人类的心脏分为四个腔:上部左心房和右心房;下部左心室和右心室。通常将右心房和心室统称为右心,将左侧心房和心室统称为左心。在健康的心脏中,血液由于心脏瓣膜的作用而单向流过心脏,以防止回流。心脏被包裹在一个保护囊即心包中,其中还含有少量液体。心壁由三层组成:心外膜、心肌和心内膜。心壁是一块巨大的肌肉,可以不自主地工作。这意味着我们不必在做其他事情时担心确保心脏在跳动。我们的心跳由大脑的一小部分(脑干和第 X 脑神经)控制,这一部分还控制其他不自主的事情,如呼吸、消化等。
持续时间:1。硕士学位的培训期(Med。)课程应自注册之日起3年。2。M.Sc.(Med。)第一部分应为1年。3。M.Sc.(Med。)第二部分的第二年持续时间从M.Sc.(Med。)第一部分检查。4。只有这些候选人才能出现在M.Sc.(Med。)pt。II考试,通过M.Sc.(医学) pt。 i完全考试。 5。 在医学院后期注册的学生将不允许参加常规考试,他们将被要求完成规定的学习期并履行出勤要求。 6。 候选人将作为有关部门的全职研究生或有关学科的服务学员接受研究生培训。 候选人通过硕士学位后 (Med。) pt。 i检查还应被要求参加他的学科的毕业生培训。 有关部门的负责人应证明学生根据要求是定期进行的培训计划。II考试,通过M.Sc.(医学)pt。i完全考试。5。在医学院后期注册的学生将不允许参加常规考试,他们将被要求完成规定的学习期并履行出勤要求。6。候选人将作为有关部门的全职研究生或有关学科的服务学员接受研究生培训。候选人通过硕士学位后(Med。)pt。i检查还应被要求参加他的学科的毕业生培训。有关部门的负责人应证明学生根据要求是定期进行的培训计划。
先进的人类解剖学实验室(ANAT 514)为高年级学生提供了通过基于区域解剖的项目扩大对人体解剖学的研究的机会,并开发技能,为他们的研究生工作和解剖学科学的教学做好准备。学生将以小组为基础,以在以前的课程中学到的解剖学知识为基础,并将其与基于临床和研究的概念相结合。对功能和空间解剖学关系的自我指导和小组研究将用于探索人体的组织。学生将通过与同龄人,解剖学教职员工和实验室人员一起工作来发展非传统学科独立的技能。学生还将通过创建基于实验室的教学资源,直接为麦吉尔人的人类解剖学计划的可持续性做出贡献,并通过在该计划中的这些资源的介绍和使用来获得教学经验。
•心脏是第一个发育的功能器官。•它从诊断中胚层(心源区域)发展到发育中的口腔和大脑。•起初,腹部位于发育中的心心囊。•心脏原始在18天时首次显而易见(作为一种血管塑料绳,很快就会产生2个心管)。•头部褶皱完成后,发育中的心管位于发育中心包囊的胚胎和背侧的腹侧。•胚胎侧向折叠后•2个心管融合在一起形成单个心内膜管。•它开始在22至23天开始跳动。