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生物技术2024-2025第一学期
星期一 - 星期五8:00 - 10:45（请参阅SIS的班级时间表）为高中的大三和老年人设计的两年计划 *请参阅VWCC网站，以获取当前注册时有效的学费。目的：本课程是为寻求额外技能的个人而设计的，以在生物技术，健康科学和科学研究领域获得就业。计划目标：本计划中的课程工作将为学生提供进入和高级水平技能的接触，这可能会导致与生物技术，健康科学和科学研究有关的领域就业。学生将了解基本实验室技术，包括利用标准操作程序和质量控制方法，无菌技术以及与核酸和蛋白质分析有关的关键技能。课程入学要求：高中GPA为3.0+和代数II的完成，其等级为“ C”或更高。高中年级或等同于第11年。注意：学生将需要审查大学目录，以确定科学生物技术的个人课程先决条件和/或课程要求，A.S。学位（880-09）。学位进度可以在学生的MyVWCC SIS门户网站中找到。
生物技术的DBT-POST研究生（DBT PG）计划
在任何相关的生物学/生物技术/农业领域，与任何生物学主题的盟友学科，学士学位（3/4/5年）。2.Gen/obc/ews：在上次合格考试中，在10点尺度上至少为60％的分数或6.0个CGPA。3.sc/st/pwd：在上一场合格考试中，最低55％分数或55％的CGPA为10点。4。标记 / cgpawill是根据学位授予研究所的允许的，并且不可互换。如果两者均获得授予学位的授予，则将考虑较高的授予。5。承认保留类别的候选人将按照印度政府规定。6。未提交资格证明，以最新的时间
生物技术的第二年BBT-301技术...
●区分环境污染问题的确切根本原因。●将生物技术核心原理应用于废物处理系统。●在机构和工业规模上设计新型的生物治疗系统。●基于结果的数学分析来分析设计系统的结果。●了解各个机构规定的环境合规性领域的监管机制。KBT-075-Biosafety，生物伦理学，IPR和专利课程结果：成功完成课程后，学生将能够：
NRCT研究项目的年度会议-Biotec div>
2024年3月8日，泰国泰国泰国泰国泰国科学园，由：国家基因工程与生物技术中心（BIOTEC）国家科学技术发展局（NSTDA）高等教育，科学，研究，创新和创新（MHES）促成（MHES）的促成：更高的Fungi在民间医学中具有很长的历史，尤其是他们的研究，他们的研究很长，他们的研究很重要，他们的研究很重要，他们的研究很重要。对其继发代谢产物的研究主要是为了将生物活性化合物分离为开发新药，作物保护产品甚至化妆品的潜在铅结构。例如，自古以来，众所周知的“ lingzhi”的药用蘑菇ganoderma lucidum已被用来治疗肝炎，高血压，高胆固醇血症和胃癌。已显示出具有广泛的药理学活性，例如抗癌，抗菌和抗HIV活性，以及肝和肾脏保护作用。ganoderic酸，属于lanostane型三萜，被认为是Lingzhi的主要活性成分。鉴定有活性成分（如果很小的分子）药用蘑菇不仅应导致它们用作药物发现的铅化合物，而且还应导致其现有药物蘑菇物种的价值以及新药物的机会。国家基因工程与生物技术中心（BIOTEC）一直在研究寻找生物活性真菌代谢物的研究，主要来自泰国的蘑菇资源。最近的结果表明，基本菌是具有多种化学结构的生物活性萜类化合物的特殊来源。此外，我们最近还通过研究小组促进拨款（高级研究学者）支持泰国国家研究委员会（NRCT）支持泰国蘑菇资源的化学研究。该项目是与Mahasarakham大学，Mahidol University，Chulalongkorn University和Biotec的合作在该地区创建一个研究网络。
生物技术专利法的演变
引言生物技术领域在近几十年来取得了显着的进步，彻底改变了我们对遗传学的理解，并为创新和商业化提供了前所未有的机会。基因工程尤其是一种有力的工具来操纵和修改遗传材料，从而导致基因修饰的生物（GMO），新型疗法和开创性发现的发展。然而，这种快速的进步也带来了与专利法相交的复杂的道德困境和挑战，这是一个法律框架，旨在通过授予发明者的创造权来鼓励创新。本介绍提供了对生物技术创新中专利法演变的深入探索，强调了基于这项批判性研究的背景，研究问题，研究问题和研究目标。1背景生物技术，被广泛定义为生物原理和技术开发产品和过程的应用，已改变了包括医学，农业和环境科学在内的各个部门。遗传工程是生物技术的一部分，允许科学家操纵和修改DNA，从而能够具有所需特征的生物，生产生物制药的产生以及创新疗法的发展。响应这些进步，专利法在激励对生物技术研究和发展的投资方面发挥了关键作用。专利传统上与有形发明有关，已扩展到涵盖生物，基因和基因工程方法的方法。这种演变始于1980年的Landmark美国最高法院诉Chakrabarty诉Chakrabarty案，该裁决宣布人类设计的生物体可以获得专利。该裁决为转基因生物的专利性树立了先例，并标志着对生物技术专利法的更全面方法的启动。但是，生物技术和专利定律的融合并非没有争议。道德考虑已成为话语的关键组成部分。围绕生命形式的商品化，遗传歧视以及转基因生物的环境影响的问题引发了公众的关注，并促使决策者，生物伦理学家和法律专家重新评估了在生物技术中的专利意义。研究问题本研究的核心研究问题在于生物技术创新与专利定律之间的复杂相互作用，以及导致的道德紧张局势。随着基因工程技术的不断发展，在促进知识产权和解决道德问题之间取得平衡的需求变得越来越紧迫。这种平衡对于确保生物技术进步的益处在保护潜在的虐待和道德困境的同时，至关重要。研究问题有效地解决了研究问题，本研究将研究以下研究问题：
生物技术的DBT-POST研究生（DBT PG）计划
在任何相关的生物学/生物技术/农业领域，与任何生物学主题的盟友学科，学士学位（3/4/5年）。2.Gen/obc/ews：在上次合格考试中，在10点尺度上至少为60％的分数或6.0个CGPA。3.sc/st/pwd：在上一场合格考试中，最低55％分数或55％的CGPA为10点。4。标记 / CGPA将根据学位授予研究所的允许，并且将不可互换。如果两者均获得学位授予研究所的授予，则将考虑较高的学位。5。承认保留类别的候选人将按照印度政府规定。6。未提交资格证明，以最新的时间
历史 30902：生物技术史
课程描述 本课程探讨西方世界工程学与生物学之间的历史交集。本课程首先考虑“生物技术”的几种可能含义。接下来，本课程探讨从 19 世纪到现在，不同“生物技术”如何以及为何出现、随时间变化并在特定的历史背景下影响社会。例如，我们将研究 19 世纪的疫苗和啤酒酿造、20 世纪的细胞培养、避孕药和 DNA 测序，以及 21 世纪的基因组编辑和合成生物学。总体而言，本课程认为，生物技术一直迫使人类思考生物和非生物实体是否由相同的基本“物质”组成，以及操纵生物的含义。因此，生物技术体现了科学和工程如何影响社会，反之亦然，无论是在历史上还是在今天。
年学期 - I课程代码课程标题学时Biotech-11111 Basic Biotechnology-I-I 2 Biotech-11101p基本生物技术-I 1学期-II BIO
Year-I Semester - I Course Code Course Title Credit Hours BIOTECH-1101 Basic Biotechnology-I 2 BIOTECH-1101P Basic Biotechnology-I 1 Semester - II BIOTECH-1201 Basic Biotechnology-II 2 BIOTECH-1201P Basic Biotechnology-II 1 Year-II Semester - III BIOTECH-2101 Biochemistry-I 2 BIOTECH-2101P Biochemistry-I 1 Semester - IV BIOTECH-2201 Biochemistry-II 2 BIOTECH-2201P Biochemistry-II 1 BIOTECH-2202 Cell Biology 2 BIOTECH-2202P Cell Biology 1 Year-III Semester - V BIOTECH-3101 Metabolism-I 2 BIOTECH-3101P Metabolism-I 1 BIOTECH-3102 Bioremediation 2 Biotech-3102P生物治疗1 Biotech-3103发酵技术3 Biotech-3103P发酵技术1 Biotech-3104分子生物学3 Biotech-3104P分子生物学1 Biotech-3105 Microbobial Genetics 2 Biotech-3105p Microbial genific-emobial-emobial-emobial-emabir-emabir-ii nii-ii emabir-32201 BIOTECH-3201P Metabolism-II 1 BIOTECH-3202 Immunology 2 BIOTECH-3202P Immunology 1 BIOTECH-3203 Enzymology 3 BIOTECH-3203P Enzymology 1 BIOTECH-3204 Recombinant DNA Technology 3 BIOTECH-3204P Recombinant DNA Technology 1 BIOTECH-3205 Techniques in Biotechnology 2
