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1三个博士生，65％的工作时间
三个博士生，2025年7月1日至2028年6月30日的工作时间为65％。该项目旨在检查全球南方特定国家 /地区特定农业全球价值链（GVC）中价值创造与价值捕获过程之间的关系。它将调查劳动/小型持有人控制与代理机构之间的多量表动态。它将分析公司对不同GVC中的生计和劳动的斗争的不同机制和劳动控制的不同机制。该项目采用解放方法来分析小农户和劳工机构的模式和机制，这些模式和机制挑战了不同GVC中的下属包容性。它还检查了土地管制和访问权限，协调模式（例如合同农业），标准和认证。该项目旨在建立一个结合以劳动力为中心的GVC方法，多阶段劳动制度分析和农业政治经济学的综合框架。该项目使用混合方法研究设计。它专注于三个案例国家和两个农业GVC。在每个国家，一个GVC是民族政治经济学的核心，而另一个GVC是外围的。所选案例是：菲律宾（香蕉，棕榈油）；哥伦比亚（咖啡，棕榈油）；马拉维（烟草，茶）。可以在此处找到该项目的摘要。您的任务： - 在四年内撰写基于文章的博士学位论文。- 进行理论上的研究，在GVC，劳动制度和农业政治经济学领域中涉及批判性观点。7个月。- 对农业GVC中劳动控制和机构主题进行混合方法研究。这包括大约在案例国家的实地调查。- 合作为研究小组开发共享的研究框架，尽管每个博士学位候选人也可以追求个人兴趣。- 在学术会议和其他相关论文中介绍。- 有关相关研究方法的培训/讲习班。
SWAYAM 董事会批准的 2024 年 7 月学期课程清单
127 当代世界历史问题博士Chandan Sarma 迪布鲁加尔大学 5 UG 128 历史艺术欣赏：印度艺术简介博士。 Kakoli Gogoi 博士 迪布鲁加尔大学 2 UG 129 政治学 全球政治Obje Borah Hazarika 迪布鲁加尔大学 5 UG 130 公共管理 印度管理教授。 Y. Pardhasaradhy 奥斯马尼亚大学 5 UG 131 社会学 农业社会学 Prof.C.Ganesh 奥斯马尼亚大学 5 UG 132 社会学 灾害管理 Dr.Lal Das 奥斯马尼亚大学 5 UG 133 社会学 城市社会学与城市发展 Dr. Vinita Pandey 奥斯马尼亚大学 5 UG 134 经济学中级微观经济学 - 博士Jyoti Khumanthem 曼尼普尔大学 5 本科生
人工智能、机器学习等的应用......
2 西北农林科技大学生命科学学院生物信息学中心、作物抗逆与高效生产国家重点实验室，陕西咸阳，3 西北农林科技大学农业部西北旱区玉米生物学与遗传改良重点实验室，陕西咸阳，4 俄罗斯科学院西伯利亚分院细胞学与遗传学研究所系统生物学系，俄罗斯新西伯利亚，5 俄罗斯帕特里斯·卢蒙巴人民友谊大学农业与技术学院，俄罗斯莫斯科，6 俄罗斯联邦卫生部莫斯科谢切诺夫第一国立医科大学（谢切诺夫大学）生物设计与复杂系统建模研究所信息与互联网技术系，俄罗斯莫斯科
认证自学报告
旁遮普邦仅占印度广袤土地的 1.53%，但却是印度的农业重镇，小麦、大米和棉花产量分别占印度全国的 16%、11.7% 和 3%。这片翠绿的田野很大程度上要归功于旁遮普农业大学 (PAU)，它是印度农业创新的灯塔。自 1962 年成立以来，旁遮普农业大学不仅改变了旁遮普邦的农业面貌，还在印度的农业发展中留下了不可磨灭的印记。在 20 世纪 60 年代和 70 年代，旁遮普农业大学引领了一场革命，引进了尖端技术和高产作物品种，大大提高了旁遮普邦的生产力，增强了印度的粮食安全。旁遮普农业大学被称为“绿色革命女族长”，它继续开拓可持续农业实践，巩固了其作为印度农业进步首要机构的地位。
印度经济-I（问题和政策）
印度主要是农业经济。在独立之前，印度的制造业由手工艺品和纺织品组成，具有全球市场。在满足国内需求后，出口了其产品，例如棉花和丝绸织物，棉花糖，木制手工艺品和一些药品。但是，英国政府的政策导致了印度手工艺品的衰落。例如，印度以非常便宜的价格出口原材料，而从英格兰带回的高价成品在印度市场出售。英国政府的这种歧视性政策彻底摧毁了印度的制造业。但是，在独立后时期，制定了一系列工业政策，以指导印度的工业发展。
政治经济学分析研讨会报告
•政府监管/缓解措施的回应：在坦桑尼亚，直到最近，监管和否定主义都很少。在加纳，有一个简短的中级锁定。在南非，最初的漫长而艰难的封锁。•就生产者的资本强度和相对规模而言，农业结构：在坦桑尼亚，小农户生产者锚定初级生产；在加纳，小农主导供应，其中一些中型和大型农民；在南非，有一个双重系统，其中大部分生产集中在商业部门。•食品系统形式化，公司化和超市 - 在坦桑尼亚，小规模交易者在以多元化短价连锁店为特征的市场中占主导地位；在加纳，小规模的商人发挥了重要作用，但正式的零售业发展壮大。在南非，尽管有一个大型非正式部门，但分销和零售业已被公司化。
2017 年至 2020 年战略计划
一个世纪前，为了应对从农业经济向工业经济的转变，对所有美国人的教育年限的期望从八年转变为高中毕业。由于一场始于社区层面并蔓延开来的运动，普及中学教育相对较快地成为现实，最终被各州编纂成法典，并最终被联邦政策认可。正如普及中学教育并不意味着所有美国人都能完成高中学业一样，普及高等教育并不意味着所有美国人都能获得大学学位。但现在至关重要的是，我们的国家期望是所有美国人都能接受高等教育，从而获得高质量的证书。Lumina 的工作和 2025 年目标已经含蓄地证明了这种转变，这可以追溯到我们的第一个战略计划。
气候聪明的世界和绿色提取主义的兴起
提取活动可以追溯到1500年代，嵌入了“世界资本主义和帝国主义演变”中“连续性和变化”的历史敏锐性（Velt-Meyer 2013，80）。效率驱动的提取主义是帝国主义，殖民主义和新自由主义的交流关系的核心策略之一，从而导致了积累。它主要集中在经济效率目标上，而不是环境目标，就像采矿和能源萃取主义一样，以及最近在学术上探索的农业灌注主义（Alonso-Fradejas 2021; Gudynas 2021; McKay 2017; Petras and Veltmeyer 2014）。历史交流关系基于效率驱动的提取主义，是当今全球不平坦和不平衡经济发展和劳动分工的核心（Acosta 2013; Amin 1977; Amin 1977; Bebbington; Bebbington 2015; Shivji 2019; Shivji 2019）。
报告名称：农业生物技术年鉴
在基因工程的全面田间试验或商业化生产方面，哈萨克斯坦的研发受到限制，测试仅限于实验室温室。农业部下属的国家农业科学教育中心（NASEC，网站：俄语）管理着 16 个农业研究和教育机构。这个团体专注于传统的产品开发方法。科学和教育部下属的国家生物技术中心（NCB）有一个小型农业研究部门，该部门开发了生物肥料和杀虫剂、用于抗性测试的真菌菌株以及新的小麦和马铃薯品种。作为基因工程的第一步，NCB 开发了一种转基因棉花品种 1，可以抵抗除草剂膦丝菌素，但由于监管环境的原因，该棉花无法在哈萨克斯坦进行田间试验或商业化。