美国心脏协会(AHA)建议居住或工作的人可以在AHA的Heartsaver AED课程中使用AED可以使用AED。AED非常友好,以至于未经训练的救援人员通常可以成功地安装垫子,按分析(如果需要)并提供冲击。但是,未经训练的救援人员可能不知道何时使用AED,他们可能不会安全地使用AED,对自己和他人构成了电击的危险。此外,如果AED提示“没有震惊”,未经训练的救援人员可能不知道该如何应对受害者。操作员只需要遵循电极垫和控制面板上的插图,然后聆听并遵循语音提示(例如,“不要触摸患者”。)。AED只有在建议冲击并按下电击按钮时才会产生冲击。这防止了震惊的偶然交付。
AED治疗的不良影响,这种风险仍然相对较低,但不可忽略[10,11]。 涉及AED的临床试验的美国荟萃分析发现,自杀行为或构想的风险约为接受安慰剂的患者的两倍。 具体而言,服用AEDS的患者自杀行为或构想的估计发病率约为0.43%,而接受安慰剂的患者为0.22%。 这对应于0.21个百分点的风险增加,或者每500名接受AEDS治疗的患者的自杀念头或行为大约1例。 尽管相对风险增加了,但绝对风险仍然很低,由于AEDS引起的自杀思想或行为的200名患者中的少于1名[12,13]。 尽管如此,在患有癫痫患者中,必须权衡与AED相关的自杀风险,以与不治疗癫痫发作的风险。 停用AED或拒绝开始进行癫痫发作可能会带来更大的风险,并造成严重的伤害[2,4,8,11,14,15]。AED治疗的不良影响,这种风险仍然相对较低,但不可忽略[10,11]。涉及AED的临床试验的美国荟萃分析发现,自杀行为或构想的风险约为接受安慰剂的患者的两倍。具体而言,服用AEDS的患者自杀行为或构想的估计发病率约为0.43%,而接受安慰剂的患者为0.22%。这对应于0.21个百分点的风险增加,或者每500名接受AEDS治疗的患者的自杀念头或行为大约1例。尽管相对风险增加了,但绝对风险仍然很低,由于AEDS引起的自杀思想或行为的200名患者中的少于1名[12,13]。尽管如此,在患有癫痫患者中,必须权衡与AED相关的自杀风险,以与不治疗癫痫发作的风险。停用AED或拒绝开始进行癫痫发作可能会带来更大的风险,并造成严重的伤害[2,4,8,11,14,15]。
抗癫痫药(AED),包括vigabatrin,增加服用这些药物的患者的自杀念头或行为的风险。这种效果的机制尚不清楚。接受任何AED治疗的患者应监测抑郁症,自杀思想或行为的出现或恶化,以及/或情绪或行为的任何异常变化。对11种不同AED的199例安慰剂对照临床试验(单和辅助疗法)进行的合并分析表明,与随机的患者相比,与随机的患者相比,随机进行自杀性思维或行为的患者的风险大约是风险的两倍(调整后的相对风险1.8,95%CI:1.2,2.7)。在这些试验中的中位治疗时间为12周,在27,863名AED治疗的患者中,自杀行为或构想的估计发生率为0.43%,而16,029例安慰剂治疗的患者中为0.24%,每位530名患者的自动化心理或行为增加了一种。在试验中,经过药物治疗的患者有四个自杀,没有安慰剂治疗的患者,但该数量太小,无法就药物对自杀的影响得出任何结论。在开始使用AED药物治疗并在评估的治疗期间持续存在药物治疗后一周,就会观察到AED自杀思想或行为的风险增加。由于分析中包含的大多数试验并未超过24周,因此无法评估自杀思想或行为的风险超过24周。在分析的数据中,自杀思想或行为的风险通常是一致的。通过各种不同的作用机理和一系列迹象发现,发现风险增加的风险表明,风险适用于所有用于任何适应症的AED。风险没有变化
抽象背景:鉴于院外心脏骤停,第一响应者早期使用自动化的外部除颤器(AED),与高质量的心脏复苏相结合时,与有利的外部使用相关。各种卫生系统必须协作以使公共场所的AED供应有限。理玛利亚:这篇评论将沙特阿拉伯王国的战略描述为2030年愿景的一部分,该战略是在公共场所安装更多的AED,并加强了维护更多生命的概念。关键消息:在公共场所安装更多AED的全国倡议包括(1)评估课程状态,(2)中央平台的开发,(3)提供培训课程和社区意识,(4)电子应用的作用,以及(5)社区参与。
(1)教学内部建筑物 - AED的数量应足以使学校工作人员或其他人检索AED并将其运送到学校建筑物内的任何位置,理想情况下是在收到可能的心脏紧急情况的3分钟内。(2)在学校大楼外面的学校 /运动场 - 静止或拥有现场的运动教练,教练或其他合格人员的AED数量,足以使AED在学校外(包括学校场地)以外的任何位置(包括任何运动场),包括任何运动场所,包括任何一分钟内的任何位置,都可以在任何情况下进行任何紧急情况。(3)有关其他信息,请参阅附件3-A - 安装自动外部除颤器(AEDS)(b)(插入学校名称)的指南,将根据AED的操作手册进行定期检查并维护每个学校拥有的AED,并维护维护活动的日志。(c)学校应指定一个负责验证设备准备和维护记录的人。(d)其他复苏设备:复苏套件应连接到AED携带案件。该套件应包含无乳胶手套,剃须刀,剪刀,毛巾防腐湿巾和CPR屏障面膜。(e)AED应随时访问,以便根据本计划在学费和课后活动中响应心脏紧急情况。每个AED应具有连接到设备的一组除颤器电极和一个备用组。所有AED都应具有清晰的AED标牌,以便易于识别。AED的位置应在CERT协议中列出。(f)AED不得锁定在办公室或存储在始终不容易,快速访问的位置。(g)使用AED的说明应张贴在AED旁边。(附件3-B)
要求需要进行最低限度的心跳,以进行所需的可持续性计划 - 为新培训的心跳加索,以进行新的培训,用于CPR/AED计划,AED社区需要CPR/AED培训活动和高级护理社区援助计划,每日和识别AED和识别AEDS -TRANSPORT -TRANSPORT -TRANSPORT HEARTH HEALTH HEALTH -NORTH -NEVER -COMPORAIT HEALTS NOTHINE PLAGES NOTIED INDIAT SEATIAT SEATITAID PLANS of AEDS INDIED INDIED INDIATIVE ADIATIVE ADIATIVE
摘要 自动体外除颤器 (AED) 和植入式心脏复律除颤器 (ICD) 用于治疗危及生命的心律失常。在临床实践中,AED 和 ICD 使用电击建议算法将心电图描记图分类为可电击或不可电击心律。最近,机器学习算法已被评估用于电击决策分类,其准确性越来越高。除了心律分类之外,它们还被用于诊断心脏骤停的原因、预测除颤成功率和无需中断心肺复苏的节律分类。本综述探讨了机器学习在 AED 和 ICD 中的众多应用。虽然这些技术是令人兴奋的研究领域,但它们的广泛使用仍然存在局限性,包括高处理能力、成本和“黑匣子”现象。
•建立心脏应急小组。•心脏骤停期间心脏应急小组的激活或其他类似的威胁生命的紧急情况。•根据美国心脏协会的指南,将自动化的外部除颤器(AED)安置在整个学校的校园和运动设施中,包括要求在心脏紧急情况后一到三分钟内可以访问AED。•学校AED的常规维护。•整个学校校园中心脏应急响应计划的传播。•如下所述,正在进行对学校人员的培训•使用年度演习来练习心脏应急响应计划中建立的步骤。•将心脏应急响应计划与当地应急响应系统和应急响应机构进行了整合。•心脏应急响应计划的持续和年度审查。
美国疾病控制与预防中心 (CDC) 将心脏骤停定义为心脏突然意外停止跳动,血液停止流向身体其他部位。当患者失去反应、停止呼吸或心跳停止时,应使用心肺复苏术 (CPR) 和自动体外除颤器 (AED)。A. 如何使用 AED:
在这些意外发现的背面,研究人员开始探索系统的筛选方法以识别其他AED,这导致了两个重要的动物模型的发展,以用于初步测试。在1930年代初期,特雷西·J·梅里特(Tracy J.他们发现并显示了制药公司Parke-Davis提供的苯妥英(以品牌Dilantin出售)的临床功效,此外还有其他一些化学物质的功效。Parke-Davis还赞助了这项研究。24后来对电击测试进行了调整,以用于小鼠和大鼠,并创建了最大的电笔癫痫发作(MES)测试。25本质上,MES测试涉及传递足够强度的电刺激,以诱导大鼠后肢的最大癫痫发作。26在该模型中,希望分析AED的活性的研究人员可以轻松地评估有或没有AED给药的阈值电流的增加。27 MES测试很容易进行,需要对设备和技术专业知识进行最少的投资,并且标准化了。28