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美好生活：幸福、意义和联系的 14 个基本关键
完成这项新课程的参与者将能够：1. 确定幸福对我们的身体健康、情绪健康、人际关系和工作表现的主要益处。2. 解释幸福的主要障碍，包括可能阻碍一个人幸福的消极偏见和遗传因素。3. 采用研究支持的方法来有效治疗常见的心理健康问题，这些方法来自于积极心理学和其他基于优势的方法。4. 实施特定的练习来培养感恩、同情、自我同情、敬畏和联系——并描述如何将这些有效地融入治疗中。5. 确定十四项与心理健康相关的研究支持的原则。6. 探索与积极情绪状态相关的大脑特定区域，并学习增加这些区域神经元放电的技术，以便通过积极的神经可塑性过程创造持久的变化。
人工智能的可利用性和挑战回顾
第二语言 (L2) 学习见证了人工智能 (AI) 的使用大幅增加，它提供了广泛的优势，可以显著提高语言习得。人工智能技术涵盖各种应用，例如聊天机器人、虚拟导师、语音识别系统、语言学习应用程序和自适应学习平台。人工智能在 L2 学习中的这些优势为学习者提供了个性化和互动体验、实时反馈、真实的语言输入以及在安全和支持环境中练习语言技能的机会。通过利用人工智能的潜力，语言学习者可以从量身定制的教学、有效的评估和引人入胜的学习活动中受益，最终加快他们的 L2 熟练程度。本研究旨在通过总结与六种流行的人工智能技术相关的可行性和挑战，对英语作为外语 (EFL) 环境中的人工智能进行回顾，包括自然语言处理 (NLP)、自动写作评估 (AWE)、计算机化动态评估、自动语音识别 (ASR)、聊天机器人、游戏化和虚拟现实。还推荐了一些未来研究的潜在途径，为未来的研究提供新的视角。
人工智能技术及其在语言学习和教学中的应用
摘要：人工智能 (AI) 正在改变教育的诸多方面，并逐渐被引入语言教育。本文回顾了相关文献，以探讨人工智能技术及其在第二语言和外语学习与教学中的应用的主要趋势和共同发现。本文特别参考了计算机辅助语言学习 (CALL)，探讨了自然语言处理 (NLP)、数据驱动学习 (DDL)、自动写作评估 (AWE)、计算机动态评估 (CDA)、智能辅导系统 (ITS)、自动语音识别 (ASR) 和聊天机器人。它有助于理解和使用人工智能支持的语言学习和教学的讨论。它表明人工智能将不断融入语言教育，人工智能技术和应用将对语言学习和教学产生深远的影响。语言教育者需要确保人工智能有效地用于支持人工智能驱动环境中的语言学习和教学。建议对人工智能支持的语言学习和教学进行更严格的研究，以最大限度地利用人工智能进行第二语言和外语的学习和教学。
欣赏人工智能艺术时的人类中心主义偏见
我们认为，人工智能 (AI) 在艺术领域（例如音乐、绘画）的最新进展对人类中心主义世界观构成了深刻的本体论威胁，因为它们挑战了人类独特性叙事的最后前沿之一：艺术创造力。四项实验（N = 1708），包括一项高强度的预注册实验，一致揭示了对人工智能制作的艺术品的普遍偏见，并揭示了其心理基础。同一件艺术品被贴上人工智能制作（而非人造）的标签时，人们的偏好会降低，因为它被认为缺乏创造力，因此引起的敬畏感也会减少，而敬畏感是一种通常与艺术审美相关的情感反应。这些影响在具有更强的人类中心创造力信念的人（即相信创造力是人类独有的特征）中更为明显。对人工智能艺术的系统性贬低（赋予较低的创作价值、抑制情绪反应）似乎服务于一种动摇的人类中心主义世界观，即创造力专属于人类。
复杂社会的崩溃
失落文明的形象引人注目：城市被流沙或丛林掩埋，曾经人丁兴旺、物产丰富的地区如今却一片废墟。读到这样的描述，想必很少有人不感到敬畏和神秘。我们总是被迷住，想要了解更多。这些人是谁？特别是他们发生了什么？在如今如此荒凉的环境中，怎么可能存在繁荣的文明？是人们破坏了环境，还是气候变化，还是内战导致了文明的衰落？是外国侵略者毁掉了这些城市？还是文明的兴衰存在着某种神秘的内在动力？我们中的一些人对这些问题如此着迷，以至于我们毕生致力于研究它们。大多数人在随意阅读或在学校课程中遇到帝国衰落和城市被毁的困境。这种形象让所有人都感到不安，不仅因为人类的巨大努力神秘地失败了，还因为这些失败的持久影响。
后疫情时代人工智能大型语言模型的学术诚信考量：ChatGPT 及其他
摘要 摘要 本文探讨了学生在正式评估中使用大型语言模型 (LLM)（例如 ChatGPT）的人工智能 (AI) 工具时的学术诚信考量。我们研究了这些工具的发展，并强调了 LLM 在学生数字写作及其他方面的教育中可以提供支持的潜在方式，包括写作和作文教学、人类与人工智能共同创造的可能性、支持 EFL 学习者以及改进自动写作评估 (AWE)。我们描述并展示了这些工具在创建原创、连贯的文本方面的潜力，这些文本可以避免现有技术检测方法和训练有素的学术人员的检测，这表明学生使用这些工具存在重大的学术诚信问题。通过分析 LLM 为高等教育机构 (HEI) 和学生提出的各种与学术诚信相关的问题，我们得出结论：学生是否使用 AI 工具并不决定是否存在抄袭或违反学术诚信，而是学生是否明确表示了使用。决定学生对 LLM 的任何特定使用是否可以定义为学术不端行为取决于任何特定 HEI 的学术诚信政策，这些政策必须进行更新，以考虑这些工具将如何在未来的教育环境中使用。
777
回顾美联航与波音公司在“携手合作”研发这架美丽飞机方面刚刚完成的奇妙旅程，没有比这更好的视角了！在我写这篇文章的时候，我正舒服地坐在 23A 座位上，以我们付费乘客的身份看待事情。今天，我作为一名“重要”乘客登上飞机，协助我们进行 90 趟早期 ETOPS（延程双引擎运行）验证演习。但我毫不费力地想象，当乘客们看到这款由波音公司和受邀参与此次体验的众多客户共同打造的、凝聚了如此多智慧、双手和精力的成果时，他们会有多么敬畏和高兴。777 将真正成为航空业的复兴飞机。在飞机及其制造和驾驶人员的演变过程中，这是第一次传统崩溃，思维方式发生改变，视野豁然开朗，全新的文化诞生。这一切都发生在我们前所未有的关注和关注的过程中，以确保通过共同努力，我们可以创造出波音公司愿意制造、我们愿意飞行的产品。
抽水蓄能罐
克鲁坎发电站位于苏格兰阿盖尔-比特郡，建在本克鲁坎山的空心岩石内。克鲁坎山的历史可以追溯到 1921 年，当时水力资源委员会的最终报告描述了奥湖和南特湖的水力发电计划，以及爱德华·麦考尔爵士随后为苏格兰高地引入水力发电的工作。苏格兰战时国务大臣汤姆·约翰斯顿于 1947 年在议会通过了空心山计划，并于 1959 年开始建设，并与亨特斯顿 A 核电站的开发有关，因为克鲁坎山可用于在夜间储存多余的核电。克鲁坎发电站于 1965 年正式投入使用，四台机组中的最后一台于 1967 年投入使用。它最初由苏格兰北部水电局运营，后来于 1989/90 财年移交给苏格兰电力公司，随后于 1991 年苏格兰电力行业私有化。苏格兰电力公司于 2007 年 4 月被 Iberdrola 收购，Drax 从 Iberdrola 收购了包括克鲁坎在内的资产组合，该交易于 2019 年 1 月 1 日完成。图 6：克鲁坎时间表
一种恢复听力的遗传方法
INCE加入耳鼻喉科部 - 1988年哈佛医学院的头脑和颈部手术，我几十年来一直对它的发展感到惊讶。最近，我被这个社区庆祝和支持彼此的方式所震惊。但是，在过去的八个月中，您都为我展示了我所有人的无条件支持，因为我一直在研究自己的健康问题，这确实是非常了不起的。我作为患者的新观点给了我对我们的临床医生，研究人员，护士，医师助理，护士从业人员和团队其他成员每天对患者的热情的热情。我深刻了解患者在患有严重疾病的情况下对医疗保健提供者的巨大感激之情。我现在也对尖端生物医学研究的令人难以置信的贡献表示了第一手的感谢，该研究将新颖的救生治疗从实验室带到床边。我一直对哈佛耳鼻喉科学院的令人难以置信的工作和成就感到敬畏，以及您对患者生活的无可估量影响。
对幕后光伏和夏威夷群岛上的电池配对的经济评估
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