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人工智能：会计的挑战与机遇
人工智能及其第五次工业革命正在迅速席卷非洲大陆。人工智能应用和系统的出现和采用正迅速成为整个非洲新兴市场格局的正常趋势。本文旨在确定专业人士在克服非洲人工智能应用现实所带来的挑战时所面临的挑战。该研究采用主题风格来介绍人工智能应用对新兴市场会计专业人士的挑战和前景。本研究确定的人工智能应用的一些挑战包括：算法复杂、投资减少、软件故障、缺乏政治意愿和限制等。另一方面，人工智能在新兴市场的机会包括交通自动化、技术机器人和机器人伴侣等。根据研究结果，建议会计专业人士更加努力，通过利用品牌重塑、重组和彻底改善业务和投资决策的机会为客户提供优质服务，从而击败竞争对手，这是该职业的最终目的。更重要的是，鼓励他们围绕专业数据开发一套新的能力关键词：人工智能；挑战；机遇；会计专业；第五次工业革命
地质监测、核查和核算 (MVA) ...
本报告是作为美国政府机构赞助的工作的记录而编写的。美国政府及其任何机构或其任何雇员均不对所披露的任何信息、设备、产品或流程的准确性、完整性或实用性做任何明示或暗示的保证，也不承担任何法律责任或义务，也不表示其使用不会侵犯私有权利。其中以商品名、商标、制造商或其他方式提及任何特定商业产品、流程或服务并不一定构成或暗示美国政府或其任何机构对其的认可、推荐或支持。本文中表达的作者的观点和意见不一定代表或反映美国政府或其任何机构的观点和意见。
人工智能：对会计的影响
电子邮件：aparnasatra1978@gmail.com 摘要 人工智能对经济的各个领域都产生了巨大影响。人工智能在会计领域的作用日益增强，引发了人们对该职业未来的担忧。本文讨论了人工智能在会计中的基本理念和各种应用领域。本研究分析了不同评论者的观点，并进行了比较，以了解人工智能对会计行业的影响。在未来的商业世界中，需要处理和解释大量数据。人工智能的实施是强制性的，会计师和专业人士需要发展他们的技能。本研究通过分析人工智能的优缺点，讨论了人工智能在会计行业的需求。总之，研究表明，人工智能不会取代会计师，但他们的职业将发生本质变化。他们需要发展一些技术技能。重点是，人工智能对会计行业产生了重大影响，适应人工智能实施带来的变化，这个行业可能会在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。 关键词：人工智能、会计、审计、技术
2024-2025 学生出勤统计手册
4.7.1 代码 00 - 无教学环境（言语治疗） ............................................................................................................. 103 4.7.2 代码 01 - 居家教学 ...................................................................................................................................... 105 4.7.3 代码 02 - 医院类 ...................................................................................................................................... 111 4.7.4 代码 08 - 职业调整类（VAC） ............................................................................................................. 111 4.7.5 代码 30 - 州支持的生活中心 ...................................................................................................................... 111 4.7.6 关于目前居住在医院、住宅设施或州支持的生活中心的学生服务地点的适用联邦法律和其他指导 ................................................................................................................ 112 4.7.7 代码 31 - 家庭教学 ............................................................................................................................................. 113 4.7.8 代码 32 - 中心教学........................................................................................................... 113 4.7.9 代码 34 - 其他环境 .............................................................................................................................. 113 4.7.10 代码 40 - 特殊教育主流 ...................................................................................................................... 114 4.7.11 代码 41 或 42 - 资源室/服务 ............................................................................................................. 115 4.7.12 代码 43 或 44 - 自给式、轻度/中度/重度、常规校园 ............................................................. 116 4.7.13 教学环境代码 41–44 的附加指南 ............................................................................................. 116 4.7.14 代码 45 - 全日制早期儿童特殊教育环境 ............................................................................................. 118 4.7.15 代码 50 - 寄宿非公立学校 ............................................................................................................. 119 4.7.16 代码 60 - 非公立日间学校........................................................................................................... 119 4.7.17 代码 70 - 德克萨斯州盲人和视障学校 ...................................................................................................... 119 4.7.18 代码 71 - 德克萨斯州聋哑学校 ................................................................................................................ 119 4.7.19 代码 81、82、83、84、85、86、87、88、或 89 - 住宿护理和治疗机构（非学区居民）...................................................................................................................................................... 120 4.7.20 代码 91、92、93、94、95、96、97 或 98 - 校外......................................................................................................... 121
BPO行业对会计专业毕业生的需求
Bacolor，邦板牙，7 教授，Don Honorio Ventura 州立大学，Villa de Bacolor，邦板牙 摘要 由于技术的进步和商业环境的变化，会计学理学学士 (BSA) 领域不断变化。因此，确保 BSA 的教育计划符合行业的未来需求至关重要。本研究调查了 BPO 行业要求的学习成果，以了解 DHVSU 应该更加关注的主题以及为让学生为实际工作做好准备而需要实施的必要活动。这项探索性研究调查了业务流程外包 (BPO) 行业对会计毕业生的特定学习成果期望。在当今的全球经济中，BPO 部门是一个关键参与者，特别是在金融和会计服务领域。了解会计毕业生进入该行业所需的基本知识、技能和态度对于未来的会计专业人士至关重要。该研究使用访谈和访谈指南等定性方法来探索 BPO 行业主管的观点。通过主题分析，出现了几个关键的学习成果，包括熟悉基本会计和会计软件。此外，技能包括熟练使用会计软件、沟通、批判性思维和持续主动学习。此外，有效沟通、核心价值观、建立良好的关系、时间管理和分析性思维等态度在 BPO 环境中被强调为不可或缺的。本文还提供了一个模型，即“BPO 行业所需的学习成果 BASA DA MAPASA 模型”，该模型有助于指定 BPO 公司对会计毕业生的学习成果。关键词：学习成果、BPO、会计毕业生引言当研究人员准备在职培训时，人们认为学生还没有准备好从事专业工作，尤其是当会计行业对有能力的学生有竞争性需求时。这就是研究人员提出这项研究的主要原因：通过观察他们的经历。作为会计专业的学生，研究人员知道，会计专业毕业生的学习成果中的一个重要组成部分是学习能力。
县级会计准则和程序手册
本手册提供了符合美国政府会计准则委员会 (GASB) 规定的公认会计原则 (GAAP) 的统一会计和报告程序。具体账户结构（例如帐号、名称等）的指导由各地方政府自行决定，只要充分满足州审计长办公室 (SCO) 的法定报告要求（例如财务交易报告、分配等）和本手册中的要求即可。
会计服务办公室月刊
教师退休审计路易斯安那州教师退休系统 (TRSL) 审计通过工资单和应付账款支付的款项。过去的审计发现，许多承包商向员工、前州雇员和 TRSL 退休人员支付了款项，而路易斯安那州认为这些服务需要缴纳 TRSL 退休金。采购服务部门要求填写的承包商信息表 PUR_CR 包含以下问题“承包商是否是路易斯安那州教师退休系统的现任或退休成员？”我们经常发现，那些有审计结果的人对这个问题的回答是“否”，而答案应该是“是”。一旦发现，此人将加入 TRSL，将设立应收账款来收取捐款，而 LSU 将对未申报的收入支付利息和罚款。当部门考虑与前任或现任 TRSL 成员签订合同时，请记住，如果提供的服务使员工有资格成为 TRSL 的全职成员，则该个人必须受雇于 LSU，而不是签订合同。这将确保该人已加入 TRSL，遵守就业资格规则，并扣除和汇出退休金。要确定是否需要雇用潜在承包商并将其加入 TRSL，而不是通过应付账款支付，请联系薪资部门的 Kade Kieschnick（电子邮件：kkiesc1@lsu.edu）或人力资源福利部门的 hr@lsu.edu。
战略管理会计与可持续绩效
摘要：本研究的目的是：1）通过整合全面的内部信息和外部商业环境来制定战略决策以提高竞争力，研究战略管理会计（SMA）对企业可持续性的影响；2）研究企业战略与竞争优势的序列中介作用。数据来自泰国证券交易所168家上市公司的样本，并使用偏最小二乘结构方程模型进行分析。结果表明，战略管理会计对创新导向战略、效率导向战略和可持续绩效有正向直接影响。创新导向战略和竞争力对战略管理会计和绩效可持续性具有序列中介作用。然而，效率导向战略和竞争力对战略管理会计和可持续绩效没有序列中介作用。本研究的含义证实，战略管理会计在确定有效的商业战略方面发挥着重要作用；因此，高管需要集中相关资源来促进战略管理会计，从而提高公司的竞争力和可持续绩效。
会计马里兰州的蓝色碳
沿海生态系统具有很高的碳封存率。这些系统包括沼泽，海草，潮汐森林湿地和红树林。会计方法仍在精炼方法。总碳通量清单通过将“排放因子”乘以“活动数据”（区域）来起作用。确定了未来的科学和数据资源需求，可以更好地为会计系统提供信息。分析和建模表明，栖息地变化会导致碳的变化，栖息地的变化是海平面上升的结果。海平面上升导致沿海地区从碳水槽切换到碳源。在SLR下对沿海栖息地和蓝色碳的管理建议：增强现有沼泽，考虑沿海计划中SLR的考虑，重新连接淡水湿地以减少甲烷排放。
农业中的碳核算：为什么和如何
精确农业精度农业涉及应用农作物所需的确切投入和环境条件。涉及的技术包括：•用于实时测量生长和环境参数的传感器•调整环境条件的气候控制系统•自动剂量系统根据需要施用肥料/营养素•可调节的生长灯光以提供最佳的光配方。这将减少与输入的产生相关的排放（如果购买输入（如果购买输入），则可能是范围3的范围3），并处理因使用过量输入而产生的任何废物的处理。