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AI可接受使用指南简介
生成人工智能 (GenAI) 正在以深刻的方式迅速重塑我们的社会。随着各行各业越来越多地将这项技术融入日常运营，学校和学院必须不断发展，以确保学生不仅为进入人工智能优化的劳动力队伍做好准备，而且能够成为现代世界中知情、具有数字素养的公民。在西北佛罗里达州立学院 (NWFSC)，我们的使命是让今天的学生为明天的成功做好准备，我们通过提供模范、相关的课程和教育体验来实现这一目标，以满足我们不断变化的经济对劳动力的需求。鉴于我们的使命和愿景，我们相信，深思熟虑地整合 GenAI 等新兴技术对我们的学生至关重要。目的虽然 GenAI 在教育环境中有很多好处，例如个性化学习、增强创造力以及提高生产力和效率，但也存在许多限制和问题，需要教师、员工和学生仔细考虑。本文档为学生、教职员工和学校社区提供了指导框架，帮助他们在教学、学院管理和全系统运营中正确、负责任地使用 Gen AI。其目的是为学生、教师和员工提供明确的指导方针，指导他们如何在西北佛罗里达州立学院负责任、有效地使用 AI，确保我们充分利用其优势，同时意识到其局限性和潜在风险。范围 本文档中的指南主要涉及生成式 AI，与其他形式的人工智能不同。它们适用于在 NWFSC 设备或网络上使用生成式 AI 模型和应用程序的所有学生、教师、员工、管理员和其他利益相关者。什么是生成式 AI？生成式 AI 或 GenAI 是人工智能的一个子集，能够创建新内容，例如文本、图像、音频、视频等。GenAI 模型在大量数据（主要来自互联网）上进行“训练”，这使它们能够识别和重新创建模式。响应用户输入或提示，这些模型可以根据其训练数据生成文本、图像和其他媒体。GenAI 工具的示例包括 ChatGPT、Claude、Microsoft Copilot、Google Gemini、DALL-E 和 Perplexity。
信息技术和可接受使用政策 | ...
A. 政策目的/承诺：哥伦比亚学院向学院社区成员提供信息技术 (IT) 资源，以支持学院的教学、学习和管理目标和职能。IT 服务总监将制定并维护一套 IT 标准来支持此政策。这些标准将在 SharePoint 的 IT 服务页面上提供，或可通过 IT 部门索取。范围：此政策概述了哥伦比亚学院 IT 资源的可接受使用，包括但不限于用于访问哥伦比亚学院 IT 资源的设备、软件、网络、系统、数据存储设备、媒体、设施以及固定和移动设备，无论该技术或设备是学院个人拥有、租赁或以其他方式提供的，也无论在现场还是远程使用。IT 资源还包括存储在此类设备、软件、网络、系统、数据存储设备、媒体和设施或固定和移动设备上或可从中检索的所有哥伦比亚学院数据、记录、信息和记录系统。何时使用此政策：哥伦比亚学院责任：学院在 IT 资源方面的义务包括确保遵守适用法律和监管机构、政策和程序、保护其资源的完整性和运行，以及在必要时保存信息以保护哥伦比亚学院的利益并使其能够履行这些义务。为确保高效和安全的运营，并保持最佳性能，哥伦比亚学院已采用其技术基础设施使用指南；所有成员都必须遵守这些指南。成员在工作时间使用互联网和访问学院的网络资源时应始终运用最佳判断。在使用公司硬件时，无论是远程还是现场使用互联网，都应限制用于商业用途。隐私：由于哥伦比亚学院通信和业务系统的主要用途是进一步实现机构使命，因此学院社区成员不应期望
如何撰写可接受的纠正措施计划
纠正措施计划 每年 5 月中旬，项目运营总监将在共享 Outlook 日历中暂定安排每个站点的所有必需监控审查。如果需要从最初安排的日期重新安排审查，截止日期（运营四周的结束时间）也将在日历上注明。当无法满足预定日期以及重新安排的监控审查何时完成时，监控人员将与项目运营总监沟通。所有监控表格将在完成后 3 天内提交给项目运营总监。项目运营总监负责确保监控在规定的时间内完成，并且表格完整准确。项目运营总监将负责填写每张表格的监控评估部分，并确保及时进行后续跟进（如果需要）。
生成式人工智能可接受用途
行政政策 生成式 AI 可接受的使用 此政策适用于员工。FVTC 致力于为员工提供安全可靠的计算环境。这包括我们负责任地使用生成式 AI 系统，例如 Open AI ChatGPT、Microsoft Bing、Google Bard 和其他检索不受控制的外部信息的 AI 系统，这些信息可能给学院带来风险。风险既来自将 FVTC 机密或专有信息输入 AI 系统，也来自使用 AI 系统的输出。虽然生成式 AI 系统可能很有帮助并提供有价值的信息，但从这些未知或不受控制的来源检索到的信息可能无法验证、不准确或有偏见，这会给 FVTC 带来风险。本政策概述了所有 FVTC 员工在使用此类 AI 系统进行 FVTC 工作或使用 FVTC 的系统和数据时必须遵循的可接受用途。
人工智能可接受使用指南（102224）
本文件的目的是从 IT 安全角度为阿肯色州立大学 (A-State) 教职员工和学生公平、负责和合乎道德地使用人工智能 (AI) 制定指导方针。目标是确保人工智能的使用方式符合 A-State 的学术诚信标准、尊重隐私和受保护数据的安全性以及对创新的承诺。本文件补充了已提供给 A-State 教职员工的人工智能道德使用指南。
公共人工智能解决方案可接受使用政策经批准
任何使用 AI 或 AI 生成解决方案的用户都应确保此类使用不会引入或放大不公正的偏见，应向所生成信息的接收者披露此类使用，必须遵守所有隐私法并保护数据，并遵守所有 GVSU 政策和程序。Zoom AI Companion 可供教职员工使用，您可以通过在“激活 Zoom AI Companion”提交工单来请求此服务。
7A-02 信息技术资源的可接受使用
活动。此访问是一种特权，用户在使用学院资源时不应期望有隐私。学院保留监控其信息技术资源使用情况的权利，以确保遵守本政策及其中的程序。任何用户的技术访问可能会因任何被认为符合学院最佳利益的原因而受到限制、暂停和/或撤销，包括但不限于紧急情况和/或违反学院政策和适用法律、规则和法规（视情况而定）。学院院长或其指定人员有权对学生和员工采取纪律处分，最高包括开除学生或解雇员工，并根据情况将违反本政策要求的行为标准的行为提交执法部门。
政策 AC072：人工智能可接受使用
1.学生可以使用人工智能技术来增强和促进学生自己的研究、分析和知识获取与发展过程；学生不得使用人工智能技术完全替代个人努力。学生仍有责任为学术工作贡献自己的原创思想、解释、交流（书面、口头、视觉）和智力劳动。
技术可接受的使用政策等级K-12 2024-2025
可接受的使用政策千岛中央学区（TICSD）通过计算机/网络/Internet访问为学生和员工提供各种通信和信息技术。这些技术在适当的使用后，通过促进资源共享，创新和沟通来促进该地区的教育卓越。对这些技术的非法，不道德或不适当的使用可能会造成巨大的后果，从而损害地区，学生及其员工。这种可接受的使用政策旨在通过教育地区用户和设定将有助于保护该地区的标准来最大程度地减少这种伤害的可能性。该地区坚信，在计算机/网络/互联网上可用的数字资源，信息和交互远远超过任何缺点。