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第五学期 - APJ 阿卜杜勒卡拉姆科技大学
教学大纲 模块 1 铅酸电池、镍镉电池、锂离子电池、磷酸锂电池、钛酸锂电池、镍金属、钠硫电池和铝空气电池的原理和构造。电池特性、电池额定值、容量和效率、电池的各种测试、电池充电技术。电池维护。模块 2 充电系统 充电系统组件、发电机和交流发电机、类型、构造和特性、电压和电流调节、切断继电器和调节器、直流充电电路。发电机起动系统 起动电机的要求、起动电机的类型、构造和特性、起动驱动机构、起动开关和螺线管。模块 3 点火系统 常规类型 - 电池线圈和磁电机点火系统电路细节和组件、火花塞 - 结构细节和类型、离心和真空提前机构、非接触式点火触发装置、电容放电点火、无分电器点火系统。照明系统 头灯和指示灯结构和工作细节、头灯聚焦、防眩目装置、汽车线路电路（喇叭电路、指示灯电路、电子燃油表、油压表、冷却液温度指示器）。模块 4 传感器和执行器：速度传感器、压力传感器：歧管绝对压力传感器、爆震传感器、温度传感器：冷却液和废气温度、废气含氧量传感器。
Lec.3 食品微生物学 Jehan Abdul Sattar 博士内在...
pH 大多数微生物在 pH 值约为 7.0（6.6-7.5）时生长得最好。一般来说，霉菌和酵母能够在比细菌更低的 pH 值下生长，革兰氏阴性菌对低 pH 值比革兰氏阳性菌更敏感，而致病菌是最挑剔的。根据 pH 值，食物可分为高酸性食物（pH 值低于 4.6）和低酸性食物（pH 值高于 4.6）。水果、软饮料和醋的 pH 值都低于细菌正常生长的 pH 值。水果通常会发生霉菌和酵母腐败，这是因为这些生物能够在 pH 值低于 3.5 时生长，这低于大多数食物腐败和所有食物中毒细菌的最低值，大多数肉类和海鲜的 pH 值约为 5.6 及以上。这使得这些产品容易受到细菌以及霉菌和酵母的腐败。大多数蔬菜的 pH 值高于水果，蔬菜应该更容易受到细菌而不是真菌的腐败。
APJ 阿卜杜勒卡拉姆博士技术大学北方邦，......
电池安全：团队必须确保电池端子不会发生短路和潜在的火灾隐患。违反规定将被取消比赛资格。 禁止更换电池：比赛期间不允许更换电池。 静止：如果机器人在 30 秒内无法移动至少一英寸，则将被视为静止。但是，如果机器人传动系统的一侧被禁用但仍能显示一些移动，则不会取消比赛资格。 气动装置：允许使用加压非易燃气体来启动气动装置。允许的最大喷嘴压力为 50 巴。储罐和压力调节器必须经过认证，团队必须在注册时出示安全和安保文件。 压力监控：机器人必须配备机载仪表来指示气压，并配备检查气缸压力的装置。 仅限机载系统：所有气动和液压系统都必须是机载的。不允许从赛场外进行外部输入。 3. 比赛规则：
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Kareem Abdul -Jabbar -NIH Majlineplus杂志 div>
您对其他人对AFIB的建议有什么建议，并进行定期检查和健康筛查？至关重要的是倾听您的身体并注意症状。如果您经历了不规则的心跳，心脏运动，胸痛，呼吸急促，疲劳或头晕，那么与医疗保健专业人员进行讨论很重要。只有他们才能确定症状是否表示AFIB或其他医疗状况。尽早寻求医疗护理可能有助于降低AFIB造成更严重状况（例如中风）的风险。现在您需要做最适合自己和健康的事情。
先知穆罕默德商业概念中的伊斯兰企业家：概念评论Abdul Hadi Sirat 1，Rusandry 2，Gunawan Baharuddin 3，Ba
摘要：本研究根据先知穆罕默德的商业实践及其与现代商业背景的相关性研究了伊斯兰企业家精神的概念。通过系统的文献综述方法，这项研究分析了有关伊斯兰经济学史，先知穆罕默德的传记以及有关伊斯兰商业道德的当代文献的主要和次要来源。主要发现表明，先知的商业惯例是基于诸如tawhid，正义和社会责任的基本伊斯兰原则。先知穆罕默德业务的主要特征包括诚实，专业，质量取向，专注于客户满意度和公平的合作伙伴关系。这项研究表明，伊斯兰企业家精神的概念与当代商业环境有很强的相关性，尤其是在商业道德，正直领导和企业社会责任方面。尽管其实施面临挑战，例如缺乏深入的理解和与常规系统的冲突，但仍有很大的发展伊斯兰企业家精神的机会，尤其是在穆斯林人口众多的国家。该研究得出的结论是，伊斯兰企业家精神的概念提供了更具道德，可持续和益处为导向的商业范式，这可以为全球努力提供灵感，以建立更公正的经济体系。为商业从业人员，政策制定者，学者，教育机构和伊斯兰商业组织提出了建议，以鼓励实施和进一步发展这一概念。
文化多样性的历史视角；文化变迁对巴基斯坦大学学生成绩的影响 Abdul Majid K
穆罕默德·侯赛因·奇什蒂 巴基斯坦社会有着多元的文化变迁历史。独立后，社会在上个世纪的不同几十年中面临着许多文化统治。通过全球化和九十年代以来的媒体活动，伊斯兰文化不断被西方文化所主导，尤其是在巴基斯坦的城市地区。这两种文化在宗教态度、信仰、传统、价值观和其他生活方式上存在很大差异。这些变化严重影响了社会，尤其是巴基斯坦的年轻人。 本研究的目的是探讨西方文化的积极和消极性对大学生的影响，并在这种情况下提出适当的方向。数据是通过问卷调查收集的，问卷调查了旁遮普省四所大学的教师的观察和经验。使用开发的工具来评估外国文化对学生行为的积极或消极影响。研究结果表明，由于双重思想、家庭背景、误导和缺乏咨询设施，文化消极性主导了外国文化的积极方面。研究人员根据研究结果提出了许多建议，包括如何应对这种情况，以及学生如何利用外国文化的好处，并使其免受这种文化的负面影响。 导言 文化是人们的象征、信仰、规范、价值观、手工艺品和行为的集合。 通过使用“文化”一词，这些群体或系统的这两个标签在历史上是在某些地区演变的（有时扩展到几个国家，如波利尼西亚、非洲和亚洲文化）按民族划分的群体文化是犹太文化、图阿雷格文化）或某些社会亚种（“亚文化”，如海盗文化、嬉皮士文化、网络文化等）。