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生物工程（BIOE）
BIOE 5039 - 机电一体化和嵌入式系统 (3 学分) 本课程侧重于微处理器控制的机电系统的设计和构建。讲座回顾关键电路主题（欧姆定律、RLC 电路、直流和交流信号、二极管和晶体管电路、运算放大器和数字信号），介绍微处理器架构和编程，讨论传感器和执行器组件选择、机器人系统以及复杂多系统设备的设计策略。实验室工作巩固了讲座内容，并提供了机器人和嵌入式系统设计的实践经验。学生必须设计和构建与辅助技术相关的嵌入式系统设备。注意：可能会产生项目费用（最高 50 美元）。与 BIOE 4039 交叉列出。最大小时数：3 学分。评分依据：字母等级
生物工程（BIOE）
BIOE 3050 - 系统生物学 (3 学分) 本课程重点介绍生物分子和细胞动力学的定量描述。课程将涵盖生物过程机械模型的构建和应用，包括受体-配体结合、酶促反应、信号转导途径、基因表达、细胞生长和死亡以及药代动力学。动态系统的数学和计算方法用于分析和设计复杂的生物网络。先决条件：ENGR 1100、BIOE 2020、CHEM 2031/2038、CHEM 2061/2068、MATH 1401、MATH 2411、MATH 2421、MATH 3195 和 BIOL 2020/2021，成绩为 C- 或更高。最多学时：3 学分。评分依据：字母等级先决条件：ENGR 1100、BIOE 2020、CHEM 2031/2038、CHEM 2061/2068、MATH 1401、MATH 2411、MATH 2421、MATH 3195 和 BIOL 2020/2021 成绩为 C- 或更高。
Bioe 450：定量药理学简介
BIOE 450: Introduction to Quantitative Pharmacology Meeting time: Tuesdays and Thursdays, 12:30 – 1:50 PM Location: 3025 Campus Instructional Facility Credit Hours: 3 (QP1; undergraduate) or 4 (QP2; graduate) CRN: 79423 (QP1; undergraduate) or 79424 (QP2; graduate) Semester Offered: Fall Instructor Information Name Professor Andrew M.史密斯联系信息smi@illinois.edu办公室时间星期三1:00 - 2:00 pm，通过预约（在线或亲自）办公室位置2316 Everitt实验室课程描述本课程介绍了影响生理学和疾病的生物和物质（药物）之间的互动。概念将从平衡热力学，动力学，传质，有机化学，生物化学和结构生物学中进行整合，以了解药物设计和功能。学生将通过数学解决问题和计算机模拟来发展药物化学，药效学和药代动力学的定量方面技能。学生将进一步设计并批判性地评估创新的解决方案，以应对药理学中的当前挑战。材料和内容是为来自不同专业的高级本科生和研究生设计的。
普莱斯工程学院 - BIOE 3590 力学...
1. 简介 1.1. 材料力学在设计中的作用 1.2. 材料行为和失效模式 2. 材料的弹性和非弹性行为 2.1. 单轴载荷下的线性弹性行为 2.2. 非线性和非弹性行为 2.3. 屈服准则 2.4. 断裂机制 3. 生物系统中材料的力学行为 3.1. 钢材 3.2. 混凝土 3.3. 木材 3.4. 骨骼 3.5. 柔性材料 3.6. 其他材料 4. 梁的弯曲分析 4.1. 梁的适用性 4.2. 梁挠度方程 4.3. 挠度分析方法 5. 柱的稳定性分析 5.1. 结构的稳定性 5.2. 欧拉公式 5.3. 侧向支撑 5.4. 柱设计 6. 结构分析中的能量方法简介（可选） 6.1. 应变能 6.2功能法 6.3. 卡斯蒂利亚诺定理
研究计划ES Bioe SB 2024
*工程科学6、50、51和53：这些课程中的三个可能不超过三个课程。工程科学6和50*在第一或大二的年份进行时，只能算作工程选修课。*请参阅手册。在书面请愿书的批准和签署的认证后，该项目符合工程主题的abet定义后，可以将91R作为工程选修课作为工程选择。对于在另一个部门共同上市的课程，学生必须参加工程科学。所需的签名：学生日期助理 /本科研究日期该计划确实 /不符合Abet分销要求。教育副院长日期
BIOE 341 / 541 工程师细胞和分子生物学...
用于研究和工业应用的生物分子产品。课堂出勤率无论采用何种教学方式（即面对面或在线），学生都应出席所有讲座并参与课堂活动和讨论。虽然课堂材料大部分将发布在课堂网站上，但上课对于分析和理解课堂内容是必不可少的。课堂参与学生应积极参与课堂活动，因为积极参与是学习过程的重要组成部分。参与包括阅读指定材料、积极参与为课堂讨论做准备而分配的探究式学习 (IBL) 活动，以及积极参与小组课堂讨论或按照讲座中的指示进行讨论。在线讲座期间，请保持摄像头开启并将麦克风静音，除非您想提问。您也可以使用聊天功能发表评论并在有问题或想参与时举手，但如果您有问题，请随时取消静音并打断讲师。需要住宿的学生
Bioe 303：定量生理实验室课程课程提纲...
课程描述：本课程中的实验室练习包括动物和人类生理学的动手和模拟实验。模拟用于提供生理行为的数学描述，并通过动手实验对模型进行校准和验证。实验将涵盖神经，心血管，呼吸系统和肌肉系统。模拟将涵盖神经，心血管，呼吸道，肌肉，内分泌和肾脏系统。该课程将基于Bioe 302中开发的模型，将其扩展到能够在实验条件下模拟其行为的系统。此外，学生将学习分析生理信号，了解生理学建模的局限性并发展科学的沟通技巧。课程目标：在课程结束时，您应该能够：
Bioe 485机器学习和成像的计算数学一学期，四个学时的课程在Grainger Engine College
该课程将涵盖实施计算成像和机器学习解决方案所需的基本数学和计算方法。课程将介绍：•与线性代数，向量空间和矩阵分解相关的基本对象和工具； •代表计算成像和机器学习的核心组成部分的数值优化方法。将首先引入向量计算中的基本概念和工具，包括矢量值功能和矩阵的梯度，以及反向传播和自动分化。然后，将涵盖基于优化的计算成像和机器学习问题的公式。之后，将详细介绍数值优化技术，重点是基于一阶确定性和基于随机梯度的方法。 •概率理论中的基本概念以及诸如贝叶斯推论，近似推断以及随机抽样方法等统计推断中的基本技术； •在计算成像和机器学习中的应用，包括分类，回归，降低性降低和密度估计。学生学习目标（SLO）
24-25生物学，BS主要清单
^对于上面列出的2个学分Bioe实验室课程，这些课程与5学分的讲座同时进行，必须通过这两个课程才能获得DC要求的一半。Bioe 117和Bioe 137要求在2个学分实验室，Bioe 117L和Bioe 137L中同时注册，但这不是DC要求的一部分。
生物工程学学士学位（BSBE）学位
*注意：大学毕业要求包括31个学时，由分销要求（I组，II和III组），FWIS和LPAP课程组成。在某些情况下，满足FWI或分配要求的课程可能还满足其他要求，例如分析多样性（AD）要求，或某些学生宣布的主要，未成年人或证书要求。额外的学分要求包括一般选修课，完成的课程工作，以上级别，居住时间（在米饭中花费的时间）和/或任何其他其他学术课程要求。1名学生应在新生期间完成这些课程。2个学生应在大二年内完成这些课程。3生物工程系已确定物理I和物理学141个物理学概念和物理学142个物理学概念II的信用授予的信用不符合满足生物工程专业的要求。4 Bioe 400如果一次至少进行3个学分，可以代替所需的高级实验室课程之一。如果以这种身份使用，学生也不能计算课程朝工程点或技术选择性要求的迭代。5 Bioe 330，Bioe 332或Bioe 420的一部分可以用相等或更高的Bioe工程点价值的一个或多个额外的技术选修课程代替。课程的工程点为：Bioe 330（2分），Bioe 332（3分）或Bioe 420（3分）。7学生可以选择为工程师代替BIOS 341的BEIOE 341细胞和分子生物学。6如果Bioe 447被视为生物工程实验室课程，则应注意，在技术选修课中列出的Engi 355将不算是满足技术选修课要求的课程。