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机器人计划对学龄前学生的影响...
机器人教育被认为是发展认知和人际交往能力的宝贵工具。它被高度重视为STEM教育的一部分，因为它允许协作学习环境，以支持创造力，批判性思维，算法思维和解决问题等技能。考虑到机器人教育的价值，使用STEM框架制定了一个机器人计划。本研究调查了此基于STEM的教育机器人技术对学龄前学生创造性思维技能的影响。使用一种混合的设计方法进行研究。在计划之前和之后使用了Torrance创意思维测试以及一对一的半结构化访谈，以调查学生的创造性思维。该研究的结果表明，参与者的创造性思维总分和流利度子量表分数显着增加。此外，已经观察到，学生能够在计划期间建立概念之间的关系，并在设计中反映了算法思维技能。关键字：STEM教育，教育机器人技术，幼儿教育，创造性思维技能，算法思维技巧DOI：10.16986/huje.2024.522文章类型：研究文章引用信息：SiperKabadayı，G。，G。和Sönmez，D。（2024）。机器人计划对学前学生创造性思维技能的影响。Hacettepe University教育杂志，39（3），260-270。 https://doi.org/10.16986/huje.2024.522 1。 由于信息技术的进步，我们居住的时间段称为“信息时代”。Hacettepe University教育杂志，39（3），260-270。 https://doi.org/10.16986/huje.2024.522 1。由于信息技术的进步，我们居住的时间段称为“信息时代”。在当今世界的引言中，知识的发展伴随着科学和技术的进步。就像工业革命是信息时代之前的时期一样，我们正在看到信息技术在日常生活，经济和社会结构的各个方面的影响。在当前的全球经济中，知识是工业社会的力量，而不是工业社会的物质产品（Kocacık，2003年），并且国家正在竞争投资可以在全球种族中获得优势的部门。教育是国家用来通过帮助他们获得必要的知识和技能来为未来做好准备的强大工具之一。今天，这些基本能力被称为21世纪的技能，包括批判性思维，创造力/创新，解决问题，协作和沟通。在我们居住的信息时代，信息技术的识字率是必须的。和这样的识字要求个人具有创造力，质疑和创新。与不断变化的世界的发展和期望保持一致，教育体系相应地转变，寻找最佳的方法和政策，以确保卓越的教育。最近在教育中获得知名度的一些方法包括基于问题的学习，STEM教育和机器人技术。鉴于这些好处，这些方法的总体前提是为个人准备所需的技能。机器人教育近年来一直在流行，重点是STEM教育。这些方法对学生对技术使用，学习，了解如何利用科学和技术的信心在解决现实世界中的问题，与科学相关领域的职业方向以及参与协作团队合作的能力（Eguchi，2016年）具有积极影响。由于机器人技术为个人创造了培养技能，例如创造力，算法思维和解决问题的机会（Eguchi，2016年），其受欢迎程度有所提高。机器人技术被认为是STEM教育最有希望的部分之一，因为它涵盖了各种知识领域（科学，数学，语言，技术和工程）。如前所述，教育机器人技术还支持STEM范式所基于的解决问题的技能。学生也可以学习
基因治疗
>随着Genother的标签，由Généthon协调，Généthon是被选为Innovation Health 2030年计划的一部分的5个生物群体之一，法国正在雄心勃勃地获得卓越网络，这是基因治疗工业化的医疗和技术创新的综合商，该网络是基因疗法的工业化，该州认可了该州的策略。 这是法国研究的第一个临床证据后，这是事物的公平回报。最后，为了成功，法国生物技术创新的工业化和避难所化。 1947年第一次使用“基因治疗”一词[1]。 长期以来，在概念状态下，他实现了1970年代和1980年代分子生物学的进步。 第一次临床试验可以追溯到1990年的严重免疫缺陷患者，但阿兰·菲舍尔（Alain Fischer）领导的法国团队归功于第一个概念证明，该试验旨在一项针对2002年与X染色体相关的严重免疫缺陷的试验[2]。 遵循20年的过山车，然后坦率地拿走。 首先，其原理是基于引入DNA或RNA序列来通过开发整合性或非整体载体来纠正基因缺陷的，我们目前正在目睹多样的治疗形式并有针对性的，遗传或获得性疾病。 因此，这些是血液的罕见遗传疾病（免疫缺陷，β-thalassémie等）>随着Genother的标签，由Généthon协调，Généthon是被选为Innovation Health 2030年计划的一部分的5个生物群体之一，法国正在雄心勃勃地获得卓越网络，这是基因治疗工业化的医疗和技术创新的综合商，该网络是基因疗法的工业化，该州认可了该州的策略。这是法国研究的第一个临床证据后，这是事物的公平回报。最后，为了成功，法国生物技术创新的工业化和避难所化。1947年第一次使用“基因治疗”一词[1]。长期以来，在概念状态下，他实现了1970年代和1980年代分子生物学的进步。第一次临床试验可以追溯到1990年的严重免疫缺陷患者，但阿兰·菲舍尔（Alain Fischer）领导的法国团队归功于第一个概念证明，该试验旨在一项针对2002年与X染色体相关的严重免疫缺陷的试验[2]。遵循20年的过山车，然后坦率地拿走。首先，其原理是基于引入DNA或RNA序列来通过开发整合性或非整体载体来纠正基因缺陷的，我们目前正在目睹多样的治疗形式并有针对性的，遗传或获得性疾病。因此，这些是血液的罕见遗传疾病（免疫缺陷，β-thalassémie等）首先通过转导自体细胞（尤其是通过综合载体（retro-Ciral或Lentivi））向患者进行自体细胞的转导，特别是通过转导自体细胞的实体应用。和大脑（肾上腺素肌营养不良）是第一个令人信服的临床结果，其次是市场赌注。今天使用用于治疗淋巴瘤和白血病（2018年针对肿瘤的第一个武装CAR-T细胞到达市场），目前正在开放许多其他类型的癌症。 值得注意的是，这些主要进步的共同点是制作了这些团队的法国起源（所有这些都得到了AFM-Téléthon或在其实验室内的支持）。 社会世界的参与，强大而长期的科学和财务是决定性的，尤其是在“牛的时期用于治疗淋巴瘤和白血病（2018年针对肿瘤的第一个武装CAR-T细胞到达市场），目前正在开放许多其他类型的癌症。值得注意的是，这些主要进步的共同点是制作了这些团队的法国起源（所有这些都得到了AFM-Téléthon或在其实验室内的支持）。社会世界的参与，强大而长期的科学和财务是决定性的，尤其是在“牛