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CA数字学习集成和性传播疾病。指南
气候科学：使用位于教师工具箱中的气候科学了解有关气候变化的更多信息。在此活动中，学生将观看视频并回答与气候变化有关的问题。然后，学生将分为小组合作研究气候变化以及人类可以采取什么措施来减少气候变化。5食品网络气候科学：使用位于教师工具箱中的气候科学了解有关气候变化的更多信息。在此活动中，学生将观看视频并回答与气候变化有关的问题。然后，学生将分为小组合作研究气候变化以及人类可以采取什么措施来减少气候变化。6人类活动和全球气候变化
加速学习计划 神经科学
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玻璃钢的环境退化加速...
图 6-5: 氙弧和太阳光光谱 [102] 111 图 A-I: TINUVIN 320 结构 129 图 A-2: 吸收光谱 131 图 A-3: 结构 146 图 A-4: 吸光度 146 图 A-5: 搭接剪切 154 图 A-6: 曝光周期 155 图 B-1: 应力与应变 (MET 16) 182 图 B-2: 应力与应变 (K 404) 182 图 B-3: 应力与应变 (I TIN 53) 182 图 B-4: 应力与应变 (MET 23) 183 图 B-5: 应力与应变 (NUV 1) 183 图 B-6: 应力与应变 (K 100) 183 图 B-7: 应力与应变(NUV 17) 184 图 B-8: 应力与应变 (MET 31) 184 图 B-9: 应力与应变 (NUV 26) 185 图 B-I0: 应力与应变 (MET 4) 185 图 B-ll: 应力与应变 (I TIN 48) 185 图 B-12: 应力与应变 (I TIN 8) 186 图 B-13: 应力与应变 (I TIN 4) 186 图 B-14: 应力与应变 (I TIN 61) 186 图 B-15: 应力与应变 (MET 2) 187 图 B-16: 应力与应变 (I TIN 5) 187 图 B-17: 应力与应变 (MET 17) 187 图 B-18: 应力与应变 (MET 33) 188 图B-19: 应力与应变 (MET 8) 188 图 B-20: 应力与应变 (I TIN 48) 188 图 B-21: 应力与应变 (MET 6) 189 图 B-22: 应力与应变 (NUV 8) 189 图 B-23: 应力与应变 (NUV 4) 189 图 B-24: 应力与应变 (NUV 28) 190 图 B-25: 应力与应变 (NUV 32) 190 图 C-l: (波长与折射率) MET 6 与 MET 192 图 C-2: (波长与折射率) MET 2 与 MET 17 192 图 C-3: (波长与折射率) MET 8 与 MET 17 193 图 C-4: (波长与折射率) NUV 8 vs. NUV 16 193 图 C-5：（波长 vs. 折射率）NUV 16 vs. NUV 3 194 图 C-6：（波长 vs. 折射率）NUV 4 vs. NUV 16 194 图 C-7：（波长 vs. 折射率）I TIN 5 vs.I TIN 48 194 图 C-8：（波长 vs. 折射率）I TIN 4 vs.I TIN 48 195 图 C-9：（波长 vs. 折射率）I TIN 8 vs.I TIN 48 195 图 F-1：DCS 扫描显示 Tg (NUV 8) 212 图 F-2：DCS 扫描显示 Tg (I TIN 5) 212 图 F-3：DCS 扫描显示 Tg (MET 6) 213 图 F-4：DCS 扫描未显示 Tg（I TIN 5） 213 图 F-5：DCS 扫描未显示 Tg（MET 6） 214 图 G-l：1 NUV 9 216 图 G-2：2 NUV 9 216 图 G-3：1 I TIN 58 217 图 G-4：1 MET 30 217 图 G-5：2 I TIN 58 218 图 G-6：2 MET 30 218
非洲加速可再生能源部署
塑造其未来的作用。尽管拥有丰富的可再生资源，但非洲大陆面临着巨大的能源获取差距，全球四分之三的人口无法获得能源。投资不足加剧了这一问题，过去二十年，非洲获得的可再生能源投资不到全球投资的 2%。为了解决这个问题，到 2030 年，对非洲能源系统的投资必须翻一番，这对具有韧性和包容性的经济体来说既是挑战也是机遇。部署可再生能源是非洲同时实现多项经济、社会和气候目标的关键。至关重要的是，对非洲能源系统的投资必须大幅快速增长，以便为具有韧性的经济体和社会提供这一基本服务。2. 《内罗毕气候变化宣言和行动呼吁》承认非洲大陆
加速药品和生物制剂审批
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