品复制”。在单个工作研讨会，小组工作的报告和演示中检测到的窃，在实践笔记本中，他们将通过取消上述工作并以0.00的数值标记来惩罚他们的罚款。这些措施的应用不能阻止或取消适当的诉讼，包括在必要的学术行为守则中包含的学术当局的相应制裁问题。远程信息类课程的录制是否与面对面的课程相同，学生无法使用这些录音，而不是为了补充他的笔记。机构行为规则：https：//www.urjc.es/images/universidad/presentacion/normativa/normativa/normativa_condematematematima_urjc.pdf audio visio-vis-visal visal coss of splass：在特殊情况下，可以将课堂上的课堂录制为教育材料的特殊情况。对于以任何格式的课堂课程开发的视听记录（在音频，视频或物理或电子支持中录制班级的记录）应由课程代表在主题的教学人员之前正式请求，并在总体授权的事先授权下，根据一般数据保护规定的规定（HTTPS://RGPD.ES）。这个学科的老师拒绝对不当使用的所有责任。鉴于大师班的动态，教师可能会无意间在博览会中犯了一些错误，我们拒绝所有责任的错误，因为学生有可能通过教程检测和纠正上述错误，咨询推荐的书目等。如果学生通过任何方法将视听记录转移给第三方，则必须引用其来源，并且必须充分说明本段中阐明的内容。在不尊重这些法规的情况下，教学人员将被U. Rey Juan Carlos的学术当局进行干预，以正式化相应的投诉，传递罪犯或由此产生的罪犯制裁。
优化用于铣削操作的加工参数，
这项研究着重于使用传统设置，下坡单纯形和遗传算法方法优化CNC铣削参数。该研究评估了加工参数（例如降低速度和进料速度）对关键性能指标的影响，包括表面粗糙度，工具磨损，加工时间和整体成本效益。通过使用3D表面和轮廓图，该研究表明，最佳切割速度的范围为40-80 m/min，进料速度从0.1-0.25 mm/牙齿介于0.1-0.25 mm/牙齿中，导致峰值工具寿命约为9-10分钟。遗传算法的表现优于传统设置和下坡单纯词，其单位成本最低为8.50美元，而下坡单纯子的成本为9.00美元，传统设置为11.00美元。收敛分析表明，遗传算法虽然需要更多的迭代，但总体成本较低（约8.50美元），并提供了更好的优化结果。成本分解分析显示，加工和改变工具的成本大幅降低，遗传算法将工具换成本降低至1.50美元，加工成本降至3.50美元，从而带来了最具成本效益的解决方案。这些发现证明了高级优化技术在增强CNC铣削过程，提高加工效率和最小化运营成本方面的有效性。
