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BASIS Chandler 宣传册
我们全面的中学课程旨在逐步让学生更好地理解每个学科的基本概念。教师设定了很高的期望，并设计了具有挑战性和吸引力的教学，要求学生提高批判性思维技能，并以更深入、更有意义的方式分析内容。因此，BASIS 特许学校的学生远远超出了传统中学的标准，掌握了高中通常教授的高级材料。例如，从 6 年级开始，学生每年要学习三门科学课程——生物学、物理学和化学——为荣誉和 AP 科学课程做准备。通过这种内容的渐进式学习，学生掌握了在我们的高中课程中取得优异成绩所需的材料。
BASIS 简讯 - 达卡
胜利日是孟加拉国人民引以为豪的一天，象征着独立的胜利和为此做出的牺牲。2024 年 12 月 16 日，BASIS 举办了一场活动来纪念这一历史性时刻，旨在激励该国青年探索太空科学和 STEM 教育的广阔可能性。在过去的 11 年里，BASIS 与 BASIS 学生论坛合作，在支持和组织当地活动 NASA 国际空间应用挑战赛方面发挥了重要的催化作用，该挑战赛是世界上最大的年度全球黑客马拉松。此次活动由美国驻达卡大使馆和 BASIS 学生论坛联合举办，庆祝孟加拉国在挑战赛中取得的非凡成就，包括四次全球锦标赛，其中三次是连续的。NASA 首席宇航员 Joseph M. Acaba 出席了此次活动，他的到访成为我们下一代有抱负的科学家、工程师和创新者的灵感灯塔。
继承的分子基础
DNA和RNA世界：1。在门德尔（Mendel）之后的几年中，研究了遗传物质的性质，从而意识到DNA是大多数生物中的遗传物质。2。脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）是活体系中发现的两种核酸。核酸是核苷酸的聚合物。3。DNA在大多数生物体中充当遗传物质，而RNA在某些病毒中充当遗传物质。4。RNA主要用作Messenger。RNA具有其他功能作为衔接子，结构或催化分子。 5。 多核苷酸链的结构（i）核苷酸具有三个部分，即 氮基，五糖糖（DNA中的脱氧核糖，RNA中的核糖）和磷酸基团。 （ii）氮碱是嘌呤，即 腺嘌呤，鸟嘌呤和嘧啶，即 胞嘧啶，尿嘧啶和胸腺嘧啶。 （iii）胞嘧啶在DNA和胸腺氨酸中都存在于DNA中。 尿嘧啶存在于胸腺嘧啶位置的RNA中。 （iv）氮基碱通过N-糖苷键连接到五糖糖，形成核苷，即 腺苷和鸟嘌呤等。 （v）当磷酸基团通过磷酸二酯键连接到核苷的5' - OH时，形成了相应的核苷酸。 （vi）两个核苷酸通过3' - > 5'磷酸二酯键连接以形成二核苷酸。 （vii）可以连接几个核苷酸以形成多核苷酸链。 （x）基碱对彼此互补。RNA具有其他功能作为衔接子，结构或催化分子。5。多核苷酸链的结构（i）核苷酸具有三个部分，即氮基，五糖糖（DNA中的脱氧核糖，RNA中的核糖）和磷酸基团。（ii）氮碱是嘌呤，即腺嘌呤，鸟嘌呤和嘧啶，即胞嘧啶，尿嘧啶和胸腺嘧啶。（iii）胞嘧啶在DNA和胸腺氨酸中都存在于DNA中。尿嘧啶存在于胸腺嘧啶位置的RNA中。（iv）氮基碱通过N-糖苷键连接到五糖糖，形成核苷，即腺苷和鸟嘌呤等。（v）当磷酸基团通过磷酸二酯键连接到核苷的5' - OH时，形成了相应的核苷酸。（vi）两个核苷酸通过3' - > 5'磷酸二酯键连接以形成二核苷酸。（vii）可以连接几个核苷酸以形成多核苷酸链。（x）基碱对彼此互补。（viii）多核苷酸链中的主链由于糖和磷酸盐而形成。（ix）与主链糖部分相关的氮基碱基。6。在RNA的情况下，每个核苷酸残基都有一个额外的OH组，核糖中的2位位于核糖中。另外，在胸腺氨酸（5-甲基尿嘧啶）的位置也发现了尿嘧啶。
匈牙利法律基础
匈牙利的法律依据 1. 贵国是否加入了保证借用的国有文化财产豁免的国际法律文书（包括双边协定），如《联合国国家及其财产管辖豁免公约》（2004 年）？匈牙利没有加入任何保证借用的国有文化财产豁免的国际法律文书，也没有签署《联合国国家及其财产管辖豁免公约》（2004 年）。 2. 贵国是否承认《联合国国家及其财产管辖豁免公约》（2004 年）第四部分的习惯国际法性质？更具体地说，贵国是否认为，根据习惯国际法规则，外国拥有的临时借用的文化财产不被视为专门用于或打算由国家用于政府非商业用途以外的其他目的的财产？是的，2012 年第 95 号匈牙利法律关于借来的文化产品的特殊保护，规定对来自国外的文化产品给予豁免，这些文化产品的目的是在匈牙利境内的临时展览中展出。特殊保护（免于扣押）不是自动的。它由相关国家机构（久洛福斯特国家文化遗产管理中心 - 文化产品监察局）根据参展商的申请颁发证书。3. 贵国是否已通过关于豁免的国家立法：
BASIS 皮奥里亚宣传册
在每个科目中。教师设定了很高的期望，并设计了具有挑战性和吸引力的教学，要求学生提高批判性思维技能并以更深入、更有意义的方式分析内容。因此，BASIS 特许学校的学生远远超出了传统中学的标准，掌握了通常在高中教授的高级材料。例如，从 6 年级开始，学生每年要学习三门科学课程——生物学、物理学和化学——为荣誉和 AP 科学课程做准备。通过这种内容的递进，学生掌握了在我们的高中课程中取得优异成绩所需的材料。
药物基因组学：基础和里程碑
药物基因组学研究、功能后果不明的罕见变异的药物基因组学复杂性、环境 / 营养因素的影响以及世界各地人口的多样性。在这方面，药物遗传学和药物基因组学 (PGx) 是旨在为患者制定个性化治疗方案的新兴领域。这两个学科的目标有重叠，后者比前者更新、更广泛。药物遗传学主要关注可能影响药物反应的单个基因变异（基因-药物对），而药物基因组学则关注所有基因（基因组）如何与药物作用相互作用 [1]。临床研究证明，药物基因组学检测在提高患者用药依从性方面具有成本效益，从而减少了因药物不良反应而入院的人数 [2、3]。此外，近年来，一个新的有前途的领域致力于研究环境因素如何影响与药物反应相关的基因的差异表达；这个新领域被称为药物表观遗传学[ 4 ]。在本章中，我们重点介绍这些领域的基本概念和里程碑。
