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2024年10月25日
收入和支出_____________________________________________________________________________________________________________________ 245第245号（A.C.A.§6-62-106）指示协调委员会制定和建立统一的会计标准和报告收入和支出的程序。基于这些标准定义和格式，协调委员会是收集财务数据，并为上一个财政年度的每个机构的体育收入和支出提供统一的报告，向立法联合审计委员会和每年11月的公众提供。根据统一标准收集了2023 - 24年的2023-24的运动收入和支出，并在此议程项目后的摘要报告中汇编。报告格式的解释如下：1。运动报告详细介绍了每个机构的收入和支出。2。运动收入将与运动支出相匹配，除非有终结基金余额。3。1991年第366号法案（A.C.A.§6-62-804）禁止运动不足。 如果有运动的收入（即门票销售，媒体/巡回赛/碗，优惠/计划销售以及游戏保证），基金会/俱乐部和其他私人礼物，其他运动收入，辅助利润，辅助教育和一般的教育和一般性转移竞赛，则必须对学生收取指定的运动费（即门票销售，媒体/锦标赛/碗，优惠/计划销售和游戏保证），如果票务销售，媒体/锦标赛/碗，优惠/计划保证和游戏保证，则必须向学生收取指定的运动费。 4。 §6-62-807）。 2023 - 24年，国家支持大学报告的体育支出总额为254,887,154美元，两年年级的大学为5,381,757美元。§6-62-804）禁止运动不足。如果有运动的收入（即门票销售，媒体/巡回赛/碗，优惠/计划销售以及游戏保证），基金会/俱乐部和其他私人礼物，其他运动收入，辅助利润，辅助教育和一般的教育和一般性转移竞赛，则必须对学生收取指定的运动费（即门票销售，媒体/锦标赛/碗，优惠/计划销售和游戏保证），如果票务销售，媒体/锦标赛/碗，优惠/计划保证和游戏保证，则必须向学生收取指定的运动费。4。§6-62-807）。 2023 - 24年，国家支持大学报告的体育支出总额为254,887,154美元，两年年级的大学为5,381,757美元。§6-62-807）。2023 - 24年，国家支持大学报告的体育支出总额为254,887,154美元，两年年级的大学为5,381,757美元。根据国家支持的高等教育机构的统一报告和审核，维持与所有与所有大学间的团队和精神群体相关的设施支出，不包括乐队，不包括在内的运动设施的实际成本或基于运动能力的实际成本（A.C）。全州总数为$ 260,268,911 - 从2022-23的246,363,604美元增加了13,905,307美元（5.64％）。在摘要图表的底部还说明了2023-24实际支出与2023-24预算收入的预算收入。2023-24的认证预算支出总计
第1节。在科罗拉多修订法规中，添加22-32- ...
（b）只有女学生，根据出生时的生物学性行为，才能参加任何团队，运动或运动活动，被指定为女性，女性或女孩。本节中的任何内容均不得解释为限制任何学生参加任何校际，校内或俱乐部运动队，体育或体育赛事，或指定为男性，男人或男孩或指定为男女同校或混合的运动事件。
2023-2025 年战略计划
作为致力于推动职业持续发展的领先组织，引进最优秀和最聪明的运动员参与运动训练、增加职业多样性以及支持当今从业成员的独特和全球需求对于职业的可持续性以及运动训练师在患者护理中的作用至关重要。通过创造性和有意识地投资专业教育招生、自我倡导、专业发展以及解决流失的关键决定因素，我们将满足并产生更大的运动训练需求。
280.13C 脑震荡和脑损伤政策。
280.13C 脑震荡和脑损伤政策。1. 立法结果。大会发现并宣布以下所有内容：a. 脑震荡是参与体育和娱乐活动的儿童和青少年中最常见的伤害之一。脑震荡是由头部或身体受到打击或运动导致大脑在颅骨内快速移动而引起的。如果脑震荡或头部损伤未得到适当评估和管理，则发生灾难性伤害或死亡的风险很大。b. 脑震荡是一种脑损伤，程度从轻度到重度不等，可能会扰乱大脑的正常工作方式。脑震荡可能发生在任何有组织或无组织的运动或娱乐活动中，可能是由于跌倒或运动员相互碰撞、与地面或障碍物碰撞而导致的。脑震荡可能发生时可能伴有或不伴有意识丧失，但绝大多数脑震荡发生时不会伴有意识丧失。c. 继续在脑震荡或脑损伤症状下比赛会让年轻运动员特别容易受到更严重的伤害甚至死亡。大会认识到，尽管对脑震荡和头部受伤的恢复比赛标准已普遍认可，但一些受影响的青少年运动员过早恢复比赛或被期望以全部能力进行学习，导致该州的青少年运动员出现长期症状、实际或潜在的身体伤害或死亡。 d. 脑震荡不仅会损害学生运动员的身体能力，还会影响学生运动员的思维、行为、感受和学习方式。遭受脑震荡的学生运动员可能需要非正式或正式的调整、便利、修改课程以及医疗或教育人员的监控，直到学生完全康复。 2. 定义。就本节而言： a.“竞赛”是指校际体育比赛或竞赛。 b.“竞赛官员”是指在爱荷华州高中体育协会或爱荷华州女子高中体育联盟注册的体育竞赛裁判、裁判员、评委或其他官员。 c. “紧急医疗服务提供者” 含义与第 147A.1 节中的定义相同。d. “课外校际活动” 是指由爱荷华州高中体育协会或爱荷华州女子高中体育联盟管理的任何舞蹈或啦啦队活动或课外校际活动、比赛或练习，这些活动由美国儿科学会确定为接触式或有限接触式活动。e. “持照医疗保健提供者” 是指由第 147.13 节指定委员会颁发执照的医生、医生助理、脊椎按摩师、高级注册执业护士、护士、物理治疗师、职业治疗师或运动教练。3. 培训。a. 卫生与公众服务部、爱荷华州高中体育协会、和爱荷华州女子高中体育联盟应共同开发有关脑震荡和脑损伤的培训材料和课程，包括有关脑震荡和脑损伤的评估、预防、症状、风险和长期影响的培训。每位教练或比赛官员应至少每两年完成一次此类培训。b. 根据本小节要求完成培训的个人应向爱荷华州高中体育协会或爱荷华州女子高中体育联盟（视情况而定）提交此类完成证明。4. 指南和信息表。a.卫生与公众服务部、爱荷华州高中体育协会和爱荷华州女子高中体育联盟应共同传播美国卫生与公众服务部疾病控制与预防中心的指导方针和其他相关信息，以告知和教育教练、学生以及学生家长和监护人脑震荡或脑损伤的风险、体征、症状和行为，包括在遭受脑震荡或脑损伤后继续参加课外校际活动的危险，以及如果出现此类体征、症状和行为，他们有责任报告。
佐治亚理工学院情况说明书...
注意：本文件中提到的组织每年都会向强制性学生费用咨询委员会 (MSFAC) 提供来年费用水平的建议，MSFAC 再向校长提供建议。在考虑这些建议之后，校长将其建议提交给佐治亚大学系统董事会，董事会必须批准来年的费用。 当前费用：http://www.bursar.gatech.edu/content/tuition‐fees。 有关 MSFAC 的更多信息：http://www.budgets.gatech.edu/mResources/MSFAC 活动费学生活动费用于资助各种有益于学生的组织，例如：学生出版物、WREK 电台、学生会 (SGA)、俱乐部、专业和文化组织以及其他学生组织。该费用由学生会 (SGA) 管理，该协会决定资金分配。有关学生活动预算的更多信息，请访问 SGA 预算。运动费用佐治亚理工学院体育协会目前的收入来自运动费用，这大约占佐治亚理工学院体育协会总预算的 7%。运动费用用于支付维持高质量的 Division I 运动项目的运营成本，该项目也符合 NCAA 和 Title IX 标准。有关更多信息，请访问 http://www.ramblinwreck.com/。校园娱乐中心 (CRC) 运营费此费用用于资助校园娱乐中心的大部分运营费用。校园娱乐中心的使命是：“通过丰富多样、高质量的娱乐机会和服务，启发和提倡健康的生活方式，以充实身心，同时促进终身学习。”有关更多信息，请访问 http://www.crc.gatech.edu/。还有一项单独的强制性费用用于帮助支付 CRC 设施的债务服务（娱乐费）。
智慧巷中学体育紧急行动...
如果需要紧急医疗服务 (EMS) 提供进一步的医疗救治和/或将患者送往医院，则该情况被视为紧急情况。紧急情况可能在体育赛事期间的任何时候发生，可能涉及运动员、教练、官员、观众甚至管理人员。由于紧急情况可能在任何活动期间的任何时候发生，因此体育部门有责任做好充分准备。必须采取适当的行动，以便在紧急和/或危及生命的情况下提供优质的护理。在这些情况下，重要的是，通过详细讨论，运动教练、紧急医疗人员、教练和管理人员之间建立有效的协调，以便适当处理紧急情况。因此，紧急行动计划的制定和实施将确保提供最好的护理。
麦克阿瑟高中田径应急行动计划。 ...
如果需要紧急医疗服务（EMS）来进一步医疗和/或将患者运送到医院，则将情况视为紧急情况。在体育比赛中的任何时候都可能出现紧急情况，并且可能涉及运动员，教练，官员，观众甚至管理员。由于任何活动期间的任何时候都可能发生紧急情况，因此体育部门有责任做好适当的准备。为了在紧急情况和/或威胁生命的情况下提供优质的护理，必须采取方便的行动。重要的是，在这些情况下，通过运动培训师，紧急医务人员，教练和管理人员之间的详细讨论建立了协调，以便对紧急情况进行适当的管理。因此，紧急行动计划的发展和含义将确保提供最好的护理。
国家黑人运动参与者 - 物理 - 活动报告。 ...
美国最受欢迎的文化实践之一（美国）是体育。体育与教育之间的联系可以追溯到19世纪，当时小学，中学和专上学校提供体育课程和由学校赞助的体育团队作为教育经验的扩展。在这些活动中，鼓励参与者发展领导力，角色建立，团队合作，解决问题，信心和职业道德技能。除了这些好处外，体育还被用作以种族隔离的体育空间的形式促进种族进步并通过体育参与（即大学奖学金）提供教育机会的一种工具。黑人青年，高中和大学运动员因其在美国的运动能力而受到高度认可，他们的成功包括个人和团队级别的本地，州，地区，国家，国家甚至国际荣誉。