XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemASEN
ASEN 5335 航空航天环境：教学大纲
近地空间环境从地球表面一直延伸到弓形激波，弓形激波是磁层的外边界。在这个环境中，有不同的重叠区域：由中性分子和原子组成的大气层；电离层，大气中的气体被电离；等离子层，气体完全电离并被困在地球磁场中；以及辐射带，其中包含高能电子和质子。这些区域受到地球磁场的影响，而这种磁场占主导地位的区域称为磁层。磁层内有不同种类的粒子、不同的电流以及各种复杂的等离子体和电磁波。此外，环境中还包含我们太阳系中的尘埃和流星体，以及我们直接负责的航天器和轨道碎片。
ASEN 5335，航空航天环境：教学大纲
航空航天环境是 RSESS 重点领域的核心课程，旨在向您介绍近地空间环境及其对航天器、通信系统、宇航员等的影响。从事空间技术或应用的航空航天工程师需要对环境有广泛的了解，以便适当地设计他们的航天器。但更一般地说，任何对太空充满热情的人都会对了解太空环境的不同区域、它们如何相互耦合和影响以及它们如何影响我们的日常生活感兴趣。我们将“近地”空间环境定义为受太阳影响的环绕地球的空间区域，也是我们大多数卫星运行的地方。因此，本课程重点介绍环绕地球的空间环境——不要指望了解太阳系、星系、行星际空间等。但是，我们将研究其他行星周围的环境，以便与地球进行比较，例如“近木星”空间环境。近地空间环境从地球表面一直延伸到弓形激波，弓形激波是磁层的外边界。在这个环境中，有不同的重叠区域：由中性分子和原子组成的大气层；电离层，大气中的气体被电离；等离子层，气体完全电离并被困在地球磁场中；以及辐射带，其中包含高能电子和质子。这些区域受到地球磁场的影响，而该磁场占主导地位的区域称为磁层。磁层内有不同种类的粒子、不同的电流以及各种复杂的等离子体和电磁波。此外，环境中还包含我们太阳系中的尘埃和流星体，以及我们直接负责的航天器和轨道碎片。在本课程中，我们将了解每个区域、它们存在的原因以及它们对航天器、宇航员和社会各个方面产生的积极和消极影响。它们对航天器和宇航员有电和辐射影响；对 GPS 和其他航天器的通信信号有影响；磁场扰动对地面有影响；尘埃和流星体对航天器有影响；等等。本课程分为多个模块，涵盖太空环境的每个区域，每个模块大约持续两周。在每个模块中，将阅读指定
ASEN 6116航天器生命支持系统
学生出勤是您作为工程师和科学家培训的重要组成部分。教室和实验室内的任何时候都有亲切的气氛。尊重并对其他学生有礼貌。保持安静的工作氛围；噪音过多会分散他人的注意力。协助您的研究生。这是您未来培训的重要组成部分。您通常会在小组环境中工作，因此要成为负责任的团队成员。当您需要与他人共享设备时，传输数据/代码等，以专业的方式进行。我们希望学生在研究和出版物中遵循最高的道德标准。窃，数据操作等。是不道德行为的例子，不容忍。如果伦理线不清楚，讲师或您的顾问可以帮助您和/或将您转介到适当的渠道。
航空航天工程 (ASEN) - 科罗拉多大学博尔德分校目录
ASEN 1022 (3) 航空航天工程师的材料科学 涵盖材料科学的必备化学主题，并介绍航空航天工程师的材料类型、特性和行为。主题包括化学综述；原子键合；晶体；扩散；机械/热性能；相图；热处理；失效机制；材料选择；以及航空航天工程应用的现代材料的一般介绍，包括复合材料和具有工程特性的材料。包括实验室项目或拉伸测试。先决条件：需要先修或核心课程 APPM 1350 或 MATH 1300 或 APPM 1340 或 APPM 1345 和 ASEN 1320 或 CHEN 1310 或 CSCI 1300 或 CSCI 1310 或 CSCI 1320 或 ECEN 1310（最低成绩 C）。仅限于航空航天工程（ASEN）专业或以航空航天为重点的 IDEN-BSIDE mjrs 附加信息：部门类别：结构、材料和结构动力学
教学大纲 ASEN 3046 航空人类概论
课程大纲 ASEN 3046 航空人类简介 周五 17:00-19:50 本课程探讨载人航空及其对我们生活的影响。我们首先回顾 1783 年蒙哥尔费的载人航空历史，然后回顾推动飞机发展的重大历史事件。我们考虑飞机发展中每个新的历史里程碑如何影响社会和我们对载人飞行的接受。学生将了解航空在过去一个世纪的发展速度，以及将我们的心理和生理限制适应如此危险的环境有多么困难。我们将从人为失误的角度看待航空事故。然后，我们探讨最近与航空相关的事件的社会经济影响，例如 9-11 后航空旅行影响、卡特里娜飓风恢复和救援工作以及冰岛火山。我们还将讨论航空业的未来及其将如何影响我们的生活。 讲师：汉克·斯科特，讲师/讲师
ASEN 5148 – 航天器设计课程大纲
学生和教师都有责任维护适当的学习环境。不遵守此类行为标准的人可能会受到纪律处分。专业礼貌和敏感性对于涉及种族、肤色、国籍、性别、怀孕、年龄、残疾、信仰、宗教、性取向、性别认同、性别表达、退伍军人身份、政治派别或政治哲学的个人和话题尤其重要。班级名册会提供给教师，其中包含学生的法定姓名。我很乐意满足您使用其他名称或性别代词来称呼您的请求。请在学期初告知我这一偏好，以便我对我的记录进行适当的更改。有关更多信息，请参阅课堂行为政策Links to an external site. 和学生行为准则Links to an external site. 。
ASEN 5050：太空飞行动力学 2021 年春季
3 月 22 日至 26 日这一周将在本课程中用作“春假”，这是工程与应用科学学院的建议，旨在为我们所有人提供一种安全且有益的方式来促进健康、福祉和学习，而无需离开校园。在这周，我们不会有任何考试或作业。但是，我们仍将安排讲座、办公时间和任何在本周安排的互动课堂活动，3 月 25 日除外，这是“健康日”。工程与应用科学学院想强调的是，在这周通常被指定为春假的一周里，你们所有人仍然需要负责任地行事；他们还要求你不要利用这一周旅行或从事可能导致校园或社区爆发疫情的危险行为。
ASEN/CSCI 5264：不确定性下的决策
•理查德·S·萨顿（Richard S. Sutton）和安德鲁·G·巴托（Andrew G.麻省理工学院出版社，2018年。$ 80.00，在线获得：http：//incompleteideas.net/book/the-book-2nd.html•Dimitri P. Bertsekas，动态编程和最佳控制，雅典娜Scientific，2012年（第4版）。$ 134.50•Mykel J. Kochenderfer，不确定性下的决策：理论与应用，麻省理工学院出版社，2015年。$ 70.00，在线获取：https：//ieeexplore.ieee.org/book/7288640•汤姆·夸（Tom Kwong），朱莉娅（Julia）的动手设计模式和最佳实践，Packt Publishing，2020年。$ 39.99•Stefano Albrecht，Filippos Christianos和Lukas Schafer，多代理增强学习：Foun-Dates和现代方法。在线获得：https：//www.marl-book.com/•劳拉·格雷瑟（Laura Graesser），瓦·洛恩（Wah Loon Keng），《深度加固学习的基础：python的理论与实践》。皮尔逊教育，2020年。$ 50.00。
科罗拉多大学 航空航天工程科学系 ASEN 4018
洛克希德·马丁公司给这个团队下达了以下指令：“ExPO（行星海洋探索）系统（客户）计划在未来探索木卫二的海底海洋。”这是一项 A 阶段研究，旨在评估自主海底任务的可行性。这项研究将模拟团队预计将面临的一些关键电信挑战。这次探索任务将面临光时通信挑战、协调深空资产挑战和水下挑战。目前没有现有的导航辅助设备。唯一可用的资源将是轨道中继卫星，允许在车辆浮出水面时在规定的时间进行定期数据传输。除了在地面站和车辆之间中继上行/下行数据外，该轨道器没有其他功能。“提供早期能力的演示，为未来的木卫二探索任务做准备。本次演示将以地球为基础，并将成为外星飞行器操作概念的技术演示。构建一个探索 AUV（自主水下航行器），以在静止的水体中搜索、识别和报告多个感兴趣的物体。报告水体中已识别物体的相对位置和每个物体的下行图像数据。轨道中继卫星将允许有限的数据传输。本次演示仅允许 3 个上行/下行窗口，每个窗口持续时间为 5 分钟。这些窗口将在任务执行开始时、任务执行 20 分钟后和任务执行 40 分钟后出现。您将无法根据当前下行窗口的数据上传数据。从设置、执行到拆卸的任务操作必须在 90 分钟内完成，执行时间为 60 分钟。”解决这个设计问题将增强洛克希德马丁公司对自主水下航行器的知识体系，特别是此类航行器在复杂水下环境中航行的能力。该团队需要以 5000 美元的预算设计和创新这个问题。
ASEN 6010 先进航天器动力学与控制 2021 年秋季
荣誉准则：所有就读科罗拉多大学博尔德分校课程的学生都有责任了解并遵守荣誉准则。违反政策的行为可能包括：剽窃、作弊、捏造、撒谎、贿赂、威胁、未经授权访问学术材料、点击欺诈、在未经所有相关课程讲师许可的情况下在多门课程中提交相同或类似的作业以及协助学术不诚实行为。所有学术不端行为事件都将报告给荣誉准则 ( honor@colorado.edu )；303-492-5550)。被发现违反学术诚信政策的学生将受到荣誉准则的非学术制裁以及教职员工的学术制裁。有关荣誉准则学术诚信政策的更多信息，请访问荣誉准则办公室网站。