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心力衰竭中的脑啡肽酶抑制剂 - DigitalCommons@TMC
ADHF ¼ 急性失代偿性心力衰竭；AUC ¼ 曲线下面积；BNP ¼ B 型利钠肽；CV，心血管；EVALUATE-HF ¼ 沙库巴曲/缬沙坦与依那普利对射血分数降低的轻度至中度 HF 患者主动脉僵硬的影响的研究；HF ¼ 心力衰竭；HFpEF ¼ 射血分数保留的心力衰竭；HFrEF ¼ 射血分数降低的心力衰竭；LIFE ¼ LCZ696 在晚期 HF 中的应用；LVEF ¼ 左心室射血分数；MI ¼ 心肌梗死；NT-proBNP ¼ 血浆 N 端前 B 型利钠肽；NYHA ¼ 纽约心脏协会；PARADIGM-HF ¼ ARNi 与 ACE 抑制剂的前瞻性比较以确定对 HF 试验中全球死亡率和发病率的影响； PARADISE-MI ¼ 前瞻性 ARNi 与 ACE 抑制剂试验，以确定在减少 MI 后 HF 事件方面的优势；PARAGON ¼ 前瞻性比较 ARNi 与 ARB 在射血分数保留的 HF 患者中的总体结果；PARALLAX ¼ 前瞻性比较 ARNi 与合并症相关常规疗法在生活质量和运动能力方面的效果；PARAMOUNT ¼ 前瞻性比较 ARNi 与 ARB 在治疗射血分数保留的 HF 方面的效果；PIONEER-HF ¼ 比较沙库巴曲缬沙坦与依那普利对急性 HF 发作后稳定的患者中 NT-proBNP 的影响；PROVE-HF ¼ 沙库巴曲缬沙坦治疗 HF 期间生物标志物、症状改善和心室重塑的前瞻性研究；RAS，肾素血管紧张素系统； SBP = 收缩压；STEMI = ST 段抬高型心肌梗死；TITRATION = 心力衰竭患者开始使用 LCZ696 的安全性和耐受性；TRANSITION = 急性失代偿事件后 HFrEF 患者出院前和出院后开始使用 LCZ696 治疗的比较；6MWT = 6 分钟步行测试。
针对最近入院的急性代偿性心力衰竭的患者进行心力衰竭教育干预
目的：这项研究检查了针对患者及其护理人员的心力衰竭（HF）教育课程是否会减少HF恶化，急诊科（ED）访问和住院，以及改善患者的生活质量以及疾病状态管理中的病人态度。方法：为HF患者和最近的急性失心心力衰竭入院（ADHF），提供了涵盖HF病理生理学，药物，饮食和生活方式改良的教育课程。患者在完成教育课程完成前和30天之前完成了调查。在课程出勤前30和90天，将上课后30和90天的参与者的结果与同一患者的结果进行了比较。数据是使用电子病历，在班上进行的，在电话随访期间收集的。结果：主要结果是医院入院，ED访问和/或90天时HF的门诊就诊的综合。在2018年9月至2019年2月之间，共有26名患者参加了课程，并被包括在分析中。中位年龄为70岁，大多数患者都是白人。所有患者均为美国心脏病学/美国心脏协会（ACC/AHA）C阶段，大多数患有纽约心脏协会（NYHA）II类或III级症状。中值左心室射血分数（LVEF）为40％。主要的综合结果在上课前的90天内比出勤率的90天（96％比35％，p <0.01）要高。医院入院和急诊就诊也有所减少。同样，在上课前的30天内，次要综合结果的发生率要比下班后30天（54％vs. 19％，p = 0.02）要高。这些结果是由HF症状的入院和ED访问的减少驱动的。调查分数与患者HF自我管理实践和自我管理能力的患者信心相关的HF数值从基线增加到上课后30天增加。结论：针对HF患者的教育类别的实施改善了患者的结果，信心和自我管理HF的能力。采用这种课程可能有助于降低总体医疗保健成本并提高患者的生活质量。