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2DSLED 2″ 筒灯
目录编号 说明 AVI-LVFA/DA Avi-on 无线灯具控制，与带 12V 辅助电源的驱动器配合使用 AWNR/DA Lutron Athena 无线节点一体式灯具控制，仅限 RF，与带 12V 辅助电源的驱动器配合使用 VRF/DBI/LDE1 Lutron Vive 一体式灯具控制，仅限 RF（DFCSJ-OEM-RF）和数字链路接口，带 Lutron Hi-lume 1% EcoSystem 调光 LED 驱动器 FCJS/DIM Lutron Vive PowPak 无线灯具控制，带调光驱动器 FCJS/DIM1 Lutron Vive PowPak 无线灯具控制，带 1% 调光驱动器 DIM 调光驱动器，预接线用于 0-10V 低压应用 DIM1 1% 调光驱动器，预接线用于 0-10V 低压应用 DIM LINE 线电压调光驱动器（仅在 120V 时兼容 TRIAC 和 ELV） DALI DALI 调光驱动器 DMX 0.1% 调光驱动器，用于 DMX 控制 LDE1 Lutron Hi-lume 1% EcoSystem 调光 LED 驱动器
学校个人资料
英语课程作为主题。学生选择三个主题来创建一个为期一年的序列，以满足要求。任何非AP类都可以作为三级要求之上的选修课添加。9：发掘详尽的写作；揭开论文的神秘面纱；现在分析这个第10个：从理论上讲……这是星球大战！;莎士比亚：时间和永恒；勃朗特姐妹； Monsters Inc；我是女人，听到我的声音！;在她的摩卡蛋白11th中漫步两个卫星：AP英语和构图；修辞学：语言与说服；短篇小说 - 目的和工艺；美国梦；弗吉尼亚·伍尔夫和现代主义；所有的奥斯丁；畅销书和获奖者12：AP文学：非洲的研究，莎士比亚和生命的意义，大片；为变革写作；印第安纳·琼斯（Indiana Jones）和史诗般的垃圾箱；免费的家； “我仍然崛起：”黑人美国女作家；莎士比亚和权力选修课：神话：从雅典娜到宙斯； Duchesne的人类：通过照片故事的社区联系
了解生物多样性在气候中的作用，食物...
英国生态与水文学中心，兰开斯特环境中心，图书馆大街，贝尔里格，兰开斯特LA1 4AP，英国B英国B气象与气候研究所，大气环境研究（IMK-IFU），Karlsruhe，Garmisch-Partenkirchen，德国C ZECH CEICECECECER的KARLSRUHE研究所 986/4a, 603 00 Brno, Czech Republic d Chair Care and the Natural Living Environment, Department of Family Medicine and Population Health, Faculty of Medicine and Health Sciences, University of Antwerp, Prinsstraat 13, 2000 Antwerpen, Belgium e Civil Engineering Department, University of Thessaly, Volos 38334, Greece f Sustainable Development Unit, ATHENA Research Center, Marousi 15125, Greece g Finnish环境研究所，Latokartanonkaari 11，00790，芬兰H赫尔辛基H芬兰H地理与地理生态研究所，Karlsruhe技术学院tr。A. hlinku 1，94974尼特拉，斯洛伐克K联合国环境计划世界保护监测中心，英国l环境科学系，塞萨利大学，拉里萨利大学41500
学习与发展计划书
在过去的一年里，学习与发展中心 (CLD) 通过开发内部 TUH 电子学习内容，继续巩固我们在数字领域提供高质量学习和发展机会的专业知识。一个新的高保真模拟中心计划于今年年底建成，该中心由阿德莱德健康基金会资助。CareerDevelopment@TUH Hub 可在 HSeLanD 上为六类 TUH 员工中的三类提供服务，其余员工的服务工作正在进行中。该中心的目的是指导和支持所有 TUH 员工的职业发展。TUH 领导力学院去年推出了新的 TUH ATHENA 指导计划，并继续扩大。今年的招股说明书继续支持 TUH 学习和发展战略 2023-2025 的实施。该战略确定了六个关键优先领域，这些领域与 TUH 人力资源战略和其他关键战略保持一致。图书馆和信息服务向 TUH 的所有员工和学生开放。图书馆提供世界一流的在线资源和书籍；专家指导系统评价的搜索技能；明亮的阅读和学习空间以及非工作时间学习室。最近任命了一位临床图书管理员，这将进一步提高工作人员的专业知识。
个体参与者数据荟萃分析
John Allotey , 1,2 Lucinda Archer, 2,3 Kym IE Snell , 2,3 Dyuti Coomar, 1,2 Jacques Massé, 4 Line Sletner, 5 Hans Wolf, 6 George Daskalakis, 7 Shigeru Saito, 8 Wessel Ganzevoort, 6 Akihide 9, Hema Mistrar, 1 10 2 Fionnuala Mone, 13 Jun Zhang, 14,15 Paul T Seed, 16,17 Helena Teede, 18 Fabricio Da Silva Costa, 19 Athena P Souka, 20 Melanie Smuk, 21 Sergio Ferrazzani, 22,23 Silvia Salvi, 23, Ribayico, 24 Gab-Benzi 25 Chie Nagata, 26 Satoru Takeda, 27 Evan Sequeira, 28 Olav Lapaire, 29 Jose Guilherme Cecatti, 30 Rachel Katherine Morris, 3 Ahmet A Baschat, 31 Kjell Salvesen, 32,33 Luc Smits, 34 Dewi Ang 35, Alice Marle, 36 Gelder Arri Coomarasamy, 1,2 John Kingdom, 38 Seppo Heinonen, 39 Asma Khalil , 40,41 François Goffinet, 42,43 Sadia Haqnawaz, 44 Javier Zamora, 1,2,45 Richard D Riley , 3 Shakila Thangaratinam, 1, 26, Pregnancy Collaborations of the International Complications Network
物理与天文学院：2021-2026 年战略规划
物理与天文学院：2021-2026 年战略计划愿景 - 世界领先的圣安德鲁斯学院的核心战略是在我们选择的优势领域取得卓越成就，以提供世界一流的研究、影响力和教学。我们在 REF2014 中的成就（GPA 在英国并列第三）、在大学排行榜和全国学生调查中反复名列前茅，以及我们的 JUNO 冠军和雅典娜 SWAN 银奖见证了这一战略的成功。我们希望通过寻找机会来增加我们的研究影响力以及我们的资助和教学收入，从而巩固这一优势地位。我们将加强我们在天体物理学、凝聚态和光子学方面的核心研究领域，并进一步发展我们的研究中心，以满足大学的跨学科优先事项，即现代世界的材料、健康、传染病和福祉、大数据、可持续性、进化、行为和环境、和平、冲突与安全以及文化理解。我们渴望创建一所全球知名的学院，成为在包容环境中进行卓越研究和教学的灯塔，促进创造力、独创性和员工的福祉。
航行2050
科学主任要求高级委员会提出三层建议。第一个，对该计划产生最大影响的是，对雅典娜和丽莎之后的三个大型任务应解决的科学主题提供了明确的建议。这与长期计划本质上的长期计划主要关注该计划的大型任务。大型任务需要大量的技术开发，这通常需要数年的时间。尽管这些发展需要大量资源（当然来自ESA，并且通常来自成员国），但最好在开始的任务开发活动开始之前进行。为了证明执行这些技术发展所需的重大投资并避免欺骗支出，因此有必要事先确定该计划将实施的大型任务，因此请求从这种意义上提供明确和规定的建议。取决于本报告第2节和第3节中建议的结果，科学总监可能会与成员国讨论技术和科学研究的早期开始，以及从现在起十五年后实现雄心勃勃的任务所必需的潜在技术发展。
优化 14 nm 双栅极 Bi-GFET 以降低漏电
近年来，电子技术的突破使金属氧化物半导体场效应晶体管 (MOSFET) 的物理特性不断提升，尺寸越来越小，质量和性能也越来越高。因此，生长场效应晶体管 (GFET) 因其优异的材料特性而被推崇为有价值的候选者之一。14 nm 水平双栅极双层石墨烯场效应晶体管 (FET) 采用高 k 和金属栅极，分别由二氧化铪 (HfO 2 ) 和硅化钨 (WSi x ) 组成。Silvaco ATHENA 和 ATLAS 技术计算机辅助设计 (TCAD) 工具用于模拟设计和电气性能，而 Taguchi L9 正交阵列 (OA) 用于优化电气性能。阈值电压 (V TH ) 调整注入剂量、V TH 调整注入能量、源极/漏极 (S/D) 注入剂量和 S/D 注入能量均已作为工艺参数进行了研究，而 V TH 调整倾斜角和 S/D 注入倾斜角已作为噪声因素进行了研究。与优化前的初始结果相比，I OFF 值为 29.579 nA/µm，表明有显著改善。优化技术的结果显示器件性能优异，I OFF 为 28.564 nA/µm，更接近国际半导体技术路线图 (ITRS) 2013 年目标。
春季2025年选修课程
2025年春季的选修课程更新于2024年11月11日，学生必须在P3春季结束之前完成11个学时的选修课。查看学生手册以获取有关选修要求的详细信息。poi =要求教师的许可。如果课程需要POI，则学生必须直接获得教练的许可，然后才能在雅典娜注册课程。重复的PHRM 5210或5980注册：如果您打算在春季学期同时参加两个不同的PHRM 5210或5980课，请在Athena上的日程安排中添加第一堂课。接下来，将您的信息添加到此Qualtrics表格：重复的课程2025。要要求添加第二类许可，埃文斯先生必须在注册之前执行替代。请在提交Qualtrics表格的信息后24小时将第二类添加到您的时间表中。前提条件/共同条件错误：为了避免接收前/共同条件错误消息，请在单击“提交更改”注册之前，同时将所有核心类的CRN放置（在下面的添加类工作表下方添加类工作表或添加类选项卡）。如果您对注册有任何疑问或问题，请联系Sr.学术顾问，网址为evans280@uga.edu。
春季2025年选修课程
2025年春季的选修课程更新了2024年11月6日，学生必须在P3春季结束之前完成11个学时的选修课。查看学生手册以获取有关选修要求的详细信息。poi =要求教师的许可。如果课程需要POI，则学生必须直接获得教练的许可，然后才能在雅典娜注册课程。重复的PHRM 5210或5980注册：如果您打算在春季学期同时参加两个不同的PHRM 5210或5980课，请在Athena上的日程安排中添加第一堂课。接下来，将您的信息添加到此Qualtrics表格：重复的课程2025。要要求添加第二类许可，埃文斯先生必须在注册之前执行替代。请在提交Qualtrics表格的信息后24小时将第二类添加到您的时间表中。前提条件/共同条件错误：为了避免接收前/共同条件错误消息，请在单击“提交更改”注册之前，同时将所有核心类的CRN放置（在下面的添加类工作表下方添加类工作表或添加类选项卡）。如果您对注册有任何疑问或问题，请联系Sr.学术顾问，网址为evans280@uga.edu。