ALLEA 声明认为,小学和小学后的科学教育在帮助所有年轻学习者了解自然科学如何成为我们日常生活不可或缺的一部分方面发挥着关键作用,从而有助于他们成长为有见识和积极的公民。它主张加强科学教育课程在提高社会对科学本质 (NOS) 的理解方面的作用,并鼓励广大公众学习如何识别、理解和解决相关的伦理困境,这将有助于创建一个具有科学素养的社会。主要建议包括将与科学本质和研究伦理相关的学习成果纳入小学和小学后的科学课程,将科学本质和研究伦理教学法融入现有课程以及初始教师教育 (ITE) 和教师持续专业学习 (CPL) 计划等。
2021 年 4 月,美国宣布支持世界贸易组织 (WTO) 豁免新冠疫苗的知识产权 (IP),而最近,由于 Omicron 变种 1 引发的危机,这一举措再次引发了激烈的争论。一些科学家已经认可这种专利豁免。2021 年 5 月 25 日《自然》杂志的一篇社论就证明了这一点,该社论认为该措施“正确且公平”。2 到 2021 年底,获得新冠疫苗仍然是当务之急 3 。低收入国家中只有 5.9% 的人接种了至少一剂疫苗(2021 年 11 月 29 日,而 4 月 14 日为 0.3%),非洲(摩洛哥除外)的接种率仍然非常低。4 这种情况是不可接受的。此外,今天显然表明,在全球疫苗接种达到足够水平之前,大流行不会结束。5
新基因组技术 (NGT),例如使用 CRISPR-Cas 进行基因组编辑,可以显著提高创造新植物品种的速度和精度。在欧洲,包括 NGT 在内的生物技术发明的知识产权 (IP) 保护受欧盟 (EU) 生物技术指令 98/44/EC 的监管。此外,育种者可以获得繁殖材料和收获材料的单一知识产权(即“植物育种者权利”),但收获材料的专利尤其受到激烈的争论和争议。预计 NGT 的加速采用将在未来几年大幅增加专利申请的数量和专利格局的复杂性。NGT 及其产品的专利性引起了育种者和农民的几点担忧,包括 (1) 可能意外侵犯专利,(2) 技术和性状的垄断,以及 (3) 获得使用这些技术和植物品种的许可的难度和成本增加。欧洲科学与人文学院联合会 (ALLEA) 的这份声明探讨了当前的知识产权制度如何影响欧洲育种者和农民的经营。它提供了一系列短期、中期和长期措施建议,这些措施可能有助于克服当前知识产权制度可能带来的障碍,以便所有利益相关者将来都能充分受益于这些技术。
新基因组技术(NTG),例如使用 CRISPR-Cas 进行基因组编辑,可以显著提高创造新植物品种的速度和精度。在欧洲,生物技术发明(包括 NTG)的知识产权 (IP) 保护受欧盟 (EU) 关于保护生物技术发明的指令 98/44/EC 的管制。此外,育种者可以获得对繁殖和收获材料的独特知识产权(即“植物品种权”),但对收获材料的专利保护尤其存在争议。NTG 的加速采用预计将在未来几年大幅增加专利申请的数量和专利格局的复杂性。NTG 及其产品的可专利性引起了育种者和农民的一些担忧,包括 (1) 无意中侵犯专利的可能性,(2) 技术和性状的垄断,以及 (3) 获取使用这些技术和植物品种的许可证的难度和成本增加。欧洲科学与人文学院联合会 (ALLEA) 的这份声明探讨了当前的知识产权制度如何影响欧洲育种者和农民的活动。它提供了一系列短期、中期和长期措施建议,以帮助克服当前知识产权制度可能带来的障碍,以便所有利益相关者将来能够充分利用这些技术。
2特别是需要以下内容:(a)识别和描述与目标,实施和可能资助的活动的影响相关的所有可预见的道德问题,包括确认符合道德原则和法规的遵守情况以及如何确保这一点的描述; b)确认活动将遵守欧洲出版的欧洲研究完整性行为守则,并且不会进行资金中排除的活动(ART 18 EU条例2021/695(OJ L 170,12.5.5.2021);(C)(C)(C)(C)在联盟以外的活动中进行的活动,确认了在有问题的活动中进行的活动,该活动将在某些范围内进行授权(D),该活动的授权(d)为D(D),D)(d),D)(D),D)(D);有关成员国的主管当局以及相关活动开始之前将获得的许可和控制措施的详细描述