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和解方法范式：采用大型语言模型作为新手定性研究助理人才管理研究div
定性数据收集和分析方法，例如采用访谈和焦点小组的方法，为客户态度，情感和行为提供了丰富的见解。但是，手动定性数据需要大量的时间和精力来确定相关主题和主题见解。这项研究提出了一种新的方法来解决这一挑战，通过利用基于Aug的Generative Auged Generation（RAG）大型语言模型（LLMS）来分析访谈成绩单。这项工作的新颖性在于制定研究探究作为新手研究助理的LLM增强的研究。本研究探讨了LLM的心理模型，以作为人才管理领域研究人员的新手定性研究助理。扩展了一种基于抹布的LLM方法，以启用半结构化访谈数据的主题建模，展示了这些模型在信息检索和搜索中的传统用途之外的多功能性。我们的发现表明，与手动生成的主题相比，LLM-EAGMAIN-augment的破布方法可以成功提取感兴趣的主题，并具有明显的覆盖范围。这确立了使用LLM作为新手定性研究助理的生存能力。此外，该研究建议研究人员利用这种模型在传统定性研究中使用的质量标准，以确保其方法的严格性和可信度。最后，本文为寻求调和LLM与既定的定性研究范式调和使用LLM的行业从业人员提出了关键建议，为在人才管理研究中分析定性数据集的分析时，为有效整合了这些功能强大的新手工具提供了路线图。
对中小企业的AI神秘化|蓝色美洲驼
6。The Rise of AI Assistants ....................................................................... 13
Recherche littéraire/文学研究
Dorothy Figueira（雅典佐治亚大学），前任编辑/前任编辑 John Burt Forster（乔治梅森大学），前任编辑/前任编辑 Thomas Oliver Beebee（美国宾夕法尼亚州立大学） César Domínguez（圣地亚哥大学）西班牙孔波斯特拉） Eugene C. Eoyang（美国印第安纳大学） Massimo Fusillo（印第安纳大学） Peter Hajdu（匈牙利科学院） Scott Miller（美国杨百翰大学） Helga Mitterbauer（比利时布鲁塞尔自由大学） David O'Donnell（新西兰惠灵顿维多利亚大学） ) Randolph Pope（美国弗吉尼亚大学）E.V. Ramakrishnan（印度古吉拉特邦中央大学） Haun Saussy（美国芝加哥大学） Monica Spiridon（罗马尼亚布加勒斯特大学） Juri Talvet（爱沙尼亚塔尔图大学） Anne Tomiche（法国索邦大学） Hein Viljoen（西北大学）大学，波切斯斯特鲁姆，南非） 张龙熙（中国香港城市大学） Assistants de r Assistants de r Assistants de r Assistants de réééédaction/编辑助理 daction/编辑助理 daction/编辑助理 Jessica Maufort (布鲁塞尔自由大学，ULB) Samuel Pauwels (布鲁塞尔)
设计AI驱动的医疗保健助理，通过医疗服务有效地吸引脆弱的人群：南非大学学生的离散选择实验
Designing AI-powered healthcare assistants to effectively reach vulnerable populations with health care services: A discrete choice experiment among South African university students Running Title: A discrete choice experiment to inform AI-powered healthcare assistant design Zheng A MPH* 1 , Long L PhD* 2,3 , Govathson C PhD 3 , Chetty-Makkan C PhD 3 , Morris S BS 4 , Rech D MBA 4 , Fox MP DSC＃1,2,3，Pascoe S博士学位＃3 *同等贡献，共享的第一作者资格＃同等贡献，共享的最后作者隶属关系：1年流行病学系，波士顿大学公共卫生学院，美国马萨诸塞州波士顿，美国马萨诸塞州。2美国马萨诸塞州波士顿的波士顿大学公共卫生学院全球卫生部。 3南非约翰内斯堡维特沃特斯兰大学健康科学学院健康经济学和流行病学研究办公室。 4 Audere，美国华盛顿州西雅图。 通讯作者：Amy Zheng Amyzheng@bu.edu 715 Albany St Talbot Building，4E，波士顿，马萨诸塞州，02118。 支持者：K01MH119923（NIH）LL成立研究者奖（波士顿大学）AZ AGMT DTD 8-4-23（BMGF）CG CCM CCM CCM SP SP数量的主要表格：2主要数字数：2 ：22美国马萨诸塞州波士顿的波士顿大学公共卫生学院全球卫生部。3南非约翰内斯堡维特沃特斯兰大学健康科学学院健康经济学和流行病学研究办公室。 4 Audere，美国华盛顿州西雅图。 通讯作者：Amy Zheng Amyzheng@bu.edu 715 Albany St Talbot Building，4E，波士顿，马萨诸塞州，02118。 支持者：K01MH119923（NIH）LL成立研究者奖（波士顿大学）AZ AGMT DTD 8-4-23（BMGF）CG CCM CCM CCM SP SP数量的主要表格：2主要数字数：2 ：23南非约翰内斯堡维特沃特斯兰大学健康科学学院健康经济学和流行病学研究办公室。4 Audere，美国华盛顿州西雅图。 通讯作者：Amy Zheng Amyzheng@bu.edu 715 Albany St Talbot Building，4E，波士顿，马萨诸塞州，02118。 支持者：K01MH119923（NIH）LL成立研究者奖（波士顿大学）AZ AGMT DTD 8-4-23（BMGF）CG CCM CCM CCM SP SP数量的主要表格：2主要数字数：2 ：24 Audere，美国华盛顿州西雅图。通讯作者：Amy Zheng Amyzheng@bu.edu 715 Albany St Talbot Building，4E，波士顿，马萨诸塞州，02118。支持者：K01MH119923（NIH）LL成立研究者奖（波士顿大学）AZ AGMT DTD 8-4-23（BMGF）CG CCM CCM CCM SP SP数量的主要表格：2主要数字数：2
引用为：çifçiİ，koçem。家庭医学助手人工智能的知识和方法。 Anatol J Gen Med Res。 2024; 34（3）：285-91
AI应用程序现在已纳入日常生活中，并获得许多优势和行业支持。AI通过以速度分析大量数据来促进决策流程，并以其重复性任务提供的较低错误率，其提供的数据提供的个性化建议，对网络攻击提供的安全性和其他欺诈尝试提供的安全性，以及向残疾人提供的移动性。这些机会也可能引起那些从事这些工作的人的工作焦虑。在行业中，AI广泛用于语音助手，电子商务应用程序，在线电视平台，网络安全，社交网络，银行交易，学术研究等。在健康领域，使用AI开发的应用用于保留健康记录，放射学和病理诊断过程，预后确定，治疗方案，医学成像，症状跟踪，个性化
生活科学中的职业选择
Anesthesiologists Blood bank techs Cardiovascular techs Radiology techs Clinical lab techs Cytotechnologists Cardiovascular Nuclear medicine Dental assistants Dental lab techs Diagnostic medical sonographers Diagnostic imaging Dietetic techs Electroencephalograph Emergency techs Paramedics Food techs Histology techs Ophthalmic techs Optometric techs Perfusionists Phlebotomists Pulmonary techs Radiation治疗技术人员外科技术兽医助理
KBS教师及其研究兴趣 到2030年，UL将达到中立状态
martin.cunneen@ul.ie•数据业务模型和数据治理•隐私和数据商业化•GDPR•关于社会关系的数据分析。• Explainable AI (XAI) • Algorithmic Bias • Black Box decision making • Data Profiling (Insurance) • Data Commodification and Risk • Autonomous Vehicle Decision making (Insurance) • InsurTech • AI in Education • AI Assistants (Language theory & NLP) • Societal Risks due to Data Profiling • AI and technology for social good and the use of
软件开发中的人工智能辅助学习和...
高等教育机构的开发课程和研讨会 • 哪些 AI 助手在软件开发过程中最常用？ • 这些 AI 助手在编程中是如何使用的？ • 何时不在编程中使用 AI 助手 • 如何应对最常见的挑战？ • 如何在我们的教育过程中有效地使用这些 AI 助手？
学术交流基金会2023-2024美国授予者
US Scholar Program Researchers 7 Lecturers/ Researchers 3 Lecturers 1 Global Scholar 1 International Education Administrators 25 Fulbright-Hays Faculty Research Abroad (FRA) Program 1 Fulbright Distinguished Awards (DA) in Teaching Research Program 2 US Student Program Student Researchers (Fellows) 4 MA Degree Program Students – 1 st Year 17 MA Degree Program Students – 2 nd Year 11 MA Degree Program Student – 3 rd Year 1 Debate Coach / Trainer Program 2 English Teaching Assistants 149 English Teaching研究员55 FSE - TEFL顾问17 FSE EMI 11 Fulbright Hays-Ddra Fellows 7
2023毕业调查报告 - UMD职业中心
2023 Graduation Survey Report Bachelor's Level Graduates Survey Administration and Statistical Analysis Sharon Ousman University Career Center & The President's Promise Research and Data Analysis/Visualization Assistance Madison Troutman University Career Center & The President's Promise Adrianne Bradford University Career Center & The President's Promise Aakash Mudigonda University Career Center & The President's Promise Sahil Shah University Career Center & The President's Promise Data Collection: Staff, Graduate Assistants, and Student Assistants Data Collection Team成员包括朱莉娅·妮可·贝耶（BSO），卡罗琳·博德纳（Arhu），丽莎·勒布伦（BSOS），香农·西贝尔（BSOS），丹妮尔·温斯坦（BSOS），尼尔法尔·马达尼（Nealofar Madani）（SPHL）和Olivia Rosenburg（CMNS）。UCC团队包括Siu Yen Silvi Chung，Leila Green（学生数据收集主管），Michael Kaibni，Phoebe Korang，Linda Lenoir（编辑），Yujin Lee，Joy Reider，Laylaa Suliman和Megan Wong。数据收集/合作学生事务副总裁（数据仓库）汤姆·多布罗西尔斯基（Tom Dobrosielski协调凯西·米勒（Casey Miller）农业与自然资源学院（Casey Miller）克里斯汀·斯塔克（Kristen Stack James Clark School of Engineering Josh Madden Philip Merrill College of Journalism Kevin Kenneally College of Information Studies Vedat Diker College of Information Studies Jodi Hammer School of Public Health Bryan Kempton School of Public Policy Lori Praniewicz Office of Undergraduate Studies Questions or Requests for Additional Data Allynn Powell acpowell@umd.edu 301.314.7237