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安克雷奇学区战略规划：ASD 学生数据三年级和九年级英语语言艺术 (ELA) 熟练程度：研究继续表明
安克雷奇学区董事会战略规划：ASD 学生数据三年级和九年级英语语言艺术 (ELA) 能力：研究继续表明，三年级结束时的阅读能力对学生在学校乃至生活中的成功有重大影响。阿拉斯加的州级总结性评估 PEAKS 基于阿拉斯加的学术标准，于 2019 年春季进行了第三年。本次评估结果显示，40% 的安克雷奇学区三年级学生在考试的英语语言艺术 (ELA) 部分达到熟练或高级水平。此外，36% 的九年级学生在 PEAKS ELA 评估中达到熟练或高级水平（图 1）。三年级和九年级数学能力：阿拉斯加还设定了全州的数学能力标准，这些标准在三至九年级进行评估。 2019 年测试的 PEAKS 结果显示，46% 的三年级学生和 30% 的九年级学生在 PEAKS 数学评估中取得了熟练或更高的成绩（图 2）。导致当前 ELA 和数学熟练程度的因素：虽然几乎不可能指出 ELA 和数学熟练程度低于预期的一个根本原因，但更广泛的研究表明，以下因素与较低的表现显着相关，并且似乎与 ASD 有关：静态增长（缺乏运动或变化）：ASD 在州总结性评估 (PEAKS) 中的结果在过去三年中基本保持平稳（图 3 和 4）。为了显着提高熟练程度，学生需要表现出高于平均水平的增长。安克雷奇学区使用 MAP 增长评估来衡量 3 至 9 年级学生在阅读和数学方面的进步。过去三年的评估结果表明，总体而言，与全国同龄人相比，该地区的学生取得了平均水平的进步（图 5）。对学校的分析显示，中位成绩水平介于 20 到 80 百分位之间，超过三分之二的学校的进步低于 50 百分位。此外，与全国结果相比，43% 的 ASD 学校在成绩和进步方面均低于 50 百分位（图 6.1 和 6.2）。这些数据的一个可能性是课堂上的严格程度不符合阿拉斯加的标准。长期旷课：州问责制将长期旷课定义为缺课时间超过 10%。在过去三年中，安克雷奇学区超过五分之一的学生长期缺课（图 7）。
辅导员指南：选择锚定现象实现公平的三维教学
构建社区构建社区对于任何一起工作的团体都很重要，特别是如果参与者以前没有一起工作过。这个概念与营造安全、尊重、高效的课堂氛围相同。将社区建设纳入每节课可以建立信任，向参与者表明他们作为个体是有价值的，并让他们参与学习过程。它还有助于创建一个专业的学习网络，让参与者在工作中得到支持。社区建设可以简单到让参与者介绍自己和他们在学校/学区中的角色、制定或完善团体规范、允许提问和/或分享对模块课程中包含的个人反思或新学习的答案。分配给社区建设的时间将让参与者有机会发言并作为积极的贡献者和学习者参与课程。注意：此资源已从 ACESSE 资源 E 修改而来，通过 OER（开放教育资源）共享平台提供，并通过知识共享许可证（CC BY-SA）提供。推进连贯和公平的科学教育体系 (ACESSE，或“access”) 项目汇集了教育研究和实践领域的合作伙伴，以解决教育领域的一个紧迫问题：如何使州科学教育体系更加公平和连贯。该项目基于科罗拉多大学博尔德分校、华盛顿大学和州科学监督委员会 (CSSS) 之间的深度合作。该项目由美国国家科学基金会 (NSF) 通过奖项 DRL-156 1300 资助。
锚泊和系泊对英格兰和威尔士海洋的影响...
感谢 Tom Rahder 提供有关商业和娱乐运营的一般信息；还要感谢 Ken Collins 就他在斯塔德兰湾的工作方面进行讨论，感谢 Keith Hiscock 提供照片，感谢 Simon Jollands 允许使用图片。感谢研讨会的利益相关者贡献者的出席和投入。我们还通过电话采访了一些利益相关者，我们感谢他们的时间和投入。还要感谢项目指导小组和审阅者，包括匿名同行评审者，他们的评论和贡献改进了最终成果。
黄金之锚 - 里士满联邦储备银行
一些现代美联储批评者认为，美联储可以废除它，代之以金本位。他们声称，货币政策制定者很容易在通货膨胀的压力下屈服。另一方面，金本位可以作为货币的锚，限制货币供应量的增长率。金本位有好处，但也有代价。金本位的历史为美国应该恢复商品支持的货币体系的建议提供了重要的背景——黄金在历史上是最常用的商品。此外，即使货币体系改革不包括恢复金本位，政策制定者和公众也可以从更好地了解金本位的运作方式中受益。
蛇、虫和导管：用于微创手术的连续和蛇形机器人 2010 年 5 月 3 日星期一 美国阿拉斯加州安克雷奇 组织者
• Neal Tanner，汉森医疗公司（商业化）3 • David Camarillo，汉森医疗公司（机器人导管）5 • Howie Choset，卡内基梅隆大学（蛇形机器人）6 • Pierre Dupont，波士顿儿童医院，HMS（连续机器人）8 • Koji Ikuta，名古屋大学（机器人导管）9 • Joseph Madsen，医学博士，哈佛医学院儿童医院（临床视角）11 • Mohsen Mahvash，波士顿儿童医院，HMS（连续机器人）12 • Rajni Patel，西安大略大学（机器人导管）14 • Cameron Riviere，卡内基梅隆大学（蠕虫机器人）16 • Nabil Simaan，哥伦比亚大学（NOTES）17 • Russell Taylor，约翰霍普金斯大学（蛇形机器人）19 • Robert Webster，范德堡大学（连续机器人）20 •杨光中，帝国理工学院（蛇机器人）23
科学8级评估锚和合格内容
s8.a.2.1.1使用证据，观察结果或各种量表（例如质量，距离，体积，温度）来描述关系。s8.a.2.1.2使用空间/时间关系，在操作上定义概念，提出可检验的问题或提出假设。s8.a.2.1.3通过指定如何操纵自变量，如何测量因变量以及将哪些变量保持恒定来设计受控的实验。s8.a.2.1.4解释数据/观测值；基于数据/观察结果将变量之间的关系发展为设计模型作为解决方案。S8.A.2.1.5使用调查的证据清楚地沟通和支持结论。S8.A.2.1.6在简单的技术系统中确定设计缺陷，并设计了可能的工作解决方案。s8.a.2.2为特定目的应用适当的工具，并描述仪器可以提供的信息。
执行摘要 - 安克雷奇 - Muni.org
执行摘要 安克雷奇市 (MOA) 容易受到各种自然、技术和人类/社会灾害的影响，包括地震、雪崩和危险材料事故。这些灾害会影响居民的安全、损坏或摧毁公共和私人财产、扰乱当地经济并对生活质量产生负面影响。通常，我们无法完全消除这些灾害，但我们可以通过开展灾害缓解活动来减轻其影响。灾害缓解活动是减少或消除灾害对财产和人类生命的长期风险的活动。灾害缓解活动的例子包括将建筑物从洪泛区抬高、将建筑物用螺栓固定在地基上以及制定灾害缓解计划。2000 年《灾害缓解法案》（DMA 2000）要求地方政府拥有 FEMA 批准的当地缓解计划，作为获得未来 FEMA 缓解资金的条件。制定此灾害缓解计划是为了满足联邦和州的灾害缓解规划要求。该计划的制定和实施由安克雷奇灾害缓解规划小组指导，该小组由来自各种市政部门的代表组成，包括应急管理办公室、项目管理和工程、维护和运营、安克雷奇学区、安克雷奇水务和废水公用事业、安克雷奇警察局和安克雷奇 F