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引用本文：Owolabi Paul Adelana，Musa Adekunle Ayanwale和Ismaila Temitayo Sanusi（2024）探索服务前生物学老师的意图
摘要本研究应对高中生的有效教学遗传学的挑战，该主题尤其具有挑战性。利用人工智能（AI）在教育中的重要性越来越重要，该研究探讨了服务前教师在高中遗传学教育中基于AI-AI-Specions的整合的观点，指标和行为意图。正如这些职前教师（通常称为数字本地人）被期望将技术无缝地整合到我们技术依赖的社会中的未来教室中，因此了解他们的观点至关重要。这项研究涉及90名教师候选人，专门从事尼日利亚高等教育机构的生物学。采用计划行为理论，使用结构方程建模和独立样本t检验方法分析了调查响应。结果表明，感知到的有用性和构成规范是AI使用的重要预测指标，主观规范严重影响了职前教师的行为意图。值得注意的是，感知到的行为控制并不能显着预测意图，这与观察到的有用性不能保证AI采用。性别会差异地影响主观规范，尤其是在女性职前教师中，而在其他变量中没有观察到显着的性别差异，这表明可比的态度。这项研究强调了态度和社会规范在塑造职前教师对AI技术整合的决定中的关键作用。还讨论了有关含义，局限性和潜在的未来研究方向的详细讨论。
引用这篇文章：Swaib Abubaker Lule，Sandra Boatemaa Kushitor，Carlos S. Grijalva- Eternod，Kafui Adjaye-Gbewonyo，Olutobi Adekunle Sanuuade，Maw
英国伦敦大学学院的全球健康研究所； B加纳KPong少尉全球学院社区卫生系； c南非斯泰伦博斯大学的食品科学系与可持续发展研究中心； D伦敦卫生与热带医学学院人口卫生部，英国伦敦； E英国伦敦格林威治大学生命力发展研究所； f人口卫生科学系卫生系统创新与研究部，美国犹他州盐湖城犹他大学的Spencer Fox Eccles医学院； G卫生部公共卫生学院卫生政策部，卫生大学和盟军科学学院，加纳HO；加纳加纳大学的H NOGUCHI纪念医学研究所； I卫生政策，规划与管理系，加纳阿克拉大学公共卫生学院； J牛津大学Nuffield医学系热带医学和全球健康研究中心； K加纳阿克拉大学药学学院药学和临床药学系； l伦敦大学学院高级研究所，英国伦敦
尼日利亚影子经济的规模和决定因素
撒哈拉以南非洲的储蓄与投资差距：金融部门发展与移民汇款的相互作用重要吗？ Oluwatosin Adeniyi、Joshua Afolabi、Wasiu Adekunle、Musibau Babatunde 和 Edward Omiwale 223-2
非洲的自然资源禀赋与增长动态：面板协整回归的证据
建议引用：Adekunle, Ibrahim Ayoade；Maku, Olukayode Emmanuel；Williams, Tolulope O.；Gbagidi, Judith；Ajike, Emmanuel O. (2023)：非洲的自然资源禀赋和增长动态：面板协整回归证据，AGDI 工作论文，编号 WP/23/015，非洲治理与发展研究所 (AGDI)，雅温得
推动中小企业的可持续业务实践
2 Department of Agriculture Economics, Anambra State Polytechnic, Mgbakwu, Nigeria ___________________________________________________________________________ Corresponding Author: Adekunle Stephen Toromade Corresponding Author Email: satoromade@gmail.com Article Received: 15-03-24 Accepted : 09-06-24 Published: 21-08-24 Licensing Details : Author retains本文的权利。该文章是根据创意共享属性的条款分发的，NON商业4.0许可证（http://www.creativecommons.org/licences/by-nc/4.0/），该公司允许非商业用途，复制和分布工作，而无需进一步的工作归因于原始工作，以归因于原始作品，以归因于本期刊的开放式访问页面。___________________________________________________________________________
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Ayanwale，Musa Adekunle； Ntshangase，Sibusiso D.；阿德拉娜，先知保罗；议长昆勒·瓦希德 (Kunle Waheed)； Adam，Umar A.和Stella Oluwakemi（2024）。驾驭未来：探索在职教师对人工智能融入南非学校的准备情况。计算机与教育：人工智能，7，文章编号: 100330.
本研究为现有关于如何将人工智能 (AI) 融入全球学校系统的研究做出了贡献。本研究探讨了在职教师对将人工智能融入学校的准备情况。我们在南非学校系统的背景下进行了这项研究，受试者是科学、社会科学、数学和语言等不同专业的教师。借鉴扩展的技术接受和使用统一理论 (UTAUT2)，我们通过技术整合、社会影响、人工智能伦理、态度、TPACK、感知自我效能、人工智能专业发展和人工智能准备八个变量收集了教师的观点。为了分析本研究涉及的 430 名教师的数据，我们使用了结构方程模型分析方法和 SmartPLS 软件版本 4.1.0.0。我们的结果表明，技术整合、社会影响、态度和感知自我效能会影响教师对人工智能的准备。然而，TPACK 和道德并不影响教师为将人工智能融入学校所做的准备。本研究进一步基于变量的中介和调节分析提出了有趣的见解。我们讨论我们的发现并强调它们对实践和政策的影响。
公平优先疫苗接种倡议的早期见解
本简报介绍了兰德医疗保健公司在洛克菲勒基金会的资助下开展的研究，该研究记录在《美国公平优先疫苗接种计划：早期见解》中，作者为 Laura J. Faherty、Jeanne S. Ringel、Malcolm V. Williams、Ashley M. Kranz、Lilian Perez、Lucy Schulson、Allyson D. Gittens、Brian Phillips、Lawrence Baker、Priya Gandhi、Khadesia Howell、Rebecca Wolfe 和 Tiwaladeoluwa Adekunle，加利福尼亚州圣莫尼卡：兰德公司，2021 年 (WR-A1627-1，www.rand.org/t/WRA1627-1)。要在线查看此简报，请访问 www.rand.org/t/RBA1627-1。兰德公司是一家研究机构，致力于开发公共政策挑战解决方案，帮助世界各地的社区变得更安全、更健康、更繁荣。兰德公司是一家非营利、无党派、致力于公共利益的机构。兰德公司的出版物不一定反映其研究客户和赞助商的观点。RAND® 是注册商标。
发展中经济体中小型企业的信息技术使用情况 Ademola Afolayan 英国南威尔士大学 Eoin Plant 英国南威尔士大学
发展中经济体中小型企业的信息技术使用情况 Ademola Afolayan 英国南威尔士大学 Eoin Plant 英国南威尔士大学 Gareth RT White 英国南威尔士大学 Paul Jones 英国普利茅斯大学 Paul Beynon-Davies 英国卡迪夫商学院 人们普遍认为，信息技术能够为组织提供巨大的战略和运营价值。人们已在广泛的背景下探索了信息技术的应用和发展。人们已对公共和私营部门以及世界不同地区的大型和小型组织进行了研究。其中大部分研究都发现了成功部署技术所面临的巨大挑战。迄今为止，发展中经济体企业采用信息技术的情况受到的关注相对较少。可以说，这些企业更需要这种技术，以便利用它们可能带来的好处。然而，这些地区的组织面临着潜在的独特困难和制约。本研究报告了发展中经济体中小型企业 (SME) 对信息技术的使用情况。在尼日利亚拉各斯对 161 家公司进行了调查。调查发现，这些公司已经采用了各种信息技术，并且这些技术已经带来了显著的运营改进。然而，缺乏培训和意识阻碍了这些技术的进一步使用和发展。此外，缺乏提供稳定电力和互联网服务的基础设施也阻碍了这些技术的有效性。腐败问题也被认为是影响用户信心的一个重大问题。虽然这是许多国家使用信息技术时存在的一个长期问题，但它在这个经济体中似乎尤为重要。因此，它有可能成为技术采用的重要障碍。中小企业在发展中国家发挥着重要作用，它们促进经济增长，从而创造就业机会和减轻贫困（Adekunle 和 Tella，2008 年；Paul 等人，2008 年；Jones 等人，2014 年）。中小企业对尼日利亚的经济发展具有特殊意义，因为它们占私营企业的 97% 左右（Ihua，2009 年）。它们被视为经济的支柱，雇用了约 50% 的劳动力，提供了尼日利亚 50% 以上的工业产出（Adekunle 和 Tella，2008 年）。它们在提高人力资源质量、创造就业机会、建立创业文化、支持大型产业和鼓励创造新的商业机会方面发挥着重要作用（Harindranath 等人，2008 年）。