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儿童和青少年精神病研究员
aliza获得了乔治华盛顿大学的艺术学士学位，在那里她主修了心理学和妇女研究，并从事西班牙文学和语言和犹太学研究。大学毕业后，她在非营利性部门从事性别平等和公共卫生项目工作两年，然后才返回美国以完成Goucher College的BACCALAULAULEATE PREPEDICAL计划。aliza在布朗大学沃伦·阿尔珀特医学院（Warren Alpert Medical School）完成了医学教育，她还从哥伦比亚大学的邮政公共卫生学院获得了公共卫生硕士学位。在医学院时，她被入选黄金人文主义荣誉学会，然后才入学。西奈早晨和西部居住。aliza曾在整个医学培训中从事多个儿童和青少年研究和志愿者项目，并积极从事指导，倡导和医学教育计划。她对公共精神病学并与LGBTQ+青年和资源不足的人群一起热衷。Aliza目前是NYU CAP奖学金计划中的首席研究员之一。在业余时间，艾丽莎（Aliza）喜欢参加站立喜剧和百老汇表演，打壁球垒球，在新地方浏览公共交通以及参观博物馆。
青少年的脑认知发展（...
先进的心理健康诊所13780 SW 26 TH ST，SUITE 107 MIAMI，FL 33175电话：305-480-7839提供服务：滥用药物（门诊计划）6900 SW 80 TH ST，MIAMI，FL，FL，33143，33143，33143，电话：786-662-8118 HTTER ////////////baptis in/hterfoinsy/hunf。迈阿密院/成瘾 - 治疗恢复 - 中心/页面/默认性。迈阿密。小儿眼保健，免疫和耳部检查。
编码青少年卫生服务
预防医学服务•如果在执行预防医学服务的过程中遇到了疾病或异常或既定问题，并且如果疾病，异常或问题足够重要，需要进行其他工作以执行问题的关键组成部分，以执行问题的评估和管理（E/M）服务（E/M）服务（E/M）服务（NESTRIAM，NICATION，NESTRIAM，NESTIRE，NESCORTINIAM PROUCACTINIAM PRICOPTINC），或者是9个，医疗服务，或其他决策，或者，其他情况下，或其他工作），或者是其他决策，或者，其他工作，或者是其他工作，或者，或者，其他功能，或者是其他工作，或者，该公司（另外），或者是其他工作，或者，以下（e/M），或者是其他问题，或者，或除了预防医学服务法规外，还应报告99215）。修饰符25应附加到办公室或其他门诊服务代码，以表明与预防医学服务的同一天提供了一项重要的，可单独可识别的E/M服务。•在执行预防医学服务的过程中遇到的微不足道或微不足道的疾病，异常或问题，不需要报告面向问题的E/M服务的关键组成部分的额外工作和表现。•预防医学服务代码的全面性质反映了年龄和性别适当的历史和体格检查，并且不是其他E/M代码所需的全面检查（例如，99204，99205，99215）。•涉及实验室，放射学或其他程序的免疫和辅助研究，或用特定CPT代码确定的筛查测试（例如，视觉和听力筛查），与预防医学服务法规分别报道了。CPT代码99394青少年（年龄12-17岁）99395 18岁或以上预防医学服务：新患者的个人最初的全面预防医学E/M包括年龄和适合性别的历史；体格检查；咨询，预期指导或降低风险因素的干预措施；以及实验室或诊断程序的顺序。cpt代码99384青少年（年龄12-17岁）99385 18岁以上的新患者是一个新患者是一位尚未收到医生和其他合格医疗保健专业人员提供的专业面对面服务，他们可能会报告由医生/合格的专业人士/合格的医疗保健/医疗保健专业人士/合格的医疗保健或其他物理保健/医疗保健专业人员或其他物理保健/医疗保健专业人员或其他物理保健/医疗保健专业人员的评估和管理服务。在过去三年中，同一小组实践。预防医学服务：已建立的患者定期进行全面的预防医学重新评估和个人管理包括年龄和性别的历史；体格检查；咨询，预期指导或降低风险因素的干预措施；以及实验室或诊断程序的顺序。
青少年游戏和感知的孤独感
在青春期，年轻人经历了戏剧性的社会发展，从而导致与家人和朋友的关系改变。在这个动荡的时期，青少年对社会排斥特别敏感，这可能导致青少年目前报道的高度孤独感（Santini等，2021; Twenge等，2021）。青少年目前也正在大量转向在线游戏，以作为建立和维持社交联系的空间（Albarello等，2021; Carter等，2020; Olson，2010; Waechter＆Meschik，2023），潜在的方式，以减轻未衡量的社交需求（Kowert等人（Kowert等）。The potential impact of this type of gameplay, however, is not entirely clear and likely depends on both gameplay and player characteristics, including the type and quality of in-game interactions (Emmerich & Masuch, 2017), as well as the player's gender and age (e.g., Brooks et al., 2016; Coyne et al., 2011; Dezuanni et al., 2015; Ferguson et al., 2016).
青少年支持与咨询服务（ASACS）
所有 14 岁以下的青少年都需要父母同意才能接受服务。首次就诊时，将签署信息发布和知情同意书。咨询师将进行多维度评估，以确定需要何种程度的护理。临床医生鼓励家人参与 ASACS 咨询。
青少年免疫接种数据简报 - NJ.gov
建立一个 16 岁平台，帮助确保在这个年龄段接种推荐的疫苗，并提供补种机会。在候诊室提供教育材料。材料应使用通俗易懂的语言，并满足患者的社会、文化和语言需求。每次就诊时评估患者的免疫记录，并就疫苗接种的重要性进行教育。如果患者犹豫不决，计划继续对话。使用 NJIIS 进行提醒/召回报告，以查看需要接种疫苗或错过疫苗接种的患者。联系这些患者以安排后续预约。建议患者下载 Docket App 并使用它来根据需要提供疫苗接种状态的证明。Docket App 还具有内置提醒功能，提醒患者下次接种疫苗的时间。实施常规命令，允许医疗团队的其他成员进行免疫接种。考虑雇用或与合作伙伴组织合作，为不同人群提供社区宣传和教育。
儿童青少年免疫接种同意书
B. 客户的健康史 1. 您的孩子是否有过敏症？ 是 否 如果是，请描述： 2. 您的孩子接种疫苗后是否出现过严重反应或病症？ 是 否 如果是，请描述： 3. 您的孩子在过去四 (4) 周内是否接种过疫苗？ 是 否 如果是，请描述： 4. 您的孩子是否有需要定期就医的健康状况？ 是 否 如果是，请描述： 5. 您的孩子是否有任何可抑制其免疫系统的疾病（例如 HIV 感染、脾脏问题、器官移植等）？ 是 否 如果是，请描述： 6. 您的孩子是否正在服用任何药物和/或最近接受过或正在接受任何医学治疗（例如类固醇、化疗、放疗、免疫球蛋白治疗等）？ 是 否 如果是，请列出： 7. 您的孩子是否怀孕和/或正在哺乳？ 是 否 N/A
总体规划
1.2乍得学士学位的学生在乍得攻读学士学位必须选择三种浓度之一：a）社会和社区背景，b）教育环境（专为未来的基础或特殊ED证书学生设计），或C）早期发展，护理和教育。尽管许多核心要求重叠，因此，与儿童，青少年，年轻人和家庭一起工作，任何集中的学生都有充分的准备，但该集中度在所选择的特定环境中提供了额外的应用和专业知识。请浏览集中要求，并与教师顾问交谈，以确定哪种集中度适合您。1.3儿童和青少年发展的儿童和青少年发展的职业主要是从事教育环境或社会和社区环境的职业或研究生学习，包括小学教学，学龄前教学和管理，育儿，课后，课后，扩展的学习计划，父母教育，社交服务，社交服务或非营利组织或非营利组织和社区机构。希望获得加利福尼亚儿童发展许可证的学生（用于学龄前/日托教学或管理），同时获得学士学位应与顾问进行有关此许可证的当前信息。
预防儿童和青春期女孩贫血
正如我们在补充喂养模块中之前所学的，儿童贫血会影响他们的一生。6 个月以后的儿童尤其需要铁和其他营养物质，因为他们体内的铁储备（在母亲子宫中发育）在 6 个月大时就用完了。铁有以下用途：1. 生长：儿童的身高和体重在儿童期增加，特别是在头两年。这意味着在此期间，骨骼长度增加，肌肉增加，内脏器官增大。为了器官的生长，需要持续摄入适量的血红蛋白。2. 学习：在头两年，随着儿童看、听、尝