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de anza College
de Anza College开发了2016年设施总体规划（FMP），以作为实体校园发展的指南。，它既提供了通过仔细计划开发来支持其教学计划的策略的叙事和图形描述，并使用长期预测作为一个基础。，它并不是要作为要开发的项目的字面描述，而是在适应项目中的动态过程中作为参考点（正在进行中，计划阶段和潜力）来满足不断变化的计划需求。
能源总体规划
•联合主席：设施和运营执行主任乔尔·卡迪兹（Joel Cadiz Foothill College•DE ANZA学生政府环境可持续性主席Nur Afizah Fadhilah（从2021年6月开始）•De Anza College行政服务副总裁Pam Gray•Cynthia Kaufman，Vasconcellos Democtity in Action in Action in Action in Anza College Inder，De Anza College•Jennifer Mahation，Cartoriations in Cartor in de anza calla anza，Carla Mahato，Debotiation in Carteriative in Carla Democlacy in Active in Carteriation。商业服务•Diana Martinez，De Anza College的芝士环境研究区协调员Diana Martinez•设施和运营执行助理助理助理•Bret Watson，Foothill College，Foothill College，Foothill College•Yuetong Yuetong Zhang，环境可持续性，De Anza学生政府（至20221年5月20211日）
可持续发展行动计划
• 联合主席：Joel Cadiz，设施和运营执行董事 • 联合主席：Robert Cormia，Foothill 学院化学讲师 • Susan Cheu，商业服务副校长 • Tom Armstrong，基本建设项目主任（2021 年 8 月退休） • Anthony Caceres，特别项目协调员 • Julie Ceballos，Foothill 学院营销和公共关系作家/编辑/网页内容开发人员 • Nur Afizah Fadhilah，德安扎学生会环境可持续性主席（2021 年 6 月开始，2022 年 6 月毕业） • Pam Grey，德安扎学院行政服务副总裁 • Cynthia Kaufman，德安扎学院 Vasconcellos 民主行动研究所教职主任 • Jennifer Mahato，德安扎学院学院运营主任 • Carla Maitland，校长代理助理 • Diana Martinez，德安扎学院环境研究实验室技术员 •托德·尼尔森 (Todd Nelson)，设施与维护总监 • 贝伦·西梅特 (Belen Simmet)，设施与运营执行助理 • 布雷特·沃森 (Bret Watson)，山麓学院财务与行政服务副总裁 • 张月桐 (Yuetong Zhang)，德安萨学生会环境可持续性主席（任期至 2021 年 5 月）
思考-配对-分享策略与阅读技能的发展
一、英语作为外语教学硕士学位，钦博拉索理工学院ESPOCH教授。厄瓜多尔里奥班巴 II。英语作为外语教学硕士，钦博拉索理工学院 ESPOCH 教授。厄瓜多尔里奥班巴。三语言学和外语教学硕士，钦博拉索理工学院 ESPOCH 教授。厄瓜多尔里奥班巴。四英语作为外语教学硕士，厄瓜多尔安巴托西班牙高等大学技术学院教授。
引用本文：Vasco, J.、Ruiz, G.、Macas., B. 和 Mero, C., (2024) 神经技术对教学过程的影响
引用该作品：Vasco, J., Ruiz, G., Macas., B., 和 Mero, C., (2024) 神经技术对课堂教学过程的影响。 Reincisol, 3(6), 页. 4770-4789。 https://doi.org/10.59282/reincisol.V3(6)4770-4789
7606313.pdf
在这篇理论文章中，我们认为，要理解深度学习，就必须接受这样的前提，即这种学习与位于和分布在亲和空间中的教学过程相联系，并将教学过程视为社会和心理过程。我们在称之为“深度教学和学习”（DTL）的理论模型框架内描述了我们认为的深度学习的关键要素。这种模式如何发展和维持成为未来教育研究的核心问题。最后，我们指出了正规学校教育在当代深度学习地理这一新的亲和力空间中面临的一些挑战。
引用本文：de la Fuente J，Bedia J，GortázarC。Covid-19的视觉交流和学习，以提高对Pandemics的准备。 Explor
目前正在进行的冠状病毒19（Covid-19）大流行已影响全球人类健康和经济。正在进行的研究表明，事实与该疾病有关，并提出了与疾病控制和预防有关的问题。In this perspective, the collaboration between science and art in visual communication using the artwork “Enseñanza” (“Teaching”) contributes to the representation of the lessons learned from COVID-19 and the way forward.To advance preparedness for current and future pandemics, the authors propose to address international collaborations, support to science, access to food supplies and health services, sustainable development and a “One Health” approach searching a balanced interaction of humanity with nature and a more holistic approach to disease prevention and control.
439英语的新策略和方法...
1 lcdo。 div>在英语中，在TEFL的教育系统教学和管理中提到。 div>大学教育技术和数字能力的硕士。 div>Agraria Universidad del Ecuador，厄瓜多尔2学士学位科学学士学位和语言学提及。 div>掌握民族和外语教学法中的硕士学位。 div>Agraria Universidad del Ecuador，厄瓜多尔3 LCDO。 div>在接受英语和语言语言的教育中。 div>技术和教育创新硕士。 div>agraria del ecuador。 div>共和国法院和法院的律师。 div>掌握程序法。 div>调解和冲突解决方案硕士。 div>天主教大学圣地亚哥De Guayaquil，厄瓜多尔农业大学厄瓜多尔5老师，厄瓜多尔
439英语的新策略和方法...
1 lcdo。 div>在英语中，在TEFL的教育系统教学和管理中提到。 div>大学教育技术和数字能力的硕士。 div>Agraria Universidad del Ecuador，厄瓜多尔2学士学位科学学士学位和语言学提及。 div>掌握民族和外语教学法中的硕士学位。 div>Agraria Universidad del Ecuador，厄瓜多尔3 LCDO。 div>在接受英语和语言语言的教育中。 div>技术和教育创新硕士。 div>agraria del ecuador。 div>共和国法院和法院的律师。 div>掌握程序法。 div>调解和冲突解决方案硕士。 div>天主教大学圣地亚哥De Guayaquil，厄瓜多尔农业大学厄瓜多尔5老师，厄瓜多尔